chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Euroopa täiskasvanuhariduse veebikeskkond

Õppekeskkonnad

Ajaveeb

| 23 Aprill 2020
| looja Györgyi Bajka

Most, hogy az Egészségügyi Világszervezet pandémiának nyilvánította a koronavírus-járványt, az emberek világszerte jelentős kihívással szembesülnek. A koronavírus számottevően befolyásolja mindannyiunk életét, ugyanakkor próbára teszi alkalmazkodóképességünket és ellenálló képességünket is.

Ajaveeb

| 23 Aprill 2020
| looja CPIA PALERMO 2
La drammatica congiuntura sociale ci impone, a ragion veduta, di restare a casa e allora perché non ricordare e condividere progetti ed esperienze? Partecipare al progetto "SICILIA chiama EUROPA: lingue, nuove tecnologie, comunicazione interculturale e integrazione sociale di migranti nei CPIA" finanziato da Erasmus Plus (azione KA1) e organizzato dal CPIA Palermo 2 in consorzio con i CPIA di Caltanissetta/Enna e Messina, è stata un’esperienza incredibile.
Kolmapäev 27 Mai 2020, Europe

EPALE focus online discussion: Digital skills as a way of accessing learning opportunities

An image of a computer

On 27 May 2020 you will have the chance to join EPALE's online discussion on Digital skills as a way of accessing learning opportunities, which is our thematic focus for April through June. Get involved in sharing knowledge, expertise, and points of view!

Materjalid

| 23 Aprill 2020
| looja EPALE NSS Sverige

När undervisningen bedrivs på distans behövs nya och flexibla arbetsmetoder i undervisningen. Specialpedagogiska skolmyndigheten, SPSM:s tipsar om vad du ska tänka på när undervisningen sker på distans. Vad ska man till exempel tänka på när man anordnar möten för personer med en hörselnedsättning?

Ajaveeb

| 23 Aprill 2020
| looja David LOPEZ
Depuis le 16 mars 2020 où l’ensemble des centres de formation, des écoles, lycées, universités et lieux recevant du public ont été fermés, très rapidement, les opérateurs de formation, les personnes en charge d’éducation se sont réorganisées pour diffuser par l’outil numérique des cours, des webinaires, des propositions de tous ordres. David LOPEZ, coordonnateur EPALE France, dresse un état des lieux rapide de ce qui a changé depuis le 16 mars 2020 en France et des enjeux à venir pour l'éducation numérique

Materjalid

| 22 Aprill 2020
| looja Jose Luis GONZA...

This handbook or guidelines raises awareness for digital literacy for all, especially learners with Special Educational Needs and outlines a set of factors to consider for a universal design, a design for all. When you design for those who have more difficulties, everyone benefits. This handbook highlights the need to eliminate barriers, considering the diversity of potential users, so that everyone can access the different social, educational and labour contexts.

Uudised

| 22 Aprill 2020
| looja Éva Kovácsné Péter

A koronavírus miatt veszélyhelyzetet hirdettek Magyarországon. Ennek nyomán a felsőoktatási intézmények épületei is határozatlan időre bezártak és a tanítás távoktatás keretében zajlik. Felmerül a kérdés: hogyan sikerült megbirkózni a kialakult helyzettel, hogyan boldogulnak az egyetem tanárai és diákjai a távoktatással? Az első hetek tapasztalatai kapcsán készített interjút Dörfler Dóra az ELTE egyik tanszékvezetőjével, az egyetem HÖK elnökével és egy egyetemi hallgatóval.

Materjalid

| 22 Aprill 2020
| looja Daniel Rydel

Co wiemy o rynku coachingu w Polsce? Jak wygląda zawód coacha? Jakie formy pracy wybierają coachowie? W jaki sposób pozyskują klientów? W jakiej tematyce się specjalizują?

To tylko niektóre z wielu pytań, które zadaliśmy w Ogólnopolskim Badaniu Coachów.

Mamy nadzieję, że obszerny raport, który przygotowaliśmy będzie stanowił źródło wiedzy dla coachów, instytucji, które kierują do nich swoje usługi, a także dla potencjalnych klientów.

Życzymy miłej lektury.

Ajaveeb

| 21 Aprill 2020
| looja Maria Parmakli

Η παγκόσμια πανδημία COVID-19 και οι συναφείς περιορισμοί στην κυκλοφορία έχουν επιπτώσεις για όλους μας: προσωπικές, στην υγεία και οικονομικές. Για μένα – ένα ανεξάρτητο ερευνητή και εκπαιδευτή – οι οικονομικές προκλήσεις είναι ιδιαίτερα συναφείς. Όπως πολλοί αυτοαπασχολούμενοι, όλη η επιχείρησή μου στέρεψε. Έχοντας περάσει σχεδόν τρία χρόνια για να χτίσω την επιχείρησή μου ήξερα ότι έπρεπε να προσαρμοστώ για να επιβιώσω. Αυτό είναι ένα ιστολόγιο για το ταξίδι μου μέχρι στιγμής, που περιγράφει την προσπάθειά μου μετατρέψω την μάθηση που συμβαίνει σε μια τάξη σε ένα διαδικτυακό σεμινάριο κατάρτισης.

