chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Euroopa täiskasvanuhariduse veebikeskkond

Õppekeskkonnad

We are looking for one more partner for the project we are going to submit - DEVELOPMENT OF TRAINING SKILLS OF ADULT EDUCATION STAFF.

We are looking for one more partner for the project we are going to submit - DEVELOPMENT OF TRAINING SKILLS OF ADULT EDUCATION STAFF.

We plan to develop the trainig course - this course will be addressed to educators who provide international trainings, with expertise in the given area, but who do not have the skills to deliver trainings.

The desired partners will be responsible for the developement of the following training modules:

Neljapäev 26 Märts 2020, Iceland

Menntabúðir á netinu - 26. mars 2020

Við vekjum athygli á menntabúðum á netinu fimmtudaginn 26. mars kl. 15.00-16.30 sem skipulagðar eru af góðum kollegum af Menntavísindasviði og Háskólanum á Akureyri í samvinnu við aðila hjá Nýsköpunarmiðju menntamála við Skóla- og frístundasvið Reykjavíkurborgar, Menntamálastofnun, Kennarasamband Íslands og Fræðslumiðstöð atvinnulífsins.

Uudised

| 23 Märts 2020
| looja Alessandra Cecc...

È aperto l'invito a presentare articoli per il prossimo numero della rivista Epale Journal on Adult Learning and Continuing Education. La Rivista è nata nel 2017 dalla collaborazione tra l'Indire e la rete RUIAP, Rete universitaria italiana per l'apprendimento permanente, ed è dedicata a un approfondimento dei temi che l'Unità Epale Italia ha individuato come prioritari nel suo Piano di lavoro nazionale (nell'ambito della programmazione europea di EPALE, European Platform for Adult Learning and Education).

Teisipäev 24 Märts 2020

Webconférence du Forum des acteurs de la formation digitale (FFFOD)

Le ministère du travail appelle à une mobilisation de tous pour que l’activité de formation soit maintenue via le déploiement à distance, par la mise à disposition d’outils et contenus pédagogiques
Pour répondre à cet appel, une dizaine d’experts du FFFOD viendront répondre à vos questions, donner des recommandations et des éclairages sur le déploiement et les bonnes pratiques de la formation à distance lors d’un webinaire ouvert à tous le 24 mars de 13h-14h40.

Esmaspäev 8 Juuni 2020 kuni Teisipäev 9 Juuni 2020, Estonia

ÕPPEMATERJALIDE LOOMINE DIGIVAHENDITEGA

Kas teadsid, et klassikaks kujunenud PowerPointi esitluse kasutamine ei ole tegelikkuses üldse õppija õppimist toetav või jaotusmaterjaliks sobiv vahend? Seetõttu on paljudele õppijatele tuttav olukord, kus slaide vaadates tunned end passiivse ja igavlevana, või koolitajana, kui oled koolitust ette valmistades vaeva näinud, et mahutada ära oluline info nii, et tekst veel loetav oleks.

Kolmapäev 27 Mai 2020 kuni Teisipäev 9 Juuni 2020, Estonia

KAASAVATE VEEBISEMINARIDE LÄBIVIIMINE

Veebiseminar on suurepärane võimalus koolituste, seminaride või infotundide korraldamiseks ilma inimesi ühtsesse füüsilisse keskkonda kokkukutsumata. Veebiseminar on lisandväärtust andev kommunikatsioonivahend ettevõtetele ja asutustele, et paindlikult ja vahetult suhelda töötajate, klientide, koostööpartnerite jt huvipooltega - veebiseminari võid läbi viia igalt poolt maailmast ning jõuda sadade inimesteni erinevais paigus, säästes seejuures nii aega kui raha.

Materjalid

| 20 Märts 2020
| looja Sławomir Łais

Pandemia i jej konsekwencje powodują zwiększone zainteresowanie cyfryzacją usług szkoleniowych. Trudności w realizacji zajęć edukacji stacjonarnej są katalizatorem zmian w wielu organizacjach. Skuteczne wejście w świat cyfrowy to nie tylko narzędzia, ale róznież strategia i zmiana sposobu myślenia. 

Uudised

| 19 Märts 2020
| looja Roseline Le Squère

« La crise sanitaire nous pousse à réfléchir la classe “hors la classe” » mais « risque d’amplifier les inégalités », explique Pascal Plantard, professeur d’anthropologie des usages des technologies numériques, dans une tribune au « Monde ». Publié le 17 mars 2020, l'article est disponible ICI.  

Ajaveeb

| 19 Märts 2020
| looja Rafał Żak

Staram się ostrożnie wypowiadać, szczególnie w czasach, które taką ostrożność nakazują. Łatwo dzisiaj o specjalistów, którzy potrafią wieszczyć, przewidywać, dawać odpowiedzi. Dlatego ograniczę się w swoim tekście do najważniejszych pytań, na które przyjdzie nam, branży rozwojowej i poszczególnym jej przedstawicielom, sobie w najbliższym czasie odpowiedzieć. Taka wersja jest wygodniejsza. Pytania można przecież bezkarnie zadawać w sposób odważny ;-)

Uudised

| 19 Märts 2020
| looja Francesca Costero
La chiusura delle attività ci ha obbligato in queste settimane a farci molte domande. Abbiamo dovuto trovare risposte adeguate, in fretta. Abbiamo dovuto sperimentare soluzioni creative, ma soprattutto abbiamo dovuto trovare modalità inclusive per tutti gli studenti, per non lasciare indietro nessuno. Come formazione professionale abbiamo risposto con flessibilità e responsabilità a questa situazione. E la tecnologia ci è venuta in aiuto, per il mantenimento di relazioni educative che, altrimenti, avrebbero rischiato di spezzarsi.
Neljapäev 26 Märts 2020, Estonia

Veebiseminar - Vajadusest teostuseni

Veebiseminar veebiseminari läbiviimisest.

