chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Euroopa täiskasvanuhariduse veebikeskkond

Sotsiaalne kaasatus

EPALE Resource Kit #3

Ajaveeb

| 12 August 2020
| looja EPALE Keskus Eestis

https://epale.ec.europa.eu/sites/default/files/tooriistakast_3_et_1.pdfE... tööriistakasti kolmas väljaanne jõuab teieni praegusel hetkel, kui Euroopa on aeglaselt ja ettevaatlikult taastumas pärast COVID-19 pandeemia tõttu kuid kestnud piiranguid. Nende kuude jooksul on koolitajad mõelnud ja arutanud täiskasvanuhariduse tuleviku üle. Kuidas haridustegevust ümber mõtestada, kui selles sfääris on toimunud muutused ja katkestused nii järsult? Mida oleme selle eriolukorra väljakutsetest ja võimalustest õppinud?

Impact of Demographic Change

Ajaveeb

| 5 August 2020
| looja EPALE Keskus Eestis

Euroopa Komisjon ratifitseeris oma esimese aruande demograafiliste muutuste mõju kohta Euroopas. See on lähtepunkt tulevastele meetmetele, sidudes sellesse ka COVID-19 kriisijärgset taastamiskava. Atuanne põhineb Eurostati esitatud andmetel ja graafikutel, mis kajastavad Euroopa rahvastikku.

Ajaveeb

| 3 Mai 2020
| looja Evelyn Grünberg
Evelyn Grünberg kajastab oma blogipostituses reaalaja rollimängu võimalusi täiskasvanuõppes Lea Pulleritsi kaitstud magistritöö põhjal. Uurimuse tulemusel selgus, et larbi kaudu on võimalik täiskasvanute õpetajatel teada saada, kuidas kujundada turvalisi mitteformaalseid õppekeskkondi, kus saab õppida läbi oma keha, varasemate kogemuste ja lugude kaudu.

Ajaveeb

| 10 Detsember 2019
| looja Katrin Karu

Koolitajate V mittekonverentsil “Koolituse headus” arutelu grupis jagasid sel teemal omi seisukohti eri põlvkondade koolitajad. Arutelus jäi kõlama seisukoht, et nii nagu peredes ja paljudes klubides, vabatahtlikes organisatsioonides jms, on meie koolitusgruppides enamasti eri põlvkondade esindajad.

Ajaveeb

| 30 November 2019
| looja Riina Kütt

14. novembril 2019 tulid Tallinnasse kokku erinevad täiskasvanuhariduse osapooled, et esitleda projekti “AGENDA 2017-2019 – Euroopa täiskavanuhariduse tegevuskava” tulemusi ning pidada aru valdkonnale vajalike arengute üle.

AGENDA - Euroopa täiskasvanuhariduse tegevuskava peamiseks eesmärgiks on suurendada täiskasvanute võimalusi elukestvas õppes osalemiseks. AGENDA 2017-2019 projekti elluviija ja lõpuseminari peakorraldaja oli ETKA Andras koostöös Haridus- ja Teadusministeeriumiga.

Ajaveeb

| 28 Juuli 2019
| looja Kaire Povilaitis

Statistika räägib, et viimastel aastatel rändas Eestisse tagasi ligi 8000-8500 inimest aastas ning sisseränne ületab väljarände just tagasipöördujate arvelt. Tagasipöördujate seas on täiskasvanuid, kes sisenevad Eesti tööjõuturule oma uute teadmiste, kogemuste, ideede ning vaadetega, kuid samas ka muredega. 2019. aasta kevadel uuringu raames kolme tagasipöördujaga läbi viidud intervjuudest selgub, et neil on emotsionaalne valmisolek ja tahe pöörduda tagasi kodumaale ning panustada tööellu, kuid kogetakse muutusi nii iseendas kui koduriigis, mis teeb kohanemise raskemaks.

Uudised

| 26 August 2020
| looja EPALE Keskus Eestis

Integratsiooni Sihtasutus on kuulutanud välja ideekorje lõimumisalasteks koostöötegevusteks. INSA rahastab konkursiga valitud ideede elluviimist summas kuni 4 900 eurot.

