chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Aikuiskoulutuksen eurooppalainen foorumi

Oppijan tukipalvelut

Sunnuntai 14 elokuu 2016 - Tiistai 16 elokuu 2016, Finland

3rd Baltic Sea – 17th Nordic Literacy Conference

The 3rd Baltic Sea – 17th Nordic Literacy Conference will take place on 14−16 August 2016 in Turku/Åbo, Finland. The event is hosted by FinRA, the Finnish Reading Association. This is a Baltic/Nordic conference hosted by a Baltic/Nordic country on an even year, as the European literacy conference is held every odd year.

Please find the call for papers and more information about the conference at the website of FinRA

Uutiset

| 5 elokuu 2016
| , Michaela Tužilová

V rámci projektu SustAEnable vzniklo množství aktivit pro výuku češtiny pro cizince a dalších cizích jazyků s tématem trvalé udržitelnosti života. Tvůrci aktivit považují toto téma nejen za obecně prospěšné, ale i za velmi vhodné pro výuku jazyků. Každý člověk musí řešit otázky spojené např. s recyklací odpadu či vlivem moderních technologií na náš život. Tato problematika přirozeně provokuje diskusi, rozdílné názory a stanoviska, což je pro výuku cizích jazyků více než žádoucí prostředí.

Uutiset

| 5 elokuu 2016
| , Mahira Spiteri

 

The University of Malta announces calls for applications to join the MA degree course in Adult Education that starts this October. This will be the fourth cohort to join the course which is opened to graduates, from different faculties and in different disiciplines,  in possession of a good first degree. The course is being offered by the University’s Department of Arts, Open Communities & Adult Education of the Faculty of Education.

 

Blogi

| 4 elokuu 2016
| , Anni KARTTUNEN

Under de senaste åren har informations-, rådgivnings- och vägledningstjänsternas (IRV) kvalitet fått en framträdande plats i Europa. I resolutionen om livslång vägledning (2008) lyftes kvaliteten fram som ett eget prioriterat område vid sidan av tre övriga prioriteringar.

Tietolahteet

| 3 elokuu 2016
| , CONEDU Austria

Der Fachartikel „Inverse Blended Learning bei ‚Gratis Online Lernen‘“ berichtet vom Versuch, einen Online-Kurs für viele in die Lebenswelt von EinsteigerInnen zu integrieren. Dies gelang mit dem Format des ‚Inverse Blended Learning‘. Üblicherweise wird bei Blended Learning-Angeboten der Präsenzunterricht durch zusätzliche Online-Module angereichert. Beim Inverse Blended Learning ist es umgekehrt: der Online-Kurs bildet das Kernstück und wird durch Präsenzelemente – Lerngruppen oder Begleitgruppen – unterstützt.

Perjantai 25 marraskuu 2016, Austria

Symposium: Bildung, Gesellschaft, Diversität

Das Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung (IfEB) veranstaltet anlässlich seines 20jährigen Jubiläums ein Symposium zum Thema "Bildung, Gesellschaft, Diversität". Im Mittelpunkt stehen Fragen der sozialen und strukturellen Bedingtheit von Bildung, zum Verhältnis von Mehrheiten und Minderheiten, zu sozialer Ungleichheit und Gleichstellung, zu erweiterten Lern-, Arbeits- und Lebenswelten, zu Gender und Diversität sowie zu Beratung und Entwicklung.

Tietolahteet

| 29 heinäkuu 2016
| , Mahira Spiteri

This Scheme will support voluntary experience abroad for young people through locally registered voluntary organisations to carry out international volunteer service in Europe, Africa, Asia, Australia and South America.

 

Blogi

| 29 heinäkuu 2016
| , Urša Kramberger

V okviru projekta Digitalna Donava, Erasmus+, ki je deležen podpore Evropske unije, smo se mentorji s Slovenske univerze za tretje življenjsko obdobje (UTŽO) udeležili letne konference Platforme vseživljenjskega učenja z obetavnim naslovom Kakšna bo v prihodnje učeča se skupnost (angl. Imagining learning community of tomorrow). Resda bi si želeli drugačnega naslova, kajti učeča se skupnost je prav navsezadnje vsaka skupnost, brez izjeme! Učimo se nenehno, tako kot dihamo! Učenje je nekaj, kar se lahko dogaja tudi samo zase.

Torstai 13 lokakuu 2016 - Perjantai 14 lokakuu 2016, Slovakia

Removing barriers- Access to learning opportunities for disabled learners at pre-primary, primary, secondary and adult levels

Eurooppalaista yhteistyöhanketta (Erasmus+ KA2) suunnittelevat yleissivistävän, ammatillisen sekä aikuiskoulutuksen sektorilla toimivat organisaatiot, joilla ei vielä ole tiedossa kumppaniorganisaatioita hankkeeseen, voivat hakea CIMOlta apurahaa kontaktiseminaariin osallistumiseen.

Tietolahteet

| 25 heinäkuu 2016
| , Mahira Spiteri

The Directorate for Lifelong Learning and Early School Leavers within the Ministry for Education and Employment aims to play a key role in disseminating information about the Electronic Platform for Adult Learning in Europe (EPALE) amongst adult learning stakeholders in Malta. The Directorate is the National Support Service for EPALE, which is an online platform community for professionals working in the adult education sector. EPALE is funded by the European Commission, in an ongoing effort to improve the quality of adult learning in Europe.

Uutiset

| 25 heinäkuu 2016
| , Mahira Spiteri

The Directorate for Lifelong Learning within the Ministry for Education and Employment will be celebrating adult learning in Malta with the EPALE Awards 2016. This will be a bi-annual ceremony that will celebrate adult learning practices that demonstrate the use of creative and inclusive learning methods.  These are the first awards aimed at raising the profile of adult education in Malta. Nominations are now being accepted till 18th August.

Blogi

| 22 heinäkuu 2016
| , Gáby VAN VUGT
Een van de grootste uitdagingen van het volwassenenonderwijs in Europa is al jarenlang de vraag hoe laaggeschoolde mensen in achterstandsgroepen bereikt moeten worden ("outreach"). Wat is de beste manier om deze mensen aan te spreken en ze ervan te overtuigen dat verder leren goed voor hen is? Wie zou dat moeten doen en waar zou dat idealiter moeten gebeuren? Hoe kunnen mensen ervan overtuigd worden dat ze baat hebben bij educatie en dat ze er tijd en moeite en wellicht ook wat geld in willen steken? Kortom: Welke maatregelen zijn effectief om deze mensen te bereiken?

Sivut

Tilaa syöte RSS - Oppijan tukipalvelut