Ajaveeb

| 21 Aprill 2020
| looja Antonella Cesari

Nel tempo del distanziamento sociale che senso può avere parlare del contributo delle associazioni nell’impegno di promuovere una reale sinergia tra i contesti di apprendimento formale, non formale e informale? É questa la domanda che ci siamo posti nel  Cantiere aperto STEP by STEP, la ricerca-azione promossa dall’Associazione Geapolis è centrata sul tema del riconoscimento e della validazione delle competenze da esperienza acquisite in ambito associativo.

Neljapäev 23 Aprill 2020, Netherlands

Webinar Introductie op Oefenen.nl

Wat is oefenen.nl? Welke online programma's bieden zij en voor wie is dat geschikt? Wil je dit en meer weten, neem dan deel aan het introductiewebinar van Oefenen.nl.

Ajaveeb

| 21 Aprill 2020
| looja Brian Caul

The COVID-19 pandemic dictates, at the time of writing, that a rich variety of digital online methods are being used or created to maintain basic communications. In the midst of all this, the five transnational partners in our two year Erasmus+ project CAST4Innovation are considering ways of maintaining good communication internationally, but also devising the means of testing our new training course for trainers who are all essentially home-based. This blog points to the positive outcomes to date and possible generic benefits which could help to inform future use of digital online platforms for adult learners. In addition, potential hazards are identified.

Ajaveeb

| 21 Aprill 2020
| looja Katre Savi
Mõeldes küsimusele kumba eelistada - kas e-raamatut või paberraamatut, kas elektroonseid või trükitud koolitusmaterjale, - pöördun vastuste saamiseks teadustöö poole. E-READ uurimuse abil saab vastuseid leida. Lisan ka 5 soovitust, mida arvestada digiõppe keskkondade kasutuselevõtul ja e-kursuste loomisel

Ajaveeb

| 20 Aprill 2020
| looja David LOPEZ
Au moment où la plateforme Européenne pour l’Education et la Formation tout au long de la Vie publie une position depuis Bruxelles, David LOPEZ a demandé à Brikena XHOMAQI , sa directrice d’exposer ce qu’elle entend par ce titre « LA SANTE MENTALE ET LE BIEN ETRE DE TOUTES LES PERSONNES APPRENANTES. »

Materjalid

| 19 Aprill 2020
| looja Vilija Lukošūnienė

Vaizdo pristatyme aptariamas pdelegavimo mokymo stilius pagal Hersey'o ir Blanchard'o situacinio lyderiavimo teoriją. Šis mokymo stilius ir kaip jį taikyti gali būti įdomus andragogams, į kurių užsiėmimus ateina savarankiški, išmanantys ir motyvuoti besimokantieji. Peržiūrėję pristatymą sužinosime, kaip reikia dirbti su tokiais besimokančiaisias, kad jų mokymosi motyvacija nemažėtų.

Materjalid

| 18 Aprill 2020
| looja Vilija Lukošūnienė

Jūs turite peržiūrėti šį vaizdo pristatymą, jeigu domitės, kaip taikyti paramos (motyvavimo) mokymo stilių. Vaizdo pristatymo autorius Arūnas Bėkšta apibūdina besimokančiųjų, kuriems gali būti taikomas paramos mokymo stilius, savarankiškumo lygį. Pristatyme taip pat atksleidžiami būdingiausi stiliaus bruožai, aptariami andragogo elgesys ir veiksmai taikant šį mokymo stilių, patariama, kokius metodus pasirinkti.

Materjalid

| 18 Aprill 2020
| looja Vilija Lukošūnienė

Vaizdo pristatyme aptariami ugdomojo stiliaus pagal Hersey ir Blanchard situacinio lyderiavimo teoriją ypatumai.  Pristatymo autorius Arūnas Bėkšta atskleidžia suaugusiųjų besimokančiųjų, kuriems tiktų taikyti šį mokymo stilių, charakteristikas bei aspektus, kurių šie besimokantieji tikisi iš andragogo.

Materjalid

| 17 Aprill 2020
| looja Katrin Karu

Veebipõhine kontaktõppe ABC on praktiline abimees e-õppe läbiviimisel. Avaldame järgmise kümne nädala jooksul iga nädal ühe juhendmaterjali, mis aitab tõhusalt ja läbimõeldult korraldada veebiseminare ning e-õpet. Materjali koostab Tallinna Ülikooli haridusteaduste instituudi elukestva ja mitteformaalõppe suuna õppejõud koostöös EDUSPACE tehnoloogiaga toetatud õppimise ja õpetamise uurimise labori meeskonnaga.

 

Logo Erasmus+ Projekt Europe 4.0

Ajaveeb

| 17 Aprill 2020
| looja Martina Pervan

Das Projekt „Europe 4.0“ eröffnet Auszubildenden SchülerInnen und Mitgliedern des Bildungspersonal die Möglichkeit sich im Rahmen eines Auslandsaufenthaltes fokussiert mit dem Thema (betriebliche) Vernetzung unter Nutzung digitaler Medien auseinanderzusetzen. Lesen Sie hier die Kurzvorstellung des Projekts.

Lehed

Telli voog RSS - Õppekeskkonnad