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EPALE - Euroopa täiskasvanuhariduse veebikeskkond

Õppekeskkonnad

Ajaveeb

| 21 Aprill 2020
| looja Katre Savi
Mõeldes küsimusele kumba eelistada - kas e-raamatut või paberraamatut, kas elektroonseid või trükitud koolitusmaterjale, - pöördun vastuste saamiseks teadustöö poole. E-READ uurimuse abil saab vastuseid leida. Lisan ka 5 soovitust, mida arvestada digiõppe keskkondade kasutuselevõtul ja e-kursuste loomisel

Ajaveeb

| 20 Aprill 2020
| looja David LOPEZ
Au moment où la plateforme Européenne pour l’Education et la Formation tout au long de la Vie publie une position depuis Bruxelles, David LOPEZ a demandé à Brikena XHOMAQI , sa directrice d’exposer ce qu’elle entend par ce titre « LA SANTE MENTALE ET LE BIEN ETRE DE TOUTES LES PERSONNES APPRENANTES. »

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| 19 Aprill 2020
| looja Vilija Lukošūnienė

Vaizdo pristatyme aptariamas pdelegavimo mokymo stilius pagal Hersey'o ir Blanchard'o situacinio lyderiavimo teoriją. Šis mokymo stilius ir kaip jį taikyti gali būti įdomus andragogams, į kurių užsiėmimus ateina savarankiški, išmanantys ir motyvuoti besimokantieji. Peržiūrėję pristatymą sužinosime, kaip reikia dirbti su tokiais besimokančiaisias, kad jų mokymosi motyvacija nemažėtų.

Materjalid

| 18 Aprill 2020
| looja Vilija Lukošūnienė

Jūs turite peržiūrėti šį vaizdo pristatymą, jeigu domitės, kaip taikyti paramos (motyvavimo) mokymo stilių. Vaizdo pristatymo autorius Arūnas Bėkšta apibūdina besimokančiųjų, kuriems gali būti taikomas paramos mokymo stilius, savarankiškumo lygį. Pristatyme taip pat atksleidžiami būdingiausi stiliaus bruožai, aptariami andragogo elgesys ir veiksmai taikant šį mokymo stilių, patariama, kokius metodus pasirinkti.

Materjalid

| 18 Aprill 2020
| looja Vilija Lukošūnienė

Vaizdo pristatyme aptariami ugdomojo stiliaus pagal Hersey ir Blanchard situacinio lyderiavimo teoriją ypatumai.  Pristatymo autorius Arūnas Bėkšta atskleidžia suaugusiųjų besimokančiųjų, kuriems tiktų taikyti šį mokymo stilių, charakteristikas bei aspektus, kurių šie besimokantieji tikisi iš andragogo.

Materjalid

| 17 Aprill 2020
| looja Katrin Karu

Veebipõhine kontaktõppe ABC on praktiline abimees e-õppe läbiviimisel. Avaldame järgmise kümne nädala jooksul iga nädal ühe juhendmaterjali, mis aitab tõhusalt ja läbimõeldult korraldada veebiseminare ning e-õpet. Materjali koostab Tallinna Ülikooli haridusteaduste instituudi elukestva ja mitteformaalõppe suuna õppejõud koostöös EDUSPACE tehnoloogiaga toetatud õppimise ja õpetamise uurimise labori meeskonnaga.

 

Logo Erasmus+ Projekt Europe 4.0

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| 17 Aprill 2020
| looja Martina Pervan

Das Projekt „Europe 4.0“ eröffnet Auszubildenden SchülerInnen und Mitgliedern des Bildungspersonal die Möglichkeit sich im Rahmen eines Auslandsaufenthaltes fokussiert mit dem Thema (betriebliche) Vernetzung unter Nutzung digitaler Medien auseinanderzusetzen. Lesen Sie hier die Kurzvorstellung des Projekts.

Ajaveeb

| 17 Aprill 2020
| looja Grażyna Król

Jak pracować podczas zajęć edukacyjnych z osobami o niskich kwalifikacjach, jak je motywować, zachęcać i wspierać? W artykule przedstawiamy pomysły i rady edukatorów z pięciu krajów uczestniczących w projekcie „Easy ways to transfer knowledge”. Powstał on w odpowiedzi na problem w edukacji dorosłych polegający na tym, iż język kursów i szkoleń jest często zbyt trudny w odbiorze dla osób dorosłych o niskich kwalifikacjach – powoduje ich frustrację, zniechęcenie i nierzadko rezygnację z nauki.

