chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Euroopa täiskasvanuhariduse veebikeskkond

 
 

Poliitika

  • EPALE taskuhäälingute sari

    EPALE taskuhäälingute sarjas arutavad ja analüüsivad täiskasvanuhariduse sektori erinevate teemade ja aspektide üle teemakordinaatorid Simon Broek, Andrew McCoshan, David Mallows, Gina Ebner ja Markus Palmén ning teised eksperdid.

  • EBSNi CBS OER integreeritud poliitika lähenemisviisist põhioskuste õppe pakkumisel

    EBSNi suutlikkuse arendamise sarja esimese sammuna on võrgustiku avatud haridusressursside üksuse eesmärk hõlbustada järjepideva, tõhusa ja jätkusuutliku poliitika loomist ning rakendamist, et tagada põhioskuste õpe kõikides Euroopa riikides. Selle temaatilise üksuse taotluseks on anda kõigile asjakohastele sidusrühmadele hea ülevaade järgmisest:

Alates 1. oktoobrist hakkab Eesti Kõrg- ja Kutsehariduse Kvaliteediagentuur hindama töötukassa koolituskaardi koostööpartnereid. Luubi alla võetakse nii täienduskoolituse läbiviimine, õppekavad kui ka teabe avalikustamine, ning hinnatakse nende vastavust täiskasvanute koolituse seadusele (TäKS) ja täienduskoolituse standardi nõuetele.

Euroopa Komisjon avaldas uue koondaruande riiklike täiskasvanuõppe poliitikate ja süsteemide hetkeseisu puudutavate andmere kota EL-28 lõikes. Dokument võtab kokku riikide poolt esitatud ja 2017. aastal ajakohastatud andmed.

Täiskasvanute elukestvas õppes osalemise määr on tõusnud läbi aegade rekordilisele tasemele. Värskete andmete kohaselt osales eelmisel aastal täiskasvanute õppes 19,7 protsenti 25-64aastasest elanikest, mis on 2,5 protsendi võrra rohkem kui 2017. aastal. Sellega tõusis Eesti Euroopa Liidu riikidest neljandale kohale.

Käesolevast sügisest asub EKKA vastavalt Haridus- ja Teadusministeeriumiga sõlmitud lepingule välja töötama täienduskoolituse kvaliteedihindamise süsteemi ning seda ka ellu viima.

Kaheaastasel projektil on kaks laiemat eesmärki:

Täna allkirjastasid Eesti, Läti ja Leedu haridus- ja teadusministrid kokkuleppe, millega tunnustatakse vastastikku automaatselt kolmes riigis välja antud haridust tõendavaid kvalifikatsioone. Selle tulemusel on võimalik senisest lihtsamini asuda näiteks Eesti ülikooli lõpudiplomiga edasi õppima Läti või Leedu ülikoolides.

EBSNi suutlikkuse arendamise sarja esimese sammuna on võrgustiku avatud haridusressursside üksuse eesmärk hõlbustada järjepideva, tõhusa ja jätkusuutliku poliitika loomist ning rakendamist, et tagada põhioskuste õpe kõikides Euroopa riikides. Selle temaatilise üksuse taotluseks on anda kõigile asjakohastele sidusrühmadele hea ülevaade järgmisest:

13 August 2019
by EBSN CBS Editor
(en)

2019. aasta Euroopa valimised toimuvad rahututel aegadel. Brexiti debatt, finants raskused, migratsioon ja pagulaste liikumised: paljud Euroopat läbivad väljakutsed vajavad ka Euroopa ühtset lahendamist. See toob uude valgusesse Euroopa palimised, kuna need tähendavad palju enamat, kui kõigest ideede vahetust euroopa tuleviku osas.

On oluline, et inimesed osaleksid sotsiaalses dialoogis ja oleksid kogukondades aktiivsed. See suurendab meie sotsiaalset ühtekuuluvust ja edendab demokraatlikke põhiväärtusi nii individuaalsel tasandil kui ka ühiskonnas tervikuna. Kodanikuhariduse eesmärk on selliseid tegevusi toetada. Kodanikuharidus tähendab eelkõige teadlikkust iga inimese õigustest ja võimalustest ning viisidest, kuidas neid mõjutada.

Selle semestri jooksul olin väga tänulik, et mul avanes võimalus teha koostööd Eesti LGBT ühinguga. See oli väga valgustav kogemus, mis andis mulle selgema ülevaate Eesti LGBT kogukonna olukorrast ja sellest, milliseid juriidilisi väljakutseid nad läbivad. Mis puudutab LGTB õigusi, peetakse Eestit kõige liberaalsemaks endise Nõukogude Liidu riigiks, kui tegemist on LGBT õigustega (ILGA Euroopa, 2014). Samasoolised seksuaalsed tegevused on Eestis seaduslikud ja samasoolised paarid saavad registreerida oma suhted kooselu kokkuleppena.

