chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Euroopa täiskasvanuhariduse veebikeskkond

 
 

Kultuuriline haridus

Rozmowa Piotra Maczugi z Moniką Schmeichel-Zarzeczną, Ambasadorką EPALE, historykiem sztuki, animatorką, bibliotekarką o tym jak funkcjonują biblioteki w realiach końca drugiej dekady XXI wieku. Czy biblioteka to w dalszym ciągu wypożyczalnia książek? Kto i po co przychodzi do biblioteki w erze ogromnej dostępności treści cyfrowych? Kto decyduje o tym co można znaleźć w bibliotekach?

25 September 2019
looja Iwona Buks
(pl)

Rozmowa Piotra Maczugi z dr Marcinem Szelągiem, Ambasadorem EPALE, historykiem sztuki, edukatorem muzealny i kuratorem, pracownikiem Wydziału Edukacji Artystycznej i Kuratorstwa Uniwersytetu Artystycznego w Poznaniu.

Jak zainteresować kulturą i sztuką ludzi, którzy nie są z nią związani zawodowo? Jak wygląda nowoczesna edukacja w instytucji kultury? Gdzie jest miejsce edukacji w muzeum?

25 September 2019
looja Iwona Buks
(pl)

Lors de la dernière conférence internationale sur l’éducation critique. La résistance et la praxis contre le populisme, le sexisme et le racisme, qui s’est déroulée à Naples, lors d’un débat consacré à l’éducation inspirée par les actions de Paolo Freire, est apparu le Dr. Inny Accioly, qui a notamment évoqué la situation des universités publiques au Brésil. Elle a parlé de la perte progressive de leur autonomie, de la réduction des subventions gouvernementales destinées à leur fonctionnement et, partant, de la prévention de l'éducation des groupes sociaux les plus pauvres vivant au Brésil.

24 September 2019
looja Marta Kosińska
(pl)
2 Kommentaarid

Do 20 maja 2020 roku obowiązuje zakaz wejścia do Sejmu osób, które rok temu uczestniczyły w 40-dniowym proteście osób z niepełnosprawnościami, okupując polski Parlament. Zakaz ten mówi bardzo wiele o stanie inkluzji społecznej w naszym kraju. Sprawa, o którą toczył się wtedy protest tak naprawdę dotyczyła także w dużym stopniu włączającej edukacji dorosłych. Kończąc 18 lat polskie osoby z niepełnosprawnościami w praktyce skazane są na pomoc najbliższej rodziny. Problem włączenia społecznego jest więc raczej prywatyzowany, aniżeli rozwiązywany za pomocą systemów wsparcia publicznego.

23 September 2019
looja Marta Kosińska
(pl)

Ostatni swój artykuł na blogu, który dotyczył podpisów na wystawach jako narzędzia edukacyjnego w muzeum zakończyłem pytaniem, w jaki sposób przygotować informacje o eksponatach, tak aby nie były infantylne, a jednocześnie wzmacniały różnych, ze względu na wiedzę i doświadczenie zwiedzających. To, że podpisy w muzeach z reguły przygotowywane są tak, jakby ich odbiorcami byli przede wszystkim stali bywalcy muzeów, nie oznacza bynajmniej, że nie podejmuje się prób adresowania ich także do osób, które nie stanowią ich typowej klienteli. Mam na myśli podpisy atrakcyjne dla widzów wystaw. 

23 September 2019
looja Marcin Szeląg
(pl)
Stories that Move_Anne Frank Haus

Dieser Artikel stellt die Online-Toolbox "Stories that Move" vor. Sie wurde für den Unterricht entwickelt und regt Jugendliche dazu an, sich mit Themen wie Vielfalt und Diskriminierung auseinanderzusetzen, anhand persönlicher Geschichten von anderen Jugendlichen über eigene Positionen und Entscheidungsmöglichkeiten nachzudenken und aktiv zu werden.

23 September 2019
looja Ilanga Mwaungulu
(de)

În perioada 22-24 noiembrie 2019 la Paris, în Franța va avea loc A doua Conferință Internațională de Cercetări Avansate în Educație - EDUCATIONCONF 2019

Această conferință își așteaptă participanții cu o agendă bogată care acoperă subiecte precum metode de predare, fundații educaționale, politici publice în domeniul educației, educație pe tot parcursul vieții, educația adulților și educație contiună și multe altele. Vă invităm să participați la schimburi de bune practici, să vă împărtășiți experiențele și să vă îmbunătățiți rețeaua de cunoștințe în domeniul educației.

