chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Euroopa täiskasvanuhariduse veebikeskkond

Abi õppijale

Neljapäev 10 Detsember 2020, Finland

Tasa-arvo ja yhdenvertaisuus koronakriisissä

Helsingin kaupunki järjestää vuosittaisen ihmisoikeuksien päivän seminaarinsa 10.12.2020 kello 13.00-15.30 avoimena Teams-kokouksena. Seminaarin teemana on koronakriisin vaikutukset ihmisoikeuksiin, yhdenvertaisuuteen ja tasa-arvoon. Ilmoittautuminen 7.12. klo 16 mennessä!

Teisipäev 4 Veebruar 2020, United Kingdom

Next steps for improving student mental health - support frameworks, best practice, and dealing with the impact of the pandemic

Westminster Higher Education Forum

This full-scale Westminster Higher Education Forum policy conference will take place online. It will focus on the next steps in improving support for student mental health including: social distancing, innovation in support, supporting specific student groups, forward planning and reviewing provision, case studies of using technology to support student mental health, and frameworks. The discussion is bringing together stakeholders with key policy officials due to attend from DfE, DHSC, the Welsh Government and The Scottish Government.

We are looking for schools that work inside prisons for a job-shadow

Dear teachers,

We are writing from the school of adult promotion called EPAPU Nelson Mandela, located in A Lama, a small town in the northwest of Spain (province of Pontevedra). We are a formal education school which is accountable to the Ministry of Education in our country, and which is placed within a penitentiary prison.

Uudised

| 1 Detsember 2020
| looja CEPA SON CANALS
El Centro de Profesorado IBSTEAM es un centro estatal de formación docente integrado por 10 formadores,  profesores en servicio,  de diferentes áreas y niveles que están asesorando 450 escuelas estatales y subvencionadas de las Islas Baleares (que van desde jardín de infancia, primaria, secundaria, FP y escuelas para adultos).
Neljapäev 17 Detsember 2020, Austria

Online-Workshop: Motivation in Lernprozessen

Der Online-Workshop richtet sich an Lehrende und TrainerInnen, die mehr darüber erfahren möchten, wie die Motivation von Lernenden im Zuge des Lernprozesses optimal unterstützt und aufrechterhalten werden kann.

Ajaveeb

| 1 Detsember 2020
| looja David LOPEZ
Face à des difficultés d’emploi et des besoins de développement de la qualité dans les métiers de la restauration, trois partenaires se sont unis, de manière complémentaire, sur un territoire, pour apporter des réponses concrètes à une population d’apprenants, mais aussi à un secteur professionnel. Sur les départements du Nord et du Pas de Calais, l’originalité consiste à construire des parcours qui répondent autant à des besoins d’acquisition de compétences spécifiques dans les métiers, qu’à des besoins de compétences transversales, sociales et relationnelles.

Uudised

| 1 Detsember 2020
| looja Andrew Rawson

Student Space has been delivering targeted mental health support to students during the COVID-19 pandemic and the Office for Students (OfS) has confirmed that it will be extended to cover the 2020-21 academic year. This online platform is available in English and Welsh. It provides comprehensive signposting to mental health resources in universities and colleges across both England and Wales, as well as educational resources to help students through the challenges of the pandemic. Support services such as phone, email, and text support are also available.

 

Bu Student Space yn darparu cymorth iechyd meddwl wedi’i dargedu i fyfyrwyr yn ystod y pandemig COVID-19 ac mae’r Swyddfa Fyfyrwyr (OfS) wedi cadarnhau y bydd yn cael ei ymestyn i gynnwys y flwyddyn academaidd 2020-21. Mae’r platfform ar-lein hwn ar gael yn y Gymraeg ac yn Saesneg. Mae’n darparu gwasanaeth cyfeirio cynhwysfawr i adnoddau iechyd meddwl mewn prifysgolion a cholegau ar draws Cymru a Lloegr, yn ogystal ag adnoddau addysgol i helpu myfyrwyr trwy heriau’r pandemig. Mae gwasanaethau cymorth fel cymorth dros y ffôn, trwy e-bost neu negeseuon testun hefyd ar gael.

Ajaveeb

| 30 November 2020
| looja NSS UK

Projekt ERASMUS+ „MEDICE – Migrantki jako mentorki opieki zdrowotnej” wspiera migrantki, pedagogów dorosłych i językowych, lekarzy, pracowników socjalnych i wolontariuszy na poziomie europejskim poprzez dostarczanie narzędzi stworzonych w wymiarze europejskim dzięki ponadnarodowemu charakterowi projektu. 