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| 16 Aprill 2020
| looja Chantal PIERLOT

Mit dem Ausbruch des Coronavirus, der von der Weltgesundheitsorganisation (WHO) als Pandemie eingestuft wurde, stehen die Menschen auf der ganzen Welt einer gewaltigen Herausforderung gegenüber. Der Coronavirus hat unser aller Leben erheblich beeinflusst, aber er fordert auch unsere Anpassungs- und Widerstandsfähigkeit heraus.

Computer, Werkzeug und Handschuhe _ Work-based Learning auf EPALE - ©ScanStock / Konstantin Kolosov

Ajaveeb

| 16 Aprill 2020
| looja Marlene Röder

Depuis le début du programme Erasmus+, la formation en situation de travail (FEST) est une priorité essentielle de l'enseignement et de la formation professionnels (EFP) et gagne également en importance dans les domaines de l'éducation et de la formation des adultes et de la formation continue.

Comment est-ce que cela fonctionne concrètement? Deux exemples vous éclaireront !

Ajaveeb

| 16 Aprill 2020
| looja Roseline Le Squère

Regardless of the level of training, people have difficulty obtaining guidance in making educational, training and vocational choices. Issues in both educational and vocational guidance are common, and pose the same type of problems regardless of the individuals involved and the situation.

This article offers a comparative perspective, looking at European projects in the form of strategic partnerships, European approaches within networks of territories, as well as the experience of a professional in the education sector (a senior education adviser) in France

Esmaspäev 19 Aprill 2021 kuni Reede 23 Aprill 2021, Spain

Create the future leaders & innovators in the classroom

The course ‘Create the future leaders & innovators in the classroom’ introduces to the participants the concepts of innovation & leadership and the necessary skills for future innovators and leaders. The course also addresses the issue of teaching innovation & leadership and the requirements for a stimulating learning environment where future innovators and leaders will be created. Moreover, ‘Create the future leaders & innovators in the classroom’ course provides participants with examples of how innovators can be motivated, inside and outside the classroom, and the importance of ‘passion’ in creating our future leaders. Furthermore, the course debates the challenges of Twenty-first century related to teaching and learning, such as teamwork, specialisation, risk, creativity, among others. The course is wrapped up with insights related to the innovation & leadership of the future. The course ‘Create the future leaders & innovators in the classroom’ is an ideal course for all those wishing to develop a stimulus learning environment in which future leaders & innovators will be created. This is a master class course for school principals, academic personnel, teachers of primary and secondary education, VET trainers and administrative staff and parents interested in motivating their children to become the future leaders & innovators.

Materjalid

| 15 Aprill 2020
| looja Botez Corina

UNESCO-UNEVOC International Centre for Technical and Vocational Education and Training a publicat la finalul anului 2019 un raport pe tema Trends Mapping - Innovation in TVET. Acest raport prezintă rezultatele unui studiu de cartografiere a tendințelor privind inovația în educația și formarea profesională tehnică (TVET). Studiul și-a propus să îmbunătățească înțelegerea privind inovația în VET în rândul comunității internaționale, precum și să mapeze tendințele actuale și să prezinte diferite tipuri și experiențe de inovare în cadrul VET din întreaga lume.

Ajaveeb

| 15 Aprill 2020
| looja EPALE Moderator

Con el brote de Coronavirus declarado como pandemia por la Organización Mundial de la Salud, la gente de todo el mundo se enfrenta a un gran desafío. El Coronavirus ha afectado significativamente a todas nuestras vidas, pero también está desafiando nuestra capacidad de adaptación y resistencia.

Gender diversity in ICT in Vocational Education & Training Apprenticeships

Open call for KA202 partners in the field of VET 

Our project aims to improve female participation in ICT (Information and Communications Technology) sector apprenticeships. We are looking for VET apprenticeship training centres to share the best practices and help us develop tools to promote Gender Diversity in VET Education.  

Uudised

| 15 Aprill 2020
| looja Hélène Paumier

Vor dem Hintergrund der aktuellen Gesundheitskrise hat der französische Arbeitsminister, der auch für die Berufsausbildung zuständig ist, den Akteuren der Branche Ressourcen zur Verfügung gestellt, um die didaktische Kontinuität zu gewährleisten.

Lehed

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