chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Aikuiskoulutuksen eurooppalainen foorumi

 
 

Blogi

EPALEn fokuksessa: Epävirallinen oppiminen ja arkioppiminen

03/06/2019
by Linda JUNTUNEN
Kieli: FI
Document available also in: EN HR FR ET HU NL PL ES SL EL IT RO PT SV DE DA LV BG CS MT

/fi/file/non-formal-and-informal-learning-epale-2Non-formal and informal learning EPALE

Non-formal and informal learning EPALE

 

Kesä- ja heinäkuussa EPALEssa keskitytään erityisesti epäviralliseen oppimiseen ja arkioppimiseen.

 

Epävirallinen ja arkioppiminen ovat tärkeitä oppimisen muotoja monesta syystä:

  • Ne voivat täydentää formaalia oppimista kattamalla sellaisia tarpeita tai näkökulmia, joita säännellyillä instituutioilla ei ole. 
  • Ne edustavat suhteellisen vapaaehtoista oppimista, jolloin lopullinen tavoite on puhtaasti oppiminen eikä arvosana.
  • Ne ovat joustavia ja mahdollistavat henkilökohtaisemman ja kohdennetun oppimisen.

EPALEssa haluamme tutkia epävirallisen ja arkioppimisen hyötyjä ja haasteita, innovaatioita, uusia metodeja ja lähestymistapoja sekä aihealueen projektien tuottamia hyviä käytäntöjä.

Jaa tarinasi, tapaustutkimuksia, artikkeleita ja aineistoja EPALEssa tai ole yhteydessä kansalliseen EPALE-tiimiisi kuullaksesi, kuinka muuten voit osallistua!

Älä unohda tutustua Epävirallisen oppimisen ja arkioppimisen temaattisiin sivuihin.

Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn
Refresh comments Enable auto refresh

Näytetään 1 - 1 1:sta
  • Käyttäjän Irina SADAKOVA kuva
    There are a lot of discussions about how we learn languages. Recently researches and just teachers in Adult Education har found that it is not enough for adults to learn language by sitting only at the school bench. We realise it also by implementation of our ERASMUS project about flexible learning and interaction with our partners in Europe. So, the importance of non-formal and informal learning is crucial in second language learning in Adult Education. Irina Sadakova, Sundbyberg Adult Education, Sweden