chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Aikuiskoulutuksen eurooppalainen foorumi

 
 

Blogi

Erasmus+ -kontaktiseminaari 'Validation of Non-formal and Informal Learning – Opportunities for Special Target Groups' Kuopiossa 28.11.-1.12.2017

05/02/2018
by Jenni WESTÖ
Kieli: FI
Document available also in: SV EN FR

/fi/file/20171201114031jpg20171201_114031.jpg

 

Tilaisuus tavata yli 60 kiinnostunutta ja innostunutta validointikollegaa kahdestakymmenestä eri Euroopan maasta on tavallisuudesta poikkeava elämys. Juuri tällainen mahdollisuus tarjoutui neljän intensiivisen ja jännittävän seminaaripäivän aikana tuhansien järvien maassa, tarkemmin sanottuna Savon keskuspaikassa, Kuopiossa.

Seminaarin teemana oli epävirallisen ja virallisen oppimisen validointi erityisesti sellaisten ryhmien kohdalla, joilla arvioidaan olevan vaikeuksia saada jalansijaa työmarkkinoilla tai jatkaa opintojaan. Me osallistujat edustimme toimijoiden laajaa kirjoa kunnallisesta aikuiskoulutuksesta kansanvalistukseen sekä paikallisista, alueellisista ja kansallisista viranomaisista pieniin ja suuriin aatteellisiin järjestöihin.

Meillä jokaisella oli omanlaisemme kuva validoinnista ja siitä, miten sitä hyödynnetään tai pitäisi hyödyntää. Pian kuitenkin ilmeni, että välillämme oli enemmän yhtäläisyyksiä kuin eroja. Varsinkin meitä ruotsalaisia ilahdutti se, että kaikki käsittivät validoinnin paljon laajemmin kuin vain tiettyjen ammattipätevyyksien arvioimiseksi ja vahvistamiseksi. Validointiin voidaan sisällyttää myös yleistä osaamista, jolla on merkitystä työelämässä toimimiselle. Yhtä mieltä oltiin myös validoinnista prosessina, johon kuuluu useita eri vaiheita: itsearviointi, kartoitus, syventävä kartoitus ja arviointi. Lisäksi välillämme vallitsi yksimielisyys siitä, että toiminnassa tulee hyödyntää jo ennestään tehtyä eikä aloittaa kaikkea alusta.

Seminaarien vaarana on muodostua yksisuuntaiseksi viestinnäksi, jossa kuulijat kuuntelevat lyhyen luennon toisensa jälkeen. Vuoropuhelulle ja keskustelulle jää usein vain vähän tai ei lainkaan tilaa. Kuopiossa näin ei käynyt! Luennot ja esitelmät olivat asiapitoisia, lyhyitä ja nimenomaan vuoropuhelua synnyttäviä. Ne toimivat erinomaisina perustoina ja puitteina asialistan keskeisimmälle kohdalle, joka ei ollut itse seminaari, vaan työpaja.

Työpajan lähtökohtana toimi Aikuisten oppimisen pohjoismaisen verkoston (NVL) kehittämä validointiprosessien laadunvarmistusmalli. Alustavien validointia yleisesti ja periaatteellisesti käsittelevien esitysten ja keskustelujen sekä mallin syventävän esittelyn jälkeen oli työpajan vuoro. Tehtävänantona oli yrittää löytää mallille käytännön sovelluksia eri toimintoihimme ja kokemuksiimme perustuen. Keskustelu oli erittäin vilkasta. Suurimpana vaikeutena oli yhteisten lähtökohtien määrittely. Prosessin muotoilua ohjaa paljolti se, minkä kohderyhmien kanssa toimitaan ja missä tarkoituksessa. Asiaan vaikuttavat muun muassa osapuolten motivoituneisuus sekä se, onko kyseessä pakollinen vai vapaaehtoinen tai julkinen vai aatteellinen toiminta.

Ryhmässä, johon itse kuuluin, ei onnistuttu löytämään yhteisiä lähtökohtia, mutta olimme silti jokseenkin yhtä mieltä NVL:n mallin merkityksestä. Mallia voidaan ja tulee soveltaa validointiprosesseihin yleisesti, mutta silti se analysoi konkreettisesti tiettyjä toimintoja ja prosesseja. Tämä tuli erittäin selvästi esiin työpajan päätöksessä, kun eri ryhmät esittelivät omat tuloksensa, jotkut jopa draaman muodossa (siinä ryhmässä ei jumiuduttu niin kuin meidän ryhmässämme...).

Eräs tärkeä asia oli vähällä unohtua: yksi esityksistä!

Uskon, että saksalaiset osaamiskortit kiinnostivat ja innostivat kaikkia suuresti. Ne on kehitetty vuoropuhelussa käytännön työn tekijöiden kanssa työkaluksi valmisteleviin kartoituskeskusteluihin uusien maahanmuuttajien kanssa. Jo esityksen aikana heräsi kysymyksiä ja kommentteja korttien käytöstä muille kohderyhmille ja muissa yhteyksissä täydentämässä ja vahvistamassa nykyisiä toimenpiteitä. Erityisesti niistä voisi olla hyötyä henkilöille, joiden on eri syistä vaikea kertoa tiedoistaan, osaamisestaan ja kokemuksestaan. Kortit voivat siis olla suureksi avuksi myös työssä ihmisten kanssa, jotka edustavat oletetusti kaukana työmarkkinoilta olevaa ryhmää.

Lyhyesti oheisjärjestelystä:

Majoitus, ruoka ja juoma, viihde, illanvietot, joulupukki ja kaikki muu oli täydellistä!

Suuret kiitokset siis järjestäjille – Suomen Opetushallitus ja Erasmus+!

Jan Nilsson

Skånen kuntaliitto

 

Erasmus+ -kontaktiseminaarit antavat organisaatioille mahdollisuuden etsiä EU- tai ETA-maista yhteistyökumppaneita Erasmus+ -ohjelman puitteissa tapahtuvalle hankeyhteistyölle.  Seminaarit järjestetään eri Euroopan maissa, ja ne käsittelevät eri teemoja. Tietoa eri seminaareihin ilmoittautumisesta julkaistaan säännöllisesti vuoden aikana. Lue lisää Yliopisto- ja korkeakouluneuvoston verkkosivustolta utbyten.se (ulkoinen linkki).

 

Kuva: Jenni Westö

Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn