chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Aikuiskoulutuksen eurooppalainen foorumi

Oppijan tukipalvelut

Tietolahteet

| 4 lokakuu 2016
| , Helena Wallinder

På Specialpedagogiska skolmyndigheten, SPSM kan du kostnadsfritt ladda ner skriften ”Att göra studiesituationen tillgänglig för vuxna med läsa- och skrivsvårigheter." Skriften vänder sig till personal inom vuxenutbildning; skolledare, lärare, studie- och yrkesvägledare, politiker och andra som är intresserade av att utforma en tillgänglig studiesituation. Den bidrar med information om hur läs- och skrivsvårigheter/ dyslexi kan yttra sig och berättar om pedagogiskt stöd.

Tietolahteet

| 3 lokakuu 2016
| , Mahira Spiteri

Kors biex titgħallem tuża l-internet se jiġi offrut b’xejn mill-Malta Communications Authority ġewwa ċ-Ċentru tar-Riżorsi fil-Kottonera, Univerżita’ ta’ Malta. 

Tietolahteet

| 3 lokakuu 2016
| , Mahira Spiteri

The objective of this research is to collect solid evidence about the number of employees in different sectors of the Maltese economy and undertake a skills forecast in terms of the number of staff required / decreased in the medium and long-term. Besides that, the survey collects data on recent recruitments, types of vacancies that are hard to fill and the reasons for such situations.

Tietolahteet

| 3 lokakuu 2016
| , Petja JANZEKOVIC

Education Peer to Peer - through personal contact - can be interpreted as a process through which well-trained and motivated facilitators educate participants of (mainly) the same age, social position or have the same ability as the latter, with the aim to further develop participant’s skills and knowledge. The emphasis is on understanding of the concept of active ageing, desires and needs of the target group in terms of acquiring new skills and improving physical and mental health.

Blogi

| 2 lokakuu 2016
| , Jonny Lear
Reading Rooms is a low threshold in terms of access, high impact reading programme that was established by the Verbal Arts Centre, based in Derry/Londonderry in 2013. Its initiation started as part of the City of Culture, the UK’s first, where it engaged over 10,000 people in a general programme to get people reading for pleasure. The initial programme showed that Reading Rooms “provide a positive intervention through the literary arts to aid people’s health and well-being”.

Uutiset

| 30 syyskuu 2016
| , Redaktion Deuts...

Die Deutsche Welle stellt Lehrenden für Deutsch als Fremd-/Zweitsprache ein kostenloses Tool für die Entwicklung von Übungen zur Verfügung. Das Didaktisierungstool "LingoFox" hilft bei der Erstellung von Übungen zum Verbtraining, oder von Lücken- und Umstellübungen. Es lassen sich Vertabellen generieren, Konjugationsübungen erstellen, Lückentexte anfertigen oder Schütteltexte erstellen. Der Schwierigkeitsgrad lässt sich variieren und auf die Bedürfnisse der Lernenden abstimmen.

Uutiset

| 29 syyskuu 2016
| , EPALE Österreich
Sport – especially a team sport like football – often brings out strong emotions in people. Athletes not only gain collective experiences such as in the form of winning and losing, but also learn cooperation and group awareness. In political education, sports can provide the means to initially reach learners, an approach that has been successfully demonstrated in Austria and Germany.

Uutiset

| 28 syyskuu 2016
| , Redaktion Deuts...

Fast die Hälfte der Menschen ab 65 Jahre nutzt in Deutschland täglich das Internet. Oft werden sie dabei von anderen Seniorinnen und Senioren unterstützt.

Die Bundesarbeitsgemeinschaft der Senioren-Organisationen (BAGSO) entwickelte zusammen mit dem Verein Deutschland sicher im Netz (DsiN) den Digital-Kompass.

Blogi

| 28 syyskuu 2016
| , Barbara Fajdiga...

The main goal of our project was to raise employability of women (aged 20 - 64) with fewer opportunities by improving the level of their key competencies and skills and thus making them more compatible to the needs of the labour market and society in general. The project enabled 78 participants  to take part in lifelong learning programmes, career guidance and counselling. More than 440 hours of training (also in-company training) was carried out and altogether 27 organizations were actively involved in the process.

Keskiviikko 28 syyskuu 2016, Slovenia

15. Festival LUPA

Po poletju vedno pride jesen in z njo letos že petnajsti tradicionalni bazar nevladnih organizacij LUPA. Dan, ko se bomo nevladne organizacije zopet družile v velikem številu in svoje raznolike dejavnosti predstavile tako na odru kot na stojnicah, bo tokrat potekal 28. septembra 2016 med 11. in 20. uro.

Blogi

| 27 syyskuu 2016
| , Hannes Schröter

Digitale Medien können einen wichtigen Mehrwert gegenüber traditionellen Lehr-/Lernmethoden des Spracherwerbs bieten. So eröffnen web-basierte Lernwerkzeuge - von einfachen elektronischen Wörterbüchern bis hin zu umfangreichen Lernplattformen - orts- und zeitungebundene Trainingsmöglichkeiten, um in Präsenzkursen erworbene Sprachkompetenzen selbstgesteuert zu vertiefen. Zudem können digitale Medien in besonderem Maße dazu beitragen, Lerninhalte zu individualisieren und somit dem jeweilig bestehenden Sprachniveau sowie den inhaltlichen Interessen der Lernenden anzupassen.

Blogi

| 26 syyskuu 2016
| , Jānis Kutraitis
Dr.oec., asoc.profesore Ingūna Jurgelāne savā rakstā iezīmē Latvijas augstskolu pienesumu pieaugušo izglītības sistēmā un problēmas, ar kurām nākas saskarties.

Blogi

| 26 syyskuu 2016
| , CONEDU Austria
Vieles hat sich verändert und ist neu entstanden nach der Flüchtlingswelle vom Herbst 2015. Zu den traditionellen Lernmaterialien für Deutsch als Zweitsprache (DaZ) sind ganz neue Materialien – spezifisch für Geflüchtete – dazugekommen. Sie vergrößern nun den Ressourcenpool für den DaZ-Unterricht, wenden sich aber teilweise auch direkt an die Lernenden außerhalb von Kursen.

Blogi

| 25 syyskuu 2016
| , Marko Radovan
Učenje odraslih pogosto povezujemo z identiteto posameznika in njenim spreminjanjem (Jarvis, 2001). Te spremembe so velike še posebej ob upokojitvi, enem od najpomembnejših dogodkov v življenju posameznika. Za nekatere je sprememba identitete po upokojitvi minimalna, ker ohranijo enake vzorce delovanja, kot so jih imeli pred upokojitvijo, za druge je sprememba identitete lahko dramatična, zlasti ob zavedanju o izgubi družbenega in delovnega položaja.

Uutiset

| 23 syyskuu 2016
| , Jānis Kutraitis
20. augustā notika Latvijas Pašvaldību savienības Izglītības un kultūras komitejas sēde, kurā tika runāts par pieaugušo izglītību.

Uutiset

| 23 syyskuu 2016
| , Jānis Kutraitis

Uzsākot mācību gadu, Erasmus + programmas projekts "EPALE nacionālā atbalsta sistēma” uzsāk jaunu iniciatīvu, lai izceltu un novērtētu pieaugušo izglītības iestādes un pedagogus, kas strādā neformālās  pieaugušo izglītības jomā.

Katrs pieaugušo izglītotājs ir aicināts pieteikt sevi, savu kolēģi, pieaugušo izglītības iestādi vai citu organizāciju, kas darbojas neformālās pieaugušo izglītības jomā, Izglītības un zinātnes ministrijas atzinības saņemšanai.

Keskiviikko 28 syyskuu 2016, Latvia

Seminārs „Pieaugušo izglītība – kā pārdot ideju par mācīšanos”

Izglītības un zinātnes ministrijas Erasmus+ projekta “EPALE – nacionālā atbalsta sistēma” ietvaros 28. septembrī notiks seminārs „Pieaugušo izglītība – kā pārdot ideju par mācīšanos”. Seminārā piedalīties ir aicināti reģionālo un nacionālo plašsaziņas līdzekļu žurnālisti, kuri raksta par izglītības jautājumiem, kā arī pašvaldību komunikācijas un informācijas speciālisti.

Vairāk skatīt šeit!

Uutiset

| 23 syyskuu 2016
| , Jānis Kutraitis

Izglītības un zinātnes ministrijas Erasmus+ projekta “EPALE – nacionālā atbalsta sistēma” ietvaros 28. septembrī notiks seminārs „Pieaugušo izglītība – kā pārdot ideju par mācīšanos”. 
Seminārā piedalīties ir aicināti reģionālo un nacionālo plašsaziņas līdzekļu žurnālisti, kuri raksta par izglītības jautājumiem, kā arī pašvaldību komunikācijas un informācijas speciālisti.

Sivut

Tilaa syöte RSS - Oppijan tukipalvelut