Materjalid

| 30 November 2020
| looja Peter Maľa
Správa vychádza zo štvrtého Európskeho prieskumu podnikov, ktorý realizovalo Európske stredisko pre rozvoj odborného vzdelávania - Cedefop a Európska nadácia pre zlepšovanie životných a pracovných podmienok - Eurofound. Zozbierali v ňom údaje o postupoch na pracoviskách v súvislosti s organizáciou práce, personálnym riadením, využívaním zručností, stratégiami v oblasti zručností, digitalizáciou, priamou participáciou zamestnancov a sociálnym dialógom z viac než 20 000 podnikov z celej Európy.

Ajaveeb

| 30 November 2020
| looja NSS UK

ERASMUS+ verkefnið ‘MEDICE – Farandkonur sem ráðgjafar í heilsugæslu’ styður farandkonur, fullorðins- og tungumálakennara, konur við störf í heilsugæslu, félagsráðgjafa og sjálfboðaliða á Evrópuvettvangi með því að veita úrræði með evrópskri aðkomu og viðhorfum og nýtur góðs af því að verkefnið er fjölþjóðlegt í eðli sínu.

Ajaveeb

| 30 November 2020
| looja NSS UK

Projekt „MEDICE – ženy-migrantky jako mentorky zdravotní péče“ z programu ERASMUS+ podporuje ženy-migrantky, vzdělavatele z oblasti vzdělávání dospělých a učitele jazyků, zdravotníky, sociální pracovníky a dobrovolníky na evropské úrovni poskytováním nástrojů vytvořených na základě evropského přístupu a rozměru, a to díky nadnárodní povaze projektu. 

Ajaveeb

| 30 November 2020
| looja NSS UK

Na niniejszym blogu Alex Stevenson z Instytutu Edukacji i Pracy rozważa najlepsze sposoby wsparcia przesiedlonych uchodźców przez dostawców szkoleń z języka angielskiego w Wielkiej Brytanii. Identyfikując szereg wyzwań stojących przed tymi placówkami, artykuł stanowi przegląd możliwych podejść i rozwiązań, a ponadto prezentuje nową paletę zasobów dla edukatorów języka angielskiego jako języka obcego (ESOL).

Ajaveeb

| 30 November 2020
| looja NSS UK

En este blog, Alex Stevenson, de la organización Learning and Work Institute, reflexiona sobre cuál es la mejor manera en la que los proveedores de cursos de inglés del Reino Unido pueden apoyar a los refugiados reasentados. Una vez identificados algunos de los desafíos que se les plantean a los proveedores de cursos, el blog explora los posibles enfoques y soluciones, a la vez que presenta nuevos recursos para los docentes de inglés para hablantes de otras lenguas (ESOL, por sus siglas en inglés).

Ajaveeb

| 30 November 2020
| looja NSS UK

Dans ce blog, Alex Stevenson, du Learning and Work Institute, examine la manière dont les prestataires de cours de langue anglaise peuvent aider au mieux les réfugiés réinstallés au Royaume-Uni. Cet article identifie une série d'enjeux auxquels ces prestataires peuvent être confrontés, analyse des approches et solutions possibles et présente un nouvel ensemble de ressources destinées aux enseignants ESOL (English for Speakers of Other Languages, ou l'anglais pour les locuteurs d'autres langues).

Ajaveeb

| 30 November 2020
| looja NSS UK

In diesem Blog-Beitrag erläutert Alex Stevenson vom Learning and Work Institute, wie britische Englisch-Sprachdienstleister neu angesiedelte Flüchtlinge am besten unterstützen können. Stevenson identifiziert in diesem Artikel eine Reihe von Herausforderungen, denen Sprachdienstleister begegnen können, und untersucht mögliche Ansätze und Lösungen. Er stellt zudem ein neues Bündel von Ressourcen zur Unterstützung von ESOL-Lehrkräften (Englisch für Nichtmuttersprachler) vor.

Materjalid

| 30 November 2020
| looja Radek Czahajda

Kanwa do samodzielnego wydruku i uzupełnienia, która pozwala na lepsze uwzględnienie perspektyw poszczególnych uczestników szkolenia w procesie projektowania. Wypełniamy ją począwszy od środka - uzupełniamy nazwę i cele dydaktyczne szkolenia i identyfikujemy wstępnie różne grupy odbiorców, którzy pojawią się na szkoleniu. Możemy na przykład skorzystać z podziału względem ról w organizacji, formy pracy, czy oczekiwań względem szkolenia. 

