chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Aikuiskoulutuksen eurooppalainen foorumi

Resurssi

UNESCO IITE și UNESCO INRULED lansează împreună un nou Ghid privind practicile educaționale deschise în timpul pandemiei COVID-19

Kieli: RO

Julkaisija Sorin Botez

Pandemia COVID-19 a dus la provocări fără precedent pentru siguranța, sănătatea și educația noastră. Conform statisticilor publicate de UNESCO pe 17 mai, 1,21 miliarde de studenți și elevi nu se mai puteau întoarce la școală, reprezentând 69,3% din populația studenților și elevilor din lume. Comunitatea educațională globală continuă să facă față provocării majore de a oferi experiență educativă interactivă și motivantă în timpul închiderii școlilor și universităților. În această situație specială, resursele educaționale deschise (OER) nu au fost niciodată atât de urgente și în general necesare ca în prezent.

În acest moment critic, Institutul UNESCO pentru Tehnologiile Informației în Educație (UNESCO IITE) și Centrul Internațional de Cercetare și Instruire pentru Educația Rurală (UNESCO INRULED) lansează o nouă publicație denumită „Ghid privind practicile educaționale deschise în timpul închiderilor școlare: Utilizarea OER sub pandemia COVID -19 în conformitate cu Recomandarea OER UNESCO” împreună cu partenerii globali. Această publicație este motivată și inspirată de Recomandarea OER UNESCO și de experiențele inovatoare din întreaga lume. Acesta își propune să arate implicațiile utilizării practicilor educaționale deschise (OEP) și a resurselor educaționale deschise (OER) asupra rezultatelor învățării. În special, descrie, prin exemple ilustrative, abordări inovatoare pentru utilizarea OEP și OER la nivel mondial în timpul focarei COVID-19. Aceste experiențe sunt în conformitate cu Recomandarea OER UNESCO pentru cinci domenii, și anume:

  • Creșterea capacității părților interesate de a crea acces, utilizare, adaptare și redistribuire a OER;
  • Dezvoltarea unei politici de sprijin;
  • Încurajarea OER privind calitatea inclusivă și echitabilă;
  • Creșterea modelelor de sustenabilitate pentru OER;
  • Facilitarea cooperării internaționale.

Pentru a putea descărca și citi această resursă în limba engleză accesați: https://iite.unesco.org/news/iite-inruled-new-guidance-on-open-education...

sau

https://iite.unesco.org/wp-content/uploads/2020/05/Guidance-on-Open-Educ...

Resurssin tekijä(t): 
Huang, R.
Liu, D.
Tlili, A.
Knyazeva, S.
Chang, T. W.
Zhang, X.
Burgos, D.
Jemni, M.
Zhang, M.
Zhuang, R.
Holotescu, C.
Julkaisupäivämäärä:
Tiistai, 19 toukokuu, 2020
Resurssin tyyppi: 
Tutkimukset ja raportit
Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn Share on email