Pealkiri kõlab ehk pisut agusihvkalikult, aga selle aasta oktoobris toimus Hiinas Hangzhou linnas tõepoolest esimene Hiina ja Kesk- ja Ida-Euroopa raamatukogude (CEEC) esindajate foorum teemal „Koostöö. Võrgustikud. Jagamine“, kus ühtlasi pandi alus Hiina ja Kesk- ja Ida-Euroopa raamatukogude liidule ja allkirjastati ka vastav leping ning kooskõlastati tegevuskava.
19 Detsember 2018
by Merle KOIK
(et)
2 Kommentaarid
Esmaspäev 30 September 2019, Belgium

Stakeholderbevraging over Europese Education and Training kader 2020

De Algemene Afvaardiging van de Vlaamse Regering bij de EU (AAVR EU), het Vlaams-Europees verbindingsagentschap (VLEVA) en het Departement Onderwijs en Vorming (DOV) willen stakeholders graag betrekken bij de voorbereiding van het nieuwe kader van het Europese Education and Training 2020 kader dat op z’n einde loopt. Daarom organiseren ze op 30 september een stakeholdersbevraging.

20 September 2019
by Karine Nicolay
Sildid:
Neljapäev 17 Oktoober 2019, Belgium

Workshop ‘Lobbywerk op Europees niveau’

Wat is de chronologie van de besluitvorming en welke Europese instellingen moet je aanspreken? Over welke kennis en vaardigheden moet je beschikken om met succes op te treden? Wat is het belang van een Europese koepelorganisatie? En welke praktische tips kan je best gebruiken in je lobbywerk. Deze workshop formuleert een antwoord op deze vragen en helpt jou en je organisatie op weg naar efficiënt Europees lobbywerk.

20 September 2019
by Ronny Leenknegt
Sildid:
Kolmapäev 11 September 2019 kuni Reede 13 September 2019, Colombia

Foro internacional de la UNESCO sobre inclusión y equidad en la educación: todas y todos los estudiantes cuentan

Coincidiendo con la temática EPALE de este mes: “Inclusión social de los grupos vulnerables”,  queremos resaltar el comienzo hoy, día 11 de septiembre, del Foro internacional de la UNESCO sobre inclusión y equidad en la educación: todas y todos los estudiantes cuentan. Tiene lugar en Cali (Colombia) hasta el 13 de septiembre, en conmemoración del 25 aniversario de la Conferencia Mundial sobre Educación para Necesidades Especiales celebrada en Salamanca (España), en el año 1944. 

Reede 15 November 2019, Germany

Kommunen sagen Ja zu Europa - Forum für Austausch, Begegnung und Vernetzung 2019

Wie kann grenzübergreifende Partnerschaftsarbeit zwischen Städten und Gemeinden und kommunalen Bildungseinrichtungen weiterentwickelt und nachhaltig gestaltet werden? Die Tagung "Kommunen sagen Ja zu Europa – Forum für Austausch, Begegnung und Vernetzung 2019" will Antworten geben.

Teisipäev 17 September 2019, United Kingdom

Clinks Networking Forum: Working with women in the criminal justice system

Clinks is organising a networking forum for those working with women in the criminal justice system in Cardiff on 17 September 2019. The forum is ideal for voluntary organisations that provide services for women in the criminal justice system and will provide the opportunity to network, share ideas and influence Clinks’ policy work.  

Esmaspäev 2 September 2019 kuni Teisipäev 3 September 2019, Belgium

ECIT SUMMER UNIVERSITY ON EUROPEAN CITIZENSHIP

We are thrilled to announce the IV edition of the ECIT Summer University on European Citizenship in collaboration with The Institut des Etudes Européens /ULB.

This event will take place at the IEE on 2 & 3 September and will bring together students & researchers, civic activists and policy makers in order to discuss the European citizens’ agenda after the 2019 EP elections. 

WHO? Students & researchers, civil society activists and policy makers are invited

Eessõna
Eurostati prognooside kohaselt elab 20 aasta pärast Eestis üle 100 000 tööealise inimese
vähem, st suureneb vajadus kõrgema tööhõive ja suurema ettevõtete loodava lisandväärtuse järele. Samas suur osa Eesti praegusest tööjõust (vanusegrupis 25-64) ei

Majandusliku Koostöö ja Arengu Organisatsiooni (OECD) poolt avaldatud „Education at a Glance: OECD Indicators“ („Haridus ainsa pilguga: OECD näitajad“) on usaldusväärne täpse info allikas hariduse olukorrast üle maailma. See pakub teavet järgnevate teemade kohta: haridusasutused; riikidevahelise õppe mõju; haridusse investeeritud finants- ja inimressursid; ligipääs haridusele, selles osalemine ja areng; õpikeskkonnad ja koolikorraldus.