European Commission logo
Kirjaudu sisään Luo käyttäjätili
Valitse useampi sana erotinpilkun avulla

EPALE - Aikuiskoulutuksen eurooppalainen foorumi

Blogi

@daptation

Hankkeen tavoitteena on ollut rohkaista ikäihmisiä käyttämään tietotekniikkaa ja ehkäistä digitaalista syrjäytymistä.

Lentokone

Tietotekniset perustaidot kuuluvat kaikille – myös ikäihmisille. @daptation -hankkeen tavoitteena on ollut rohkaista ikäihmisiä käyttämään tietotekniikkaa ja ehkäistä digitaalista syrjäytymistä.

Toiminta-aika: 1.8.2010 – 31.7.2012

Kumppanit:  Liettua - Seniors Initiatives Centre (SIC), Kaunas (koordinaattori)

                   Irlanti - Age Action, Dublin

                   Puola - Fundacja II ŁUTW, Lodz

                   Suomi - ENTER ry, Helsinki

Hankkeen ytimen muodostivat vapaaehtoiset seniorit, jotka vetivät vertaisohjaajina työpajoja ja opettivat uusille käyttäjille ICT –taitoja kansainvälisessä ympäristössä.

Tavoitteena oli, että samalla kun vertaisohjaajat auttavat ikäihmisiä sopeutumaan nykypäivän digitaaliseen yhteisöön, he oppivat myös itse toimimaan aktiivisina kansalaisina. Lisäksi he oppivat projektinhallintaa sekä kartuttavat omaa sosiaalista ja emotionaalista pääomaansa.

Vertaisoppimisen menetelmiä käyttäen senioreista koulutetaan oman oppimansa toisintajia, jotka siirtävät digitaalisia taitoja omassa kotiyhteisössään ystävien ja naapurien kesken.

Kansainväliset työpajat

Hankkeen aikana järjestettiin neljä kansainvälistä työpajaa, joiden tavoitteena oli:

  • löytää parhaita käytäntöjä senioreiden tietotekniikan oppimiseen
  • opettaa tietotekniikkaa vapaamuotoisessa, monikulttuurisessa ympäristössä
  • osoittaa vapaaehtoisopastajien käytön etuja
  • tutkia vertaisopetusta ja rohkaista senioriopiskelijoita jakamaan taitojaan edelleen toisille

Hankkeen ensimmäisessä yhteisessä tapaamisessa Irlannissa maaliskuussa 2011 tutustuttiin kumppaniorganisaation Age Action Irelandin toimintaan ja sen käyttämiin menetelmiin. Osallistujille oli myös järjestetty tutustuminen Googlen Irlannin toimistoon, jossa esiteltiin Googlen panostukset ikäihmisten helpompaan tieto- ja viestintätekniikan käyttöön.

Suomen tapaamisessa kesäkuussa 2011 ENTER ry esitteli hankekumppaneilleen työvälineitään, menetelmiään ja toimintaansa sekä käyttämäänsä Tikas-opetusmallia pääyhteistyökumppaninsa Helsingin kaupunginkirjaston Lasipalatsin tiloissa. Työpajoissa harjoiteltiin mm. PowerPoint- ja OpenOffice-ohjelmien käyttöä, kuvien muokkausta Picasa-kuvankäsittelyohjelman avulla sekä tutustuttiin ja opeteltiin käyttämään yhtä sosiaalisenmedian työkaluista, Facebookia.

Facebook

Suomessa työpajoissa opeteltiin muun muassa rekisteröitymään Facebookiin.

Kolmannessa työpajassa Liettuassa perehdyttiin sähköiseen asiointiin ja vertailtiin tietoteknologian hyödyntämisen eroavaisuuksia eri osallistujamaiden välillä. Isäntänä Liettuassa toimi koko hankkeen koordinaattoriorganisaatio SIC, Senjoru inicatyvu centras. Työpajoissa opeteltiin mm. varaamaan lentoliput verkosta.

Puolan työpalaverissa opiskeltiin kommunikaatiota tietoverkkojen kautta. Osallistujat harjoittelivat mm. Skypen käyttöä sekä opettelivat kirjoittamaan omaa blogia verkkoon.

Johtopäätöksiä

Uudet työskentelymetodit, materiaalit ja ongelmanratkaisumallit joita on kehitetty ja käytetty tämän hankkeen aikana ovat erittäin hyödyllisiä nyt ja tulevaisuudessa. Osallistujat olivat motivoituneita myös oppimaan uusia vieraita kieliä sekä aktivoimaan ja opettamaan muita ikäisiään ICT-asioissa. Vertaisoppiminen osoittautuikin hankkeen aikana tehokkaimmaksi oppimisen muodoksi kun kyseessä olivat IT-taidot.

Hankkeelle on luotu verkkosivut, jonne on ladattu kaikki kansainvälisissä työpajoissa käytetyt materiaalit. Ne ovat ladattavissa ilmaiseksi kaikkien käytöön. Voit esimerkiksi ladata esityksiä aiheista kuten verkkokauppojen, Facebookin, Skypen ja Google Translator -käännösohjelman käytön opastus. Materiaalit ovat englanniksi.

PALAA TAKAISIN BLOGIN ETUSIVULLE

Lähteet:

http://www.adaptation.senjoru-centras.lt/

 

Likeme (0)

Kirjaudu sisään tai Rekisteröidy julkaistaksesi kommentteja.