Hvordan kan skoler og museer samarbejde, så elever i folkeskoler og gymnasier kan bruge museerne som inspirerende læringsrum? Det lærte Danmarks Industrimuseum i Horsens mere om i et europæisk samarbejde.
Reformen af ungdomsuddannelser med FGU, Forberedende Grunduddannelse, medfører et stort behov for systematisk udvikling af efteruddannelse af og videndeling blandt lærerne.
Nevo tiija -hankkeessa tehtiin kurkistus romanikulttuurista nouseviin hyveisiin, joita voitaisiin vahvistaa koulutuksen kautta työelämän valttikorteiksi.
Hvordan kan man give unge voksne selvtillid, handlekraft og en forståelse af, hvilke kompetencer de har? Det har højskoleforstander på Højskolen Snoghøj Martin Elung sat sig for at undersøge.
Hospicetanken i sin moderne form er fostret i Storbritannien. Derfor drog repræsentanter fra den danske hospiceverden af sted for at hente inspiration til, hvordan den kan udvikle sine tilbud til patienter og pårørende i fremtiden.
Man skal ikke være for forelsket i sine egne løsninger – der er meget at lære ved at lytte, når man samarbejder internationalt. VUC Storstrøm er blevet endnu bedre til at bruge video i deres undervisning efter at have samarbejdet europæisk. Læs mere om det spændende Erasmus+ KA2-projekt her.
For få år siden leste vi papiravisa på toget om morgenen. I dag er papiravisene nesten borte. De fleste har mobiltelefonen i hånda. Både nyheter og sosiale medier er godt tidsfordriv på veg til jobb. Teknologien, og i særdeleshet smarttelefonen, har erobret hverdagen vår.
Programmet for årets ICDE-konferanse Lifelong Learning Summet på Lillehammer i februar er nå lagt ut. Målet med konferansen er å skape en internasjonal møteplass hvor arbeidslivet og akademia sammen presenterer og diskuterer løsninger for livslang læring i framtiden.
Resultater fra det europæiske projekt LEK-AE er nu til rådighed og kan bruges til professionalisering og kvalitetsudvikling i voksenuddannelsessektoren
– Vi står midt i det grønne skiftet, og jobber med helhetlige og bærekraftige løsninger på vår tids utfordringer. Vi tar utgangspunkt i det som finnes lokalt. Hvordan kan vi ta vare på og utnytte lokale ressurser?
– Vi står midt i det grønne skiftet, og jobber med helhetlige og bærekraftige løsninger på vår tids utfordringer. Vi tar utgangspunkt i det som finnes lokalt. Hvordan kan vi ta vare på og utnytte lokale ressurser?
Arbetskvalificera elever genom effektiv språkutbildning. Det är är något som lärare på Vuxenutbildningen i Sundbybergs stad vill starta upp och arbeta med. Idén om "yrkesspår" fick de under ett utbytesprojekt via programmet Nordplus vuxen.
Just nu är de globala hållbarhetsmålen mycket omdiskuterade och det finns en stor medvetenhet om behovet av att lyfta fram dem och arbeta med dem på olika sätt. Museer är väl anpassade för att kunna kommunicera och erbjuda lärande kring dessa, eftersom de är vana att översätta stora komplicerade processer till hanterbara och handfasta element. Det är svårt att arbeta med alla hållbarhetsmålen samtidigt, även om de går in i varandra och överlappar.
Vägledning och studiehandledning förändras på grund av digitaliseringen inom utbildning. Det pedagogiska tillvägagångssättet och metoderna inom vägledning och studiehandledning behöver uppdateras.
Adult learning encompasses a wide range of what we learn after leaving initial education and training. Vocational education and training (VET) is a key element of lifelong learning systems, which equip citizens with knowledge, skills and competences required in particular occupations and on the labour market.
Erasmus+-projektet "Volunteers in Language Learning for Refugees project (ViLL)" samler, udvikler og deler god praksis omkring inddragelse af frivillige i sprogindlæring. Fokus er på, hvordan frivillige kan bidrage til den formelle undervisning planlagt og udført af sprogunderviseren. Projektet er nu klar med den danske version af ”Værktøjskasse for frivillige – inddragelse af frivillige i sprogtilegnelsen”.
| Seuraa meitä
