chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Euroopa täiskasvanuhariduse veebikeskkond

Õppekeskkonnad

Eva Strømberg Kiehn

Ajaveeb

| 10 August 2020
| looja Emil Thirup-Sorknæs

Eva underviser blandt andet ordblinde voksne. Hendes kursister var gode til at hjælpe hinanden, både ved at ringe til hinanden, men også online. Nogle af hendes kursister fik hjælp af deres teeangebørn, som var mere fortrolige med de elektroniske platforme, og som kunne forklare dem på modersmålet.

Eva Strømberg Kiehn

Ajaveeb

| 7 August 2020
| looja EPALE Moderator

Eva qualified as a teacher for dyslexic students. Her students were great at helping each other out both online and by calling each other on the phone. A few received help from their teenage children, who were more familiar with these platforms, and couldexplain how to use them in the student's mother tongue.

Computer, Werkzeug und Handschuhe _ Work-based Learning auf EPALE - ©ScanStock / Konstantin Kolosov

Ajaveeb

| 7 August 2020
| looja Daniela Krtičková

Už dlouhé roky sílí v Evropě snahy o vytvoření nejrůznějších forem učení založeného na pracovních zkušenostech, na komunikaci, vzájemném sdílení zkušeností a v neposlední řadě i na spolupráci s relevantními partnery. Internetové sítě přitom nabízejí možnosti výměny zkušeností a kooperace. Poznejte ty nejdůležitější sítě vytvořené k tématu Work – based Learning.

Ajaveeb

| 5 August 2020
| looja Monika Smekalová

od Jamie Grundy, přeloženo z němčiny

Když jsem viděl, jak lidé reagovali na online učení například na YouTube a všichni, nevyjímaje našeho premiéra, organizovali svoje setkání na Zoom, rázem jsem věděl, že i já musím udělat přesně totéž. Poté, co jsem se celé dva dny seznamoval s nejrůznějšími platformami, jsem rychle zjistil, že Zoom je pro takové setkání naprosto skvělý. Pokud ale chceme používat nějaké interaktivní nástroje, abychom zapojili i publikum, musíme si vybrat webinář a já jsem se rozhodli pro Webinarjam.

Kolmapäev 12 August 2020, Latvia

Tematiskā darba grupa par izglītību Kurzemes reģionā

Šī gada 12. augustā Kurzemes plānošanas reģiona attīstības programmas 2021 -2027 izstrādes ietvaros Saldus tehnikumā (Profesionālās izglītības kompetences centrs «Saldus tehnikums») notiks ceturtā darba grupa “Izglītība”. Uz pasākumu tiek aicināti izglītības speciālisti no dažādām izglītības iestādēm un jomām.

The Future of Adult Learning

Ajaveeb

| 5 August 2020
| looja EPALE Deutschland

Das neue Hauptthema war Digitalisierung. Ein Großteil der Erwachsenenbildung wurde auf Online-Methoden umgestellt. Dies kann sehr positive Auswirkungen haben: Online-Kommunikation kann digitale Gemeinschaften fördern und die Lernenden dadurch in ihrer Resilienz bestärken und ihnen mehr soziale Kontakte bescheren. Es wurde darauf hingewiesen, dass die Online-Unterstützung durch andere Lernende auch die geistige Gesundheit positiv beeinflusst hat, was zeigt, wie wichtig virtuelle Gemeinschaften sind. Sehen wir uns die Diskussion einmal genauer an!

Esmaspäev 29 August 2022 kuni Reede 2 September 2022, Cyprus

Create the future leaders & innovators in the classroom

The course ‘Create the future leaders & innovators in the classroom’ introduces to the participants the concepts of innovation & leadership and the necessary skills for future innovators and leaders. The course also addresses the issue of teaching innovation & leadership and the requirements for a stimulating learning environment where future innovators and leaders will be created.

Ajaveeb

| 4 August 2020
| looja EPALE Deutschland

Es war der dritte Tag der Ausnahmesituation. Die erste Panik wich der Suche nach Möglichkeiten. Ich entschied, das Herumhocken zu Hause sinnvoll zu verbringen– zum Beispiel mit dem Erwerb neuer Kenntnisse und Kompetenzen. Heute sind die ersten 100 Tage des digitalen Sprachunterrichts vorüber. Zeit also für einen Rückblick.

Materjalid

| 3 August 2020
| looja Rafał Żak

Zdalny – to słowo, które w ostatnich tygodniach jest odmieniane przez wszystkie przypadki. Pandemia koronawirusa sprawiła, że działania zespołów i rekrutacja przeniosły się do przestrzeni wirtualnej. Aż 6 na 10 pracujących respondentów Pracuj.pl wykonuje swoje obowiązki zdalnie. Co więcej, 7 na 10 spodziewa się, że rola tego modelu będzie w przyszłości rosła. Podobnie jest w przypadku rekrutacji. Co drugi badany preferuje obecnie model zdalny, a 7 na 10 pozytywnie ocenia spotkania z rekruterami w formie wideokonferencji.

