chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Aikuiskoulutuksen eurooppalainen foorumi

 
 

Blogi

Työpajoista työkaluja

19/07/2017
by Linda JUNTUNEN
Kieli: FI

Syystä riippumatta koulutuksen keskeyttäminen on lähes aina ongelma.

Mikäli koulutuksen keskeyttänyt nuori siirtyy toiseen koulutukseen tai työhön, kyseessä on ns. positiivinen keskeytys, jolloin yhteiskunnalliset kustannukset ja henkilökohtaiset riskit jäävät vähäisiksi. 

Mikäli koulutuksen keskeytyminen johtuu siirtymisestä työelämään, tilanne on kuitenkin kaksijakoinen. Työelämään siirtynyt nuori on kytköksissä yhteiskuntaan, eivätkä syrjäytymisen riskit ole siten kovin suuret. Kuitenkin riskinä on se, että ao. nuorelta puuttuu se tutkintovaihe, jota hän on ollut suorittamassa ja siten myöhemmin mahdollisesti tapahtuva työttömäksi joutuminen ja koulutuksen uudelleen aloittaminen on vaikeampaa.

Keskeyttämisen jälkeen

Keskeyttämisen jälkeen opiskelemaan palaaminen sujuu tutkimusten mukaan vaihtelevasti.

Parhaassa tapauksessa nuori pääsee jatkamaan siitä mihin hän opiskelunsa jätti, ja pahimmassa tapauksessa oppilaitos edellyttää aloittamaan opinnot alusta.

Jälkimmäinen vaihtoehto on yhteiskunnan kanalta raskas, sillä silloin oppilaitos muuntaa jo aiemman oppimiseen käytetyn investoinnin kustannukseksi.

Opintonsa keskeyttäneen nuoren välitön tukeminen on tärkeää, koska iän karttuessa kynnys koulutuksen aloittamiseen nousee ja riski koulutukselliseen ja sen myötä ammatilliseen syrjäytymiseen kasvaa.

Korjaavat toiminnot

/fi/file/tyokalujajpgtyokaluja.jpg

Todennäköisyys työelämän ja opiskelujen ulkopuolelle jääneen paluuksi opiskelemaan ja työelämään pienenee sen mukaan mitä pidemmäksi ulkopuolisuusjakso venyy.

Tätä paluuta pyritään helpottamaan erilaisin tukitoimin.

Yhtenä paluuta tukevana toimintana on nuorten työpajatoiminta. Näitä nuorten työpajatoimintaa tarjoavia toimijoita oli vuonna 2011 yli 200.

Vaikka työpajojen toimintatavat ja käytettävissä olevat resurssit poikkeavat toisistaan, kaikille yhteisenä tavoitteena on parantaa nuorten valmiuksia ottaa vastuuta omasta elämästään ja auttaa heitä integroitumaan yhteiskuntaan.

Keskeisinä keinoina ovat ammatillinen ja sosiaalinen tuki, mahdollisuudet opintosuoritusten tekemiseen (peruskoulu, toinen aste), tuki koulussa tai työpaikassa pysymiseen (ns. seinättömät pajat) ym.

Työpajat ovat myös merkittävä nuorten mielenterveyskuntoutujien kuntoutumispaikka ja näiden nuorten osuus työpajojen asiakaskunnassa on kasvanut viimeisten vuosien aikana voimakkaasti.

Työpajajakson aikana tapahtuu oppimista ja useat työpajat tekevät yhteistyötä oppilaitosten kanssa.

Muun muassa OhjaamoStadin ammattiopisto, JengaSilta-Valmennus ja Valtakunnallinen työpajayhdistys järjestävät työpajoja koulutuksen keskeyttäneille nuorille.

Teksti: Tuomas Leinonen. Teksti on ote Nuorten koulutuksen keskeyttäminen ja sen hinta -selvityksestä.

Selvitys on laadittu osana ESR –rahoitteista Sosiaalikehitys Oy:n Opit käyttöön –hanketta.

Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn