Blog
Blogi

EPALEn lukukokemus: Kulttuuriperinnön merkitys elinikäiselle oppimiselle (Friederike Fankhänelin haastattelu)

Friederike Fankhänel on taide- ja desing-museon kouluttaja Hampurin Taide- ja käsityömuseosta. Friederike kertoo kulttuurin merkityksestä elinikäiselle oppimiselle, ja kuinka kaikenikäiset ihmiset voivat hyötyä museon toiminnasta.

Art Nouveau.

 

Friederike Fankhänel on taide- ja desing-museon kouluttaja Hampurin Taide- ja käsityömuseosta (Museum für Kunst und Gewerbe Hamburg – MKG). Yli 500 000 esineellään, jotka kertovat ihmisen 4 000 vuotisesta historiasta, MKG on yksi Euroopan vaikuttavimmista taide- ja käsityömuseoista. Avaamisestaan vuodesta 1877 asti museo on kertonut ihmeellistä tarinaa ihmisen luovuudesta. Huipputason kokoelmat vaihtelevat muinaisten aikojen taiteesta nykytaiteeseen kattaen eurooppalaisen, islamilaisen ja Itä-Aasian kulttuurialueet. Friederike kertoo kulttuurin merkityksestä elinikäiselle oppimiselle, ja kuinka kaikenikäiset ihmiset voivat hyötyä museon toiminnasta.​

 

Kertoisitko työstäsi Hampurin taide- ja designmuseossa?

Työskentelen MKG:ssa taide- ja käsityökasvatuksen osastolla. Taustani on kuvallisessa viestinnässä, ja minulla on kokemusta myös freelance-suunnittelijana ja taidekouluttajana toimimisesta. Museossa olemme kehittäneet ohjattuja kierroksia, työpajoja ja kokeilupisteitä, erilaisia ulospäin suuntautuvia projekteja sekä digitaalista aineistoa museon kokoelmiin ja erikoisnäyttelyihin liittyen. Haluamme auttaa vierailijoitamme luomaan henkilökohtaisen suhteen kulttuuriperintöön ja inspiroida heitä hyödyntämään kulttuuriperintöä ajattelussaan sekä tutkimuksessa ja luovassa työssä. Museon kokoelmat ovat saatavilla Studio MKG -nimisestä online-arkistosta.

Studio MKG.

Studio MKG:ssa käyttäjät voivat seurata koulutustoimintaa Hampurin taide- ja käsityömuseossa.

 

Mikä on mielestäsi kulttuuriperinnön merkitys elinikäiselle oppimiselle?

On olemassa taidehistorian tiedollinen taso, joka edistää muodollista koulutusta. Samaan aikaan kulttuurihistorian syvempi ymmärtäminen avoimena ja muuttuvana järjestelmänä, tarinana tuhansien vuosien mittaisesta ihmisyyden ja yhteiskunnan muutoksesta, auttaa meitä ymmärtämään maailmaa, jossa elämme tänä päivänä, ja käsittelemään esiin nousevia haasteita laajemman ymmärryksen valossa.

Museoissa tarjottavat monitahoiset näyttely ovat erilainen, joustava oppimisympäristö: ne antavat opiskelijan liikkua edestakaisin omassa tilassaan ja luoda oman polkunsa näyttelyn sisältöjen tutkimiseen, mietiskellä itsekseen ja keskustella sekä käydä läpi näkemäänsä ryhmässä.

Kulttuuriperintö voi myös värittää opetuksen eri osa-alueita: miksei käyttää taidenäyttelyä vaikkapa vieraan kielen taitojen harjoitteluun tai sisällyttää leivontaan erilaisia rokokoo ja art deco -kuvioita. Mahdollisuus hyödyntää julkista visuaalista materiaalia, esimerkiksi digitaaliseen muotoon vietyjä kuvia, erilaisissa opetuksen, luovan työn ja kaupallisissa konteksteissa ei ole vielä kovin tunnettu, mutta johtaa takuulla tulevaisuudessa kiinnostaviin projekteihin, joilla on sekä koulutuksellista että yhteiskunnallista vaikutusta.

 

Millaista elinikäisen oppimisen toimintaa museo järjestää paikan päällä?

Tarjoamme esimerkiksi selkokielisen näyttelyoppaan Art Nouveau kokoelmaamme. Vierailijat voivat suunnistaa näyttelyn läpi oppaan kuvien ja kuvitettujen muotojen avulla, jotka on helppo tunnistaa näyttelyn eri huoneista. Opaskirja keskittyy taiteilijoihin ja tunnettujen taideteosten synnyn motiiveihin, ja keraamiset tiilet erilaisin Art Nouveau -esineitä vastaavin lasitetekniikoin tarjoavat käytännön mahdollisuuksia tutustua kokoelmiin kosketuksen ja kokemuksen kautta.