Oodatakse ideid, mis on suunatud erinevate rahvuste esindajate vahel kontaktide tihendamisele, lõimumisega tegelevate ja lõimumist toetavate organisatsioonide koostöö arendamisele ja teadlikkuse kasvatamisele Eesti kultuurilisest mitmekesisusest.

Uudised

| 6 Juuni 2019
| looja Georgi SKOROBOGATOV

Iga-aastasel Euroopa põhioskuste võrgustiku (EBSN) konverentsil, mis toimub tänavu 6.-7 juunil Tallinnas, tutvustatakse parimaid praktikaid täiskasvanute oskuste arendamisel, mis on eelduseks kaasaaegses infoküllases ühiskonnas ja tööturul edukalt toimetulekuks.

Uudised

| 9 Jaanuar 2019
| looja Georgi SKOROBOGATOV

Haridus- ja Teadusministeeriumis valmis uus täienduskoolituse riiklik koolitustellimus 2019. aastaks, mis toob ligi 11 000 inimeseni 836 tasuta kursust 20 valdkonnas. Tasuta tööalaseid koolitusi on pakutud alates 2009. aastast kokku 86 000 inimesele.

Uudised

| 8 Detsember 2018
| looja Kai Pata

Lõppeva Euroopa Liidu rahastatud projekti Edumap raames kaardistati erinevates riikides häid hariduspraktikaid ja suhtlusmudeleid, millega riskirühmade noori (16-30) täiskasvanuid hariduse juurde tagasi tuua. Neid andmeid analüüsides ja üldistades leiti rida sotsiaalmeediaga toestatud paremini toimivaid suhtlusmustreid, mis vääriksid laiemat kasutust ja edasiarendamist. 

Uudised

| 18 Oktoober 2018
| looja Anneli Peetso

Täna toimunud täiskasvanud õppija nädala avaüritusel sai aasta õppija tiitli Oksana Kurvits Raplamaalt, aasta koolitajaks sai Kaire Viil Ida-Virumaalt, aasta õpiteoks nimetati Russalu Toiduklubi Pliidiliisud Raplamaalt ning aasta õppijasõbralikumaks tööandjaks valiti sel aastal Saaremaa ettevõte ArborEst OÜ. Eripreemiatega toodi esile Ivo Leeki ja Damaso Dominguez Ortizi ning Pärnu Maksimarketit, aasta õppija rahva lemmiku tiitli pälvis Ingrid Saare.

Uudised

| 18 Juuli 2018
| looja Georgi SKOROBOGATOV

Otsime tööklubide juhendajaid. Kui Sul on kõrgharidus majanduse, sotsiaaltöö, psühholoogia või kasvatusteaduste erialal või mõni muu kõrgharidus ja 160 tunnine pedagoogika alane täiendkoolitus või täiskasvanute koolitaja kutse või õpetaja kutse või kutseõpetaja kutse või karjäärispetsialisti kutse ja täiskasvanute grupijuhendamise töökogemus, võib meie pakkumine olla sobiv just Sulle.

Uudised

| 22 Juuni 2018
| looja Georgi SKOROBOGATOV

Projektiekspert OÜ on aastast 2002 toimiv Eesti kapitalil põhinev firma. Meie põhiteenusteks on koolituste korraldamine, koolituskeskuse pidamine ning projektide koostamine toetuste taotlemiseks fondidelt. Klientideks on avalik-, äri- ja mittetulundussektor.

 

KOOSTÖÖPAKKUMINE

Reede 25 September 2020, France

ARTEM : UNE INNOVATION EUROPÉENNE AU SERVICE DE L'ACCEPTATION LOCALE ET DE L'INTÉGRATION DES MIGRANTS

ARTEM, vous connaissez?

Venez vous informer sur le service d'échanges non-marchands qui favorise les rencontres entre les migrants nouvellement arrivés et la communauté d'accueil ! Après la matinée de présentation des résultats, un focus sera apporté sur la plateforme et son utilisation, et la manière dont elle peut contibuer aux échanges entre locaux et migrants.

