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EPALE - Aikuiskoulutuksen eurooppalainen foorumi

Oppijan tukipalvelut

Uutiset

| 5 elokuu 2016

V rámci projektu SustAEnable vzniklo množství aktivit pro výuku češtiny pro cizince a dalších cizích jazyků s tématem trvalé udržitelnosti života. Tvůrci aktivit považují toto téma nejen za obecně prospěšné, ale i za velmi vhodné pro výuku jazyků. Každý člověk musí řešit otázky spojené např. s recyklací odpadu či vlivem moderních technologií na náš život. Tato problematika přirozeně provokuje diskusi, rozdílné názory a stanoviska, což je pro výuku cizích jazyků více než žádoucí prostředí.

Uutiset

| 5 elokuu 2016

 

The University of Malta announces calls for applications to join the MA degree course in Adult Education that starts this October. This will be the fourth cohort to join the course which is opened to graduates, from different faculties and in different disiciplines,  in possession of a good first degree. The course is being offered by the University’s Department of Arts, Open Communities & Adult Education of the Faculty of Education.

 

Tietolahteet

| 3 elokuu 2016

Der Fachartikel „Inverse Blended Learning bei ‚Gratis Online Lernen‘“ berichtet vom Versuch, einen Online-Kurs für viele in die Lebenswelt von EinsteigerInnen zu integrieren. Dies gelang mit dem Format des ‚Inverse Blended Learning‘. Üblicherweise wird bei Blended Learning-Angeboten der Präsenzunterricht durch zusätzliche Online-Module angereichert. Beim Inverse Blended Learning ist es umgekehrt: der Online-Kurs bildet das Kernstück und wird durch Präsenzelemente – Lerngruppen oder Begleitgruppen – unterstützt.

Perjantai 25 marraskuu 2016, Austria

Symposium: Bildung, Gesellschaft, Diversität

Das Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung (IfEB) veranstaltet anlässlich seines 20jährigen Jubiläums ein Symposium zum Thema "Bildung, Gesellschaft, Diversität". Im Mittelpunkt stehen Fragen der sozialen und strukturellen Bedingtheit von Bildung, zum Verhältnis von Mehrheiten und Minderheiten, zu sozialer Ungleichheit und Gleichstellung, zu erweiterten Lern-, Arbeits- und Lebenswelten, zu Gender und Diversität sowie zu Beratung und Entwicklung.

Blogi

| 29 heinäkuu 2016

V okviru projekta Digitalna Donava, Erasmus+, ki je deležen podpore Evropske unije, smo se mentorji s Slovenske univerze za tretje življenjsko obdobje (UTŽO) udeležili letne konference Platforme vseživljenjskega učenja z obetavnim naslovom Kakšna bo v prihodnje učeča se skupnost (angl. Imagining learning community of tomorrow). Resda bi si želeli drugačnega naslova, kajti učeča se skupnost je prav navsezadnje vsaka skupnost, brez izjeme! Učimo se nenehno, tako kot dihamo! Učenje je nekaj, kar se lahko dogaja tudi samo zase.

Torstai 13 lokakuu 2016 - Perjantai 14 lokakuu 2016, Slovakia

Removing barriers- Access to learning opportunities for disabled learners at pre-primary, primary, secondary and adult levels

Eurooppalaista yhteistyöhanketta (Erasmus+ KA2) suunnittelevat yleissivistävän, ammatillisen sekä aikuiskoulutuksen sektorilla toimivat organisaatiot, joilla ei vielä ole tiedossa kumppaniorganisaatioita hankkeeseen, voivat hakea CIMOlta apurahaa kontaktiseminaariin osallistumiseen.

Tietolahteet

| 25 heinäkuu 2016

The Directorate for Lifelong Learning and Early School Leavers within the Ministry for Education and Employment aims to play a key role in disseminating information about the Electronic Platform for Adult Learning in Europe (EPALE) amongst adult learning stakeholders in Malta. The Directorate is the National Support Service for EPALE, which is an online platform community for professionals working in the adult education sector. EPALE is funded by the European Commission, in an ongoing effort to improve the quality of adult learning in Europe.

Uutiset

| 25 heinäkuu 2016

The Directorate for Lifelong Learning within the Ministry for Education and Employment will be celebrating adult learning in Malta with the EPALE Awards 2016. This will be a bi-annual ceremony that will celebrate adult learning practices that demonstrate the use of creative and inclusive learning methods.  These are the first awards aimed at raising the profile of adult education in Malta. Nominations are now being accepted till 18th August.

Blogi

| 22 heinäkuu 2016
Een van de grootste uitdagingen van het volwassenenonderwijs in Europa is al jarenlang de vraag hoe laaggeschoolde mensen in achterstandsgroepen bereikt moeten worden ("outreach"). Wat is de beste manier om deze mensen aan te spreken en ze ervan te overtuigen dat verder leren goed voor hen is? Wie zou dat moeten doen en waar zou dat idealiter moeten gebeuren? Hoe kunnen mensen ervan overtuigd worden dat ze baat hebben bij educatie en dat ze er tijd en moeite en wellicht ook wat geld in willen steken? Kortom: Welke maatregelen zijn effectief om deze mensen te bereiken?

Uutiset

| 22 heinäkuu 2016

In einer repräsentativen Befragung unter 500 Unternehmen in Deutschland im Auftrag des Digitalverbands Bitkom hielt die große Mehrheit der Befragten Weiterbildung rund um Digitalthemen für wichtig: zu 97 Prozent für qualifizierte Fachkräfte, zu 77 Prozent für Führungskräfte und zu 71 Prozent für gering Qualifizierte. Das passt zu anderen Ergebnissen der Umfrage: Neun von zehn Unternehmen gehen davon aus, dass die Digitalkompetenz der Beschäftigten genauso wichtig wird wie fachliche oder soziale Kompetenz.

Blogi

| 21 heinäkuu 2016

Il est parfois très difficile de trouver les mots pour s’exprimer, même dans les meilleures conditions. Mais pour Walid Nabhan, il n’était pas envisageable de ne pas s’exprimer. Palestinien par filiation, même s’il a vu le jour à l’étranger, Walid Nabhan est né à Amman, en Jordanie, de parents réfugiés originaires de la périphérie d’Hébron en Palestine. A sa naissance, il était déjà un étranger.

Blogi

| 21 heinäkuu 2016

Es kann manchmal sehr schwer sein, den richtigen Weg zu finden sich auszudrücken, selbst unter den besten Bedingungen. Aber für Walid Nabhan war es keine Option, sich nicht zu äußern. Von palästinensischer Abstammung, dennoch in einem fremden Land geboren, wurde Walid Nabhan als Sohn von Flüchtlingen aus der Umgebung von Hebron, Palästina in Amman, Jordanien, zur Welt gebracht - bereits ein Außenseiter bei seiner Geburt.
 

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