Art Nouveau MKG.

Art Nouveau sisustuskoristeita, joiden mukana on selkokielinen opaskirja. Tyypillisesti lasitetut tiilet auttavat pitämään yllä vierailijoiden mielenkiintoa laajaan Art Nouveau keramiikkakokoelmaan. Kuvat: Interior view © MKG, the others CC BY-SA-4.0

 

Yksi museon kohokohdista on 'Maailman uskonnot: buddhalaisuus, juutalaisuus, kristinusko ja Islam' -kierroksemme. Niin rituaalisista kuin arkisistakin esineistä koostuva kokoelmamme kuvaa maailman uskontojen eroja sekä niiden keskinäistä luovuutta. Kierroksen osallistujat voivat keskustella käsitteistä, kuten paratiisi, tai vaikkapa veden merkityksestä erilaisissa uskonkappaleissa yhdessä tiimimme taide- ja kulttuurihistorioitsijan kanssa.

MKG:ssa kutsumme myös vierailijoita harjoittamaan taitojaan esimerkiksi kalligrafiassa, manga-piirtämisessä, korusuunnittelussa ja liikeanimaatiotyöpajoissa. Omasta mielestäni kokemuksellisuus on erittäin tärkeä, intuitiivinen ja voimaannuttava lähestymistapa luoda kestävä side kulttuuriperintöön. Samalla se on mahdollisuus pitää tiedot ja taidetekniikat hengissä tulevaisuudessakin.

 

Mitä löytyy verkosta?

Museomme perustettiin vuonna 1877 kokoelmana design-esineitä paikallisten opiskelijoiden ja artisaanien käyttöön. Jaamme yhä saman vision sillä erotuksella, että haluamme inspiroida kaikkia vierailijoitamme, huolimatta heidän ammatistaan, iästään ja taidoistaan. Jopa virtuaalivierailijamme – ihmiset kaikkialta maailmasta, jotka eivät ehkä koskan pääse vierailemaan museossamme paikan päällä, voivat innostua digitaalisesta tarjonnastamme.

Tätä ajatusta seuraten olemme luoneet online-projekteja, jotka ovat enemmän kuin työkalu museovierailuille, ja pohtia näyttelyidemme antia: onpa kyseessä sitten Stilbrise, muotiblogi, jossa pohdimme vierailijoillemme kanssa muotiin liittyviä kannanottoja, Propaganda1418, ensimmäisen maailmansodan aikaista propagandaa käsittelevä dokumentti, johon saatiin materiaalia paikalliselta yhteisötä Hampurista, tai uusin ja suurin projektimme Bewegte Jahre.

Bewegte Jahre (Kiinnostavat vuodet) -projektissa sukellamme sisään Christian Hellerin matkapäiväkirjaan. Heller on fiktiivinen nuori journalisti Hampurista, jonka matkoja seuraamme eri kulttuurielämän keskuksiin, kuten Wieniin, Pariisiin ja Glasgowiin vuosina 1897-1916. Luemme Hellerin tapaamisista Art Nouveau -liikkeen tärkeiden taiteilijoiden ja suunnittelijoiden kanssa ja kuulemme heidän ajatuksiaan uudesta yhteiskunnasta. Opimme myös kyseisen aikakauden vaikutuksesta Hampurin kaupunkiin, ja saamme tietää MKG:n Art Nouveau taidekokoelman tarinasta. Europeanan avulla oma digitaalinen kokoelmamme Sammlung Online ja muut galleriat, arkistot ja museot voivat herättää minkä vain aikakauden henkiin verkossa alkuperäisten kuvien, videoiden ja lainausten avulla. Monet näistä ovat julkisesti saatavilla. Matkapäiväkirja sisältää myös kuunneltavan version, yksityiskohtaiset kuvaukset näyttöä lukeville sekä muita esteettömyystoimintoja, linkkejä ja mahdollisuuden jakaa digitaalisia kohteitamme suoraan Pinterest-sovelluksessa.

Bewegte Jahre.

Bewegte Jahre esittelee Art Nouveau -liikkeen ja sen artisteja kuvitteellisen päiväkirjan muodossa.

 

Mikä on linkkisi Europeana-kokoelmiin ja millaista potentiaalia näet niissä elinikäiselle oppimiselle?

Europeana ja sen online-esittelyt olivat meille suuri inspiraation lähde kehittäessämme digitaalisia työkaluja, kuten Bewegte Jahrea. Kuvien editointiprosessissa Europeana toimi euroopanlaajuisena porttina museoiden, arkistojen, kirjastojen ja muiden instituuttien digitaalisiin kokoelmiin – noin kolmannes dokumenteistamme on saatavilla Europeanan kautta.

Matkapäiväkirjamme julkaisu viime huhtikuussa liittyi myös Europeanan senhetkiseen Art Nouveau -kauteen ja näyttelyihin. Moni MKG:n digitaalisista taideteoksista olivat esillä Art Nouveau - maailmanlaajuinen tyyli -näyttelyssä ja sain myös onneksemme esitellä Bewegte Jahrea Europeanassa vieraskirjoituksen muodossa.

Tulevaisuudessa toivon, että yhä useampi museo jakaisi online-kokoelmansa Europeanan kautta helpottaakseen kouluttajien ja inspiraation etsijöiden pääsyä kulttuuriperintökohteisiin, vaikkeivät he olisikaan alan ammattilaisia. Haluan myös painottaa julkisen creative commons -lisenssin tärkeyttä. Jokainen kohde, johon pääsimme käsiksi helposti ja maksutta säästi paljon aikaa ja rahaa, ja niin on myös tulevien uusien hankkeiden kohdalla. Relevanttina säilyminen itseohjautuvassa digitaalisen oppimisen ajassa, jossa koulutukseen kohdistettavat budjetit pienenevät, on jatkossa yhä tärkeämpää kaikille kulttuuri-instituuteille. Europeana on upea alusta molemmissa tapauksissa.

 

Mitä on luvassa vuonna 2018 elinikäisen oppimisen saralla?

Useiden erikoisnäyttelyidemme lisäksi aiomme yhdistää vuonna 2018 digitaaliset kokoelmamme sekä vierailijoille tarjotut luovat, käytännön kokemukset. Haluamme julkaista käsityö-tutorialeja, jotka perustuvat julkisesti saatavilla oleviin kuviin, ja esitellä ne työpaja-tapahtumassamme paikan päällä. Toivomme näin syntyvän vuoropuhelua käsityöstä kiinnostuneiden ja MKG:sta innostuneiden välillä maailmanlaajuisesti. Vierailijamme (ja verkkokäyttäjämme) voivat myös ehdottaa omia ideoitaan meille päin.

MKG Sammlung Online.

Käsintehtyjä postikortteja, jotka on luotu julkisen kuvamateriaalin avulla MKG:n Sammlung Online-kokoelman kautta. Kuvat: CC BY-SA-4.0

 

Meillä on mahtavia kokemuksia pitkäkestoisista kouluprojekteista, joissa opiskelijat ovat esimerkiksi kirjoittaneet omia kuvitteellisia tarinoitaan museosta tai opetelleet kuinka suunnitella ja tehdä neuleita muotikokoelmiemme pohjalta. MKG:n tavoitteena on käyttää näitä kokemuksia ja luoda pysyviä rakenteita, joiden avulla voidaan kutsua vierailijoita iästä riippumatta, olivatpa he sitten yksittäisiä vieraita, ryhmiä tai perheitä, osallistumaan sekä lyhyisiin että pidempiin tutkimusprojekteihin, luoviin työpajoihin ja taidestudioihin museomme ulkopuolella.

 

Friederike Fankhänelin verkkosivut

Lue EPALEn blogiteksti: Kulttuuri johtaa elinikäiseen oppimiseen

Login (6)

Kirjaudu sisään tai Rekisteröidy julkaistaksesi kommentteja.

Haluatko toisen kieliversion?

Tämä dokumentti on luettavissa myös muilla kielillä. Valitse alta.
Switch Language

Want to write a blog post ?

Don't hesitate to do so! Click the link below and start posting a new article!

Viimeisimmät keskustelut

EPALEn verkkokeskustelu: Aktiivinen ikääntyminen ja elämän siirtymät

Mikä elämän siirtymävaiheissa on haastavaa? Miten sukupolvien välinen oppiminen voi auttaa aktiivisessa ikääntymisessä ja elämän siirtymävaiheissa?

Lisää

EPALE verkkokeskustelu: Uutisia koskeva aikuisten medialukutaito – miksi se on tärkeää juuri nyt?

Kerro näkemyksesi uutisia koskevasta aikuisten medialukutaidosta!

Lisää

EPALEn verkkokeskustelu: terveelliseen elämään liittyvien taitojen kehittäminen koronaviruksen aikakaudella

Osallistu verkkokeskusteluun ja katso suora verkkolähetys!

Lisää