Uudised

| 30 November 2020
| looja Maria Parmakli

Παρακολουθήστε το βιντεοσκοπημένο Διαδικτυακό Εργαστήρι που διοργανώθηκε από τη Διεύθυνση Μέσης Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, με θέμα: "ΣΧΕΔΙΑΣΤΙΚH ΣKEΨΗ, ΨΗΦΙΑΚEΣ ΚΑΙ ΠΡAΣΙΝΕΣ ΔΕΞΙOΤΗΤΕΣ ΑΠΑΡΑIΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΓΟΡA ΕΡΓΑΣIΑΣ”. Στόχος του εργαστηρίου είναι η ενημέρωση για τις τεχνικές δεξιότητες που είναι απαραίτητες στην αγορά εργασίας, ιδιαίτερα αυτές που σχετίζονται με την ψηφιακή εποχή και τη βιωσιμότητα. Επίσης, το εργαστήρι θα βοηθήσει στην ενδυνάμωση των ατόμων και την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων που θα τους βοηθήσουν να προσαρμοστούν καλύτερα και γρηγορότερα στις αλλαγές που παρουσιάζονται στο εργασιακό περιβάλλον.

 

Ajaveeb

| 30 November 2020
| looja Zvonka PANGERC ...

Letna konferenca je že nekaj let osrednji dogodek skupnosti EPALE. Na njej se družimo v živo, spoznavamo dosežke soustvarjalcev te e-platforme ter nove izzive, ki jih med drugim narekuje aktualna evropska politika izobraževanja (odraslih). Na slednjo v zadnjih mesecih najbolj vpliva svetovna zdravstvena situacija. Posledica tega je, tako se zdi, izostritev vrednot, prioritet in pristopov. Izobraževanje odraslih, četudi pod pezo covida-19, postaja prepoznavnejše in dobiva nove priložnosti za uveljavitev.

Ajaveeb

| 29 November 2020
| looja JESUS CANCA LARA
Las canciones calan en nuestro alumnado de una manera potente. ¿Por qué no aprovechar sus letras, adaptando las tareas a desarrollar (como mera excusa para tocar los temas que queremos tratar)? ¿Por qué no aprovechar ese potencial al máximo y exprimir su jugo hasta su última gota?

Materjalid

| 27 November 2020
| looja Mira Schrimpelova

STARS Online Platform (O3) - an OER (open education resource) which allows for all other outputs to be used after the end of the project. The innovative aspect of the platform is with regard to its format, content, as well as the plans for its future development. It is available in 4 languages Slovak, Czech, Bulgarian and English and consist of 10 sections- chapters. 1. Constellations, 2. Motion of Celestial Bodies, 3. Newton's Law of Gravitation, 4. Space Exploration, 5. Solar System, 6. Galactic Neighbourhood, 7. Sun and the Stars, 8. Milky Way and Other Galaxies, 9. The Universe, 10.

Materjalid

| 27 November 2020
| looja Mira Schrimpelova

The STARS Methodological Handbook – English version is an online resource for teachers teaching astronomy related subjects at lower secondary education to equip them with relevant methods and techniques on how to make topics interesting, easy to grasp and develop students critical thinking, analytical and abstract reasoning It consists of 10 chapters: 1. Constellations, 2. Motion of Celestial Bodies, 3. Newton's Law of Gravitation, 4. Space Exploration, 5. Solar System, 6. Galactic Neighbourhood, 7. Sun and the Stars, 8. Milky Way and Other Galaxies, 9. The Universe, 10. Observatories.

Materjalid

| 27 November 2020
| looja Mira Schrimpelova

The STARS Methodological Handbook – Slovak version is a ready-to-use resource for teachers teaching astronomy related subjects at lower secondary education to equip them with relevant methods and techniques on how to make topics interesting, easy to grasp and develop students critical thinking, analytical and abstract reasoning. It consists of 10 chapters: 1. Constellations, 2. Motion of Celestial Bodies, 3. Newton's Law of Gravitation, 4. Space Exploration, 5. Solar System, 6. Galactic Neighbourhood, 7. Sun and the Stars, 8. Milky Way and Other Galaxies, 9. The Universe, 10.

Neljapäev 3 Detsember 2020, Estonia

Koolitus “Fluent in Diversity? How to win and fail in communication”

3. detsembril toimub koolitus kõigile “Austame erinevusi” märgisega tunnustatud organisatsioonidele. Koolitus puudutab mitmekesisust kommunikatsioonis ning ka mitmekesisuse ja kaasatuse teemade kommunikeerimist. Koolitajaks on Kaspars Zalitis, avalike suhete konsultant ja Läti mitmekesisuse kokkuleppe eestvedaja.

Koolitus kestab 9:30–13:00 ning toimub veebi vahendusel. 

Koolitus on tasuta ning osalemisel on eelisõigus “Austame erinevusi” märgise pälvinud organisatsioonidel.

Kohtade arv on piiratud.

Lehed

Telli voog RSS - Abi õppijale