Hyppää pääsisältöön
News
Uutiset

Ar Žemaičių ,,Alkos“ muziejus puiki vieta mokytis suaugusiesiems?

,,EPALE“ tinklaraščio žinutėje ,,Kodėl muziejai yra puiki vieta mokytis?“ Henrik Zipsane, pasitelkdamas Švedijos patirtį pasakoja, kaip muziejai gali būti naudingi visai bendruomenei, kaip juose sėkmingai  vykdoma  suaugusiųjų mokymosi veikla.  O kokias mokymosi veiklas suaugusiesiems  gali pasiūlyti  mūsų  muziejai? Ar jie laukia suaugusiųjų?  Ar Žemaičių ,,Alkos“ muziejus yra puiki vieta mokytis suaugusiesiems?

Kaip teigia  Žemaičių muziejaus ,,Alka“ kultūrinės veiklos skyriaus vedėja Ingrida Vaitiekienė, nors edukacinė suaugusių asmenų veikla Lietuvos muziejuose kol kas yra įsibėgėjantis ir ieškantis tinkamiausių veiklos formų reiškinys, tačiau kiekvienas muziejus  turi įvairių edukacinių programų suaugusiesiems.

Žemaičių muziejuje „Alka“ galima išskirti kelias edukacinių programų rūšis. Jos visos savitai patrauklios besimokantiems suaugusiems. Varniuose, esančiame Žemaičių vyskupystės muziejaus skyriuje, daug dėmesio skiriama liturginės tekstilės analizei, Kalėdų tradicijoms ir dekoro gamybai, bažnytiniam paveldui. Žemaitijos kaimo ekspozicijos autentiškoje aplinkoje mokomasi austi senovinėmis staklėmis, pinti juostas, gaminami ir degustuojami senoviniai žemaitiški patiekalai. Tuo tarpu pačiame „Alkos“ muziejuje yra galimybė išmokti gaminti dekoratyvius stiklo gaminius, žemaitiškus ir kuršiškus  papuošalus. Populiariausios tarp suaugusių yra šios programos: „Puodų lipdymas“, „Žemaitiškų patiekalų degustacija“, „Nuo tradicinio iki sūrio „Džiugas“, „Susidraugaukime su juostele“.

Muziejus yra puiki vieta mokytis, nes besimokantiems siūlo  nestandartinius pažinimo objektus, senovinius istorinius eksponatus bei unikalią aplinką. Pavyzdžiui, lipdyti ir dekoruoti molio puodą praktiškai galima bet kokiomis sąlygomis, tereikia molio, šiek tiek fantazijos ir trupučio kantrybės. Tačiau muziejuje, apžiūrėjus I a. pr. Kr. – IV a. autentiškas puodų šukes, paanalizavus jų dekoravimą, išklausius archeologo muziejininko pasakojimą, mokymasis lipdyti puodus įgauna kitą kokybę. Analogiškai, juostų audimas ar pynimas, vykstantis XIX a. vidurio žemaitiškoje sodyboje, prieš tai stebėjus to laikotarpio audinius, tampa ne vien technikos įsisavinimu, bet ir suteikia istorinių žinių, darbą priartina prie autentiško.

Dažniausiai edukacinius užsiėmimus Žemaičių ,,Alkos“ muziejuje renkasi organizuotai atvykusios  iš kitų rajonų suaugusiųjų grupės: darbo kolektyvai savo švenčių metu, keliaujantys senjorai, šeimų ir giminių grupės. Tačiau muziejus norėtų,  kad edukaciniuose užsiėmimuose  aktyviau dalyvautų  vietinės bendruomenės nariai. Suaugusių asmenų edukacinės programos lieka  rimtu iššūkiu muziejui,  siekiančiu sukurti kokybiškas ir vietinės bendruomenės poreikius bei muziejaus galimybes geriausiai  suvienijančias programas.

Daugiau informacijos apie Žemaičių muziejaus ,,Alka“ edukacines  programas http://www.muziejusalka.lt/

Šis  pranešimas atspindi tik autoriaus požiūrį, bet ne Švietimo mainų paramos fondo, Europos Komisijos ar jos institucijų požiūrį.  Komisija negali būti laikoma atsakinga už bet kokį jame pateikiamos informacijos naudojimą.

Login (0)

Kirjaudu sisään tai Rekisteröidy julkaistaksesi kommentteja.

Haluatko kirjoittaa artikkelin?

Älä epäröi!

Klikkaa alla olevaa linkkiä ja aloita uuden artikkelin julkaisu!

Viimeisimmät keskustelut

EPALE verkkokeskustelu: Uutisia koskeva aikuisten medialukutaito – miksi se on tärkeää juuri nyt?

Kerro näkemyksesi uutisia koskevasta aikuisten medialukutaidosta!

Lisää

EPALEn verkkokeskustelu: terveelliseen elämään liittyvien taitojen kehittäminen koronaviruksen aikakaudella

Osallistu verkkokeskusteluun ja katso suora verkkolähetys!

Lisää

EPALEn online-keskustelu: Monimuoto-oppiminen aikuiskoulutuksessa

Torstaina 26. marraskuuta klo 11.00-17.00 Suomen aikaa, EPALE järjestää online-keskustelun aiheesta monimuoto-oppiminen aikuiskoulutuksessa. Keskustelu järjestetään nyt täysin uudella formaatilla, jossa tilaisuus alkaa 30 minuutin suoralla verkkolähetyksellä, jonka aikana ja jälkeen keskustelua jatketaan EPALEn verkkoalustalla.

Lisää