Oleme olukorras, kus kõik õpetavad ja juhendavad inimesed otsivad lahendusi, kuidas õppetegevusi otsekontaktita jätkata ning siin on meile kõigile abiks e-õppe võimalused. Üheks mugavaks formaadiks distantsõppe läbiviimisel on veebiseminarid. 

Õppedisainer, e-õppe konsultant ja Innowise'i digivaldkonna juhtivkoolitaja Veronika Tuul töötas välja veebiseminari, millega toetada koolitajate valmisolekut planeerida ja läbi viia kaasavaid veebiseminare. 

Veebiseminari tulemusena on osalejad:

NUMERIC IMPACT ON LEARNING PROCESS

« Numeric: inclusion or exclusion tool? »

Effects of digital technology on learning are double: positive and deleterious. The boundary between the two stands depends on the content and support for children's digital use.

Materjalid

| 19 Märts 2020
| looja Małgorzata Makowska

We are presenting a report on adult education in five countries where the Learning Circles in Libraries project is implemented: Finland, Germany, Poland, Portugal and Romania.

The report contains an analysis of the state of adult education in those countries, with special emphasis on online learning. It also contains general conclusions and recommendations for the countries that will run Learning Circles, as well as the 'national’ conclusions and recommendations, i.e. those that take into account each country’s perspective.

Ecological Footprint: Nachhaltigkeit Blogbeitrag_Mona Schliebs auf EPALE

Ajaveeb

| 18 Märts 2020
| looja Mona Schliebs

Umweltschutz ist allgegenwärtig. Trotzdem gibt es im Supermarkt geschälte Orangen fein säuberlich eingeschweißt in Hartplastik, damit sie keine Druckstellen bekommen. All den großen Worten müssen nun Taten folgen. Das sieht auch das Institut für Lern-Innovation (ILI) der Uni Erlangen-Nürnberg so: Wie wir dazu beitragen (können), lesen Sie hier!

Materjalid

| 17 Märts 2020
| looja Michèle MOMBEEK

"Un Centre de Technologies Avancées (CTA) est une infrastructure reconnue par le Gouvernement de la Fédération Wallonie-Bruxelles, installée dans un établissement d’enseignement secondaire qualifiant et mettant des équipements de pointe à disposition des élèves, des étudiants et des enseignants des enseignements secondaire, supérieur et de promotion sociale, quels que soient le réseau et le caractère d’enseignement, ainsi que des apprentis et des formateurs de l’IFAPME/Espace Formation PME, des demandeurs d’emploi et des travailleurs.

Ajaveeb

| 17 Märts 2020
| looja Sławomir Łais

W rezultacie sytuacji ograniczenia kontaktów ze względu na pandemię wiele firm szkoleniowych stanęło przed faktem odwołania wszystkich zajęć stacjonarnych i przechodzi przez przyspieszony kurs digitalizacji swoich usług. Uczymy się pracować zdalnie, uczyć się zdalnie, żyć zdalnie.

Ajaveeb

| 16 Märts 2020
| looja Rafał Kunaszyk

Ten tekst będzie o tym czego nie wiemy, o naszych nadziejach, przewidywaniu przyszłości, o złudzeniach i naszej ignorancji, a przede wszystkim o reagowaniu w trakcie szkolenia - kierowaniu się rozumem lub intuicją. Przedstawione rozważania są wynikiem wieloletniego doświadczenia prowadzenia zajęć dla różnych grup szkoleniowych.

Ajaveeb

| 16 Märts 2020
| looja NSS EPALE Nederland

Maatschappelijk verantwoord ondernemen vereist dat bedrijven verantwoorde keuzes maken en de negatieve impact van hun activiteiten op het milieu beperken. Klanten zijn zich steeds meer bewust van de impact die hun eigen aankopen kunnen hebben en kiezen er vaak voor om hun opdracht te geven aan organisaties die voorstander zijn van MVO-initiatieven. Zelfs de kleinste veranderingen kunnen een grote impact hebben. Onderwijsaanbieders moeten nadenken over de veranderingen die ze kunnen aanbrengen en ernaar streven het milieu te ondersteunen naarmate we een groener decennium ingaan.

Ajaveeb

| 16 Märts 2020
| looja NSS EPALE Nederland

De ecologische voetafdruk van een training werd besproken tijdens de 5e trainersconferentie van Estland. De deelnemers ontdekten dat het, omdat het gemakkelijk is om veel doelgroepen in de trainingssector te bereiken, belangrijk om goed na te denken over hoe je meer duurzaam kunt handelen bij het maken van een training.

Materjalid

| 16 Märts 2020
| looja Michèle MOMBEEK

Le Gouvernement de la Communauté française a fixé les nouvelles modalités de valorisation des acquis pour l’admission, la dispense et la sanction dans une ou des unités d’enseignement (UE) de l’enseignement de promotion sociale par un Arrêté datant du 29 novembre 2017,

L'objectif était d'harmoniser les pratiques de valorisation au sein des établissements d’enseignement de promotion sociale.

Lehed

Telli voog RSS - Õppekeskkonnad