En raison de la Covid-19, Il est recommandé de vous inscrire préalablement auprès de Soha au 07 54 35 44 88 ou soha@pistes-solidaires.fr

Teisipäev 6 Oktoober 2020, Europe

ICT for migrant inclusion in the EU at #EURegionsWeek

NADINE
The NADINE project will be taking part in the European Week of Regions and Cities and invites you to join our virtual Q&A session on Zoom. The session aims to give insight into the interaction and links between end users and technical standpoint by focusing on the users’ needs, how the technology addresses these needs and how the NADINE solution solves real life problems. 
Neljapäev 24 September 2020 kuni Neljapäev 8 Oktoober 2020, Estonia

Vanemaealiste digimentori koolitus

Esimest korda Eestis on võimalik õppida vanemaealiste digimentori koolitusel. Kaks koolituspäeva veebis, vahepeal kaks nädalat koduseid praktilisi ülesandeid. Koolituse läbinutest saavad eesti kogukondade digimentorite võrgustiku asutajad. Digitaalse kirjaoskuse spetsialistidel ehk digimentoritel on asumites, alevikes ja külades tähtis töö teha ja see töö ei lõpe kunagi. Ootame kõiki huvilisi, sõltumata vanusest.

Koolituse sisu:

Teisipäev 6 Oktoober 2020 kuni Neljapäev 8 Oktoober 2020, Europe

Online konferencija EPALE 2020 - EPALE Community Conference

U periodu od 6. do 8. oktobra 2020. godine EPALE platforma će biti domaćin Online konferencije EPALE Community Conference: Shaping the future of Adult Learning in Europe koja će biti otvorena za cijelokupnu zajednicu stručnjaka za obrazovanje odraslih iz cijele Europe.

Kolmapäev 9 September 2020, United Kingdom

Building a Better Future Panel Discussion

Our lives are in our hands

This discussion will explore the impact that climate emergency will have on women, and the link between gender inequality and climate change. It will feature an expert panel of women who will discuss how we can build a better future, through intersectional feminist perspectives.

Sobivaid tulemusi ei leitud

Materjalid

| 15 August 2020
| looja Kadi Kass

Rahvaülikoolid kannavad ajalooliselt olulist rolli täiskasvanute õppes, olles organiseerituse poolest sarnased formaalharidusega, aga sisuliselt kandmas vabahariduse põhimõtteid. Nad on kujunenud koolide algataja Grundtvigi ja Põhjamaade rahvaülikoolide eeskujul, pakkudes ajastule ja rahvusele omaseid teadmisi ja oskusi enesearenguks ning ühiskonna muutustega toimetulekuks.

Materjalid

| 4 Juuni 2020
| looja Kadi Kass

Magistritöö eesmärk oli välja selgitada endiste üliõpilaste hinnangud oma ülikooliõpingute peatumise või katkestamise põhjustele ja ülikooli lõpetamist soodustavatele teguritele ühe Eesti ülikooli kolledži näitel ning võrrelda nii päevases õppes kui avatud ülikoolis õppinute hinnanguid oma peatumise või katkestamise põhjustele.

Materjalid

| 11 Aprill 2020
| looja Katre Savi

XXI Täiskasvanuhariduse foorum toimus 26. oktoobril 2017.a. Tallinnas ning fookuses olid erinevatest põlvkondadest õppijad.

Foorumil otsiti vastuseid aktuaalsetele haridusküsimustele ning prooviti leida lahendusi elukestva õppe ja täiskasvanuhariduse probleemidele. Ühtlasi arutati, kuidas saab koolitaja kiiresti arenevas ühiskonnas täita erinevatest põlvkondadest õppijate ootusi – milliseid metoodikaid selleks kasutada ning kuidas uusi lähenemisi rakendada. Foorumi peaesinejateks olid oma valdkonna tipud.