Esmaspäev 28 November 2022 kuni Reede 2 Detsember 2022, Spain

Leadership and Management in educational establishments

Schools and Establishment leadership have become a priority in education policy agendas internationally.  This area plays a key role in improving organisational outcomes by influencing the motivations and capacities of staff teams, as well as the climate and environment. Effective organisational leadership is essential to improve the efficiency and equity in Education at all levels.

Materjalid

| 1 August 2020
| looja Balázs Bánk Németh

As the 24th Lifelong Learning Book Series of Springer, this book provides as a detailed overview of the current state of the art in research on the education and learning of adults, and how such research has been transformed through contemporary policy and research practices. Also, the book provides an overview of previous research together with mapping research in contemporary history. 

Ajaveeb

| 31 Juuli 2020
| looja Rafał Kunaszyk

Od wielu lat zajmujemy się wszystkimi aspektami szkoleń, ale czy ktoś sobie uświadomił jak ważne są przerwy. Mają one znaczenie w procesie szkoleniowym tak samo istotne, jak dziury w serze. W serach szwajcarskich (ementaler, mazdamer) oka mają rozmiary owoców wiśni lub orzecha. Sery typu holenderskiego (edam, gouda) mają oka rozmiarów ziaren grochu. Dziura w serze powstaje w wyniku procesu chemicznego. Dzieje się to w trakcie dojrzewania na skutek wydzielania się i gromadzenia dwutlenku węgla, stanowiącego efekt działalności bakterii. Dziury nie mają znaczenia dla smaku sera, ale trudno wyobrazić sobie niektóre gatunki sera bez dziur. Podobnie jest ze szkoleniami.

The Future of Adult Learning

Ajaveeb

| 30 Juuli 2020
| looja EPALE SK

Kľúčovou otázkou bola digitalizácia. Väčšina vzdelávania dospelých sa preniesla do online metód. To môže mať veľmi pozitívne účinky: online komunikácia môže podporovať digitálne komunity, a teda podporovať študentov v odolnosti a sociálnych kontaktoch. Zdôraznilo sa, že online podpora zo strany iných študentov tiež pomohla duševnému zdraviu, čo zdôrazňuje význam virtuálnych komunít. Dozvieme sa viac o diskusii! diskusii!

Esmaspäev 31 August 2020, Estonia

Veebiseminar – Koolitaja digipädevused

Veebiseminar – Koolitaja digipädevused

Toimumisaeg: 31.08.2020 kell 9:30 – 11:45, ligipääsuks vajalik link saadetakse registreerunud osalejatele päev enne veebiseminari toimumist.     

Millised digioskused ja keskkonnad on vajalikud kaasaegse koolitaja pagasis? Milliseid oskusi ja keskkondi on kasulik tunda, et parimal viisil toetada täiskasvanud õppijat? Veebiseminaril saad ülevaate, milliseid digivahendeid kasutada koolituse planeerimisel, läbiviimisel ja hindamisel, ning soovituse erinevate digivahendite kasutamiseks õpetamisel.

Kolmapäev 19 August 2020, Estonia

Veebiseminar – vajadusest teostuseni

Veebiseminar veebiseminaride läbiviimisest.

Veebiseminari toimumisaeg: 19.08.2020 kell 11:00 – 13:15, ligipääsuks vajalik link saadetakse registreerunud osalejatele päev enne veebiseminari toimumist.     
 

Sihtgrupp: koolitajad ja õpetavad inimesed, kes vajavad teadmisi veebiseminari läbiviimiseks. 

Õppe eesmärgiks on täiskasvanute koolitaja valmisolek planeerida ja läbi viia veebiseminare. 

Oodatav tulemus:

Esmaspäev 17 August 2020, Estonia

Veebiseminar – täiskasvanud õppija e-õppes

Koolitust kavandades mõtleb koolitaja läbi, milliseid õppetegevusi peaksid õppijad tegema, et nad koolituselt võimalikult suurt kasu saaksid. Milliseid meetodeid kasutada, kuidas õppijaid kaasata, kuidas võimaldada õppijal endal aktiivselt uusi teadmisi ja oskusi omandada, mis on parim viis õppimise toetamiseks ja  õppimiseks tingimuste loomiseks. Professionaalse koolitaja jaoks tähendab see täiskasvanud õppija eripäraga arvestamist.

Lehed

Telli voog RSS - Õppekeskkonnad