Materjalid

| 11 Aprill 2020
| looja Katre Savi

EPALE Eesti keskuse korraldatud III koolitajate mitte-konverents toimus 11. mail 2017 Tallinnas, konverentsi läbivaks teemaks oli kogukond. Mitte-konverentsi formaat võimaldab praktikutel omavahel kohtuda ja arutada neid kõnetavatel teemadel.

Mitte-konverentsi teemade sissejuhatuseks ja paremaks häälestuseks jagasid mõtteid sotsiaalantropoloog Aet Annist (Tartu Ülikool) ja andragoog ning haridustehnoloog Veronika Tuul (eu-LISA, Tallinna Ülikool), konverents jätkus aruteludega aktuaalsetel teemadel, mida toetasid vastava teema eksperdid.

Vaata videosalvestusi:

Materjalid

| 10 Aprill 2020
| looja Kadi Kass

Magistritöö eesmärk on uurida ja mõista, kuidas kirjeldavad vähenenud töövõimega täiskasvanud oma kogemusi õppimisest. Sisenedes tööturule ja õppima, kohtuvad vähenenud töövõimega täiskasvanud erinevate probleemidega, näiteks eelarvamused, teadmatus, müüdid ja hirmud (Puudega inimeste…, 2014). Mõnikord neid ka haletsetakse, kahjustades sellega nende minapilti ja positsiooni ühiskonnas (Kuusik, Davidjants, & Papp, 2016). Igaüks peab tundma, et ta on oodatud ja vajalik ühiskonnaliige just sellisena, nagu ta on (Aaviksoo, 2008).

Materjalid

| 9 Aprill 2020
| looja Kadi Kass

Kiusamine on püsivama kestusega, vägivaldne, sotsiaalsele keskkonnale negatiivselt mõjuv käitumis- ja suhtlemisviis, mis ilmneb gruppides ja kollektiivides (Yahn, 2012; Monks et al, 2009). Täiskasvanute vahelist kiusamist esineb töökohtadel (Fox & Cowan, 2015). Õppegrupisisest kiusamist on leitud akadeemilises keskkonnas ja kõrgkoolides (Sinkkonen, Puhakka & Meriläinen, 2014). Kiusamine kui sotsiaalne ilming ja suhtlemise osa on õpitud käitumine ja muutub ka õppimise probleemiks.

Materjalid

| 9 Aprill 2020
| looja Kadi Kass

Õppimine on pidevalt toimuv individuaalne protsess, mis leiab aset sotsiaalses keskkonnas millele on omane situatiivsus, kontekstuaalsus (Jarvis, 2012; Merriam & Bierema, 2013). Õppimises on oluline osa suhtlemisel, mis ilmneb juhendamises, kuulamises, tagasiside andmises ja saamises, verbaalses ja mitteverbaalses eneseväljenduses. Suhtlemise osatähtsus tõstatub grupis õppides ning grupis õppimiseks vajaliku keskkonna loomisel.

Materjalid

| 8 Aprill 2020
| looja Kadi Kass

Eestis hariduspoliitikas lähtutakse kaasava hariduse põhimõtetest ning elukestvaks õppeks võrdsete võimaluste loomisest (Takistusteta kõrgkooliõpe, s.a. 3) ning hariduse omandamist peetakse üheks inimõigustest, kuid kuna eeltoodud põhimõtted pole hariduses piisavalt rakendunud, on toetavate teenusteta ja juurdepääsuta erivajadusega õppijad akadeemiliselt suuremas väljalangemisohus ning akadeemilist õpingute edasilükkamist vaadatakse kui erivajadusega kaasnevat paratamatust.

Materjalid

| 21 Veebruar 2019
| looja Lauren Bouttell

Integratsiooni peetakse sageli väga oluliseks sisserändajate ja riikide jaoks, kus nad elavad, kuid see on keeruline protsess, mis hõlmab paljusid osalejaid. Kas lisaks keeleõppes osalemisele on ka loomingulisemaid viise, kuidas ühiskonnad võivad aidata sisserändajatel õppida ja integreeruda?