Neljapäev 26 September 2019, Spain

Los dibujos de Miguel Delibes visitan el CEPA Escuelas Verdes de Santander

Exposición  Delibes ilustrador
El jueves 26 de septiembre se inaugura en el CEPA Escuelas Verdes la exposición “Miguel Delibes ilustrador. Los dibujos de El camino”, con la presencia de la consejera de Educación, Formación Profesional y Turismo del Gobierno de Cantabria, y la presidenta del Patronato de la Fundación Miguel Delibes, Dª Elisa Delibes de Castro, hija del escritor vallisoletano. La exposición permanecerá abierta al público en los pasillos del CEPA de Santander del 26 de septiembre al 30 de octubre de 2019.
Neljapäev 26 September 2019, Italy

Un Pilastro Sociale per l'Europa del Futuro

Un Pilastro Sociale per l'Europa del Futuro
Giovedì 26 settembre, dalle ore 9.30 alle ore 13, si terrà a Milano, presso Caritas Ambrosiana in via S. Bernardino 4, il convegno "Un pilastro sociale per l'Europa del futuro": un'occasione di confronto tra istituzioni, esperti e società civile, in cui verranno presentate e discusse le principali politiche sociali dell'UE. L'incontro, patrocinato dalla Commissione Europea, e in collaborazione con il Parlamento Europeo-Ufficio a Milano, si inserisce nel progetto "Futur EU - Citizens' reflections on the Future of Europe": progetto europeo finanziato dal programma Europa per i cittadini, che si propone di affrontare i più importanti temi politici delineati nel Libro bianco per il futuro dell'Europa e i documenti di riflessione tematici ad esso correlati.

Ceturtdien, 19.septembrī, Latvijas Nacionālajā bibliotēkā (LNB) norisinājās izglītojošs pasākums “Influencerpratība”, ko rīkoja LNB sadarbībā ar Latvijas Universitātes Sociālo zinātņu fakultāti, UNESCO Latvijas Nacionālo komisiju un Ziemeļu Ministru padomes biroju Latvijā. Diskusijas un eksperta lekcija vērsa uzmanību uz jaunās profesijas būtību, kā arī medijpratības nozīmi, lai sociālo tīklu lietotāji varētu kritiskāk izvērtēt patērēto saturu un tā ietekmi, piemēram, veicot pirkumus pēc redzētā audiovizuālā satura.

20 September 2019
looja Agnese Zarāne
(lv)
3 Kommentaarid

(Traducere din engleză)

DESCĂRCAȚI ȘI IMPRIMAȚI - EXPOZIȚIA EUROPEANĂ CU PRIVIRE LA EDUCAȚIA ADULȚILOR

Această expoziție reunește 28 de proiecte europene despre învățarea adulților în diferite țări din Europa. Aceste proiecte își propun să asigure bunăstarea oricărui individ, oferindu-le șansa de a dobândi competențe și cunoștințe, indiferent de mediile lor sociale.

"Érték és attraktivitás a kulturális örökségközvetítésben. Felelős felnőttek: a múzeumi közösségfejlesztés új útjai" alcímen került megtartásra 2018-ban a VII. Országos és III. Nemzetközi Múzeumandragógiai Konferencia Kecskeméten. A tanulmánykötet az Európai Kulturális Örökség Éve szellemében állt össze, annak hívó szavait, kulcs mondatait tekintette irányadónak. Ezt erősítette meg felvetéseivel és programadásával közösen a három bevezető tanulmány. Margherita Sani két tanulmányával keretezve pedig külön is nemzetközi aspektusba helyeződtek a konferencián tárgyalt témák.
A VIII. Országos Múzeumandragógiai konferenciát 2019. szeptember 9-10. került megrendezésre, Nyíregyházán. Az esemény a „Múzeumok Határok Nélkül, Örökség – Tudomány – Turizmus” alcímet viselte idén. A „Múzeumok Határok Nélkül” cím Nyíregyháza esetében kiemelten érvényesül, tekintettel arra, hogy a Partium és a Felvidék ölelésében aktív együttműködéseik vannak a közművelődési intézményeknek.
19 September 2019
looja Annamária Kiss
(hu)
Kolmapäev 2 Oktoober 2019, Latvia

Zemgales reģionālais seminārs “Bibliotēkas un sabiedrības ilgtspējīga attīstība: mēs būvējam šo pasauli paši”

2019. gada 2. oktobrī Jelgavas pilsētas bibliotēkā (Akadēmijas ielā 26, Jelgavā) notiks Zemgales reģionālais seminārs “Bibliotēkas un sabiedrības ilgtspējīga attīstība: mēs būvējam šo pasauli paši”. Seminārs ir pirmais pasākums reģionālo semināru ciklā, ko organizē Latvijas Nacionālā bibliotēka (LNB), UNESCO Latvijas Nacionālā komisija un Latvijas Bibliotekāru biedrība (LBB).

Eurpean Cooperation Erasmus+ and other

Dear all;
Our NGO was established in 2010 to contribute to development of our region by supporting disabled and disadvantaged people. We have been doing social, cultural, educational activities and working collaboratively with local authorities. We finished  Grundtvig Learning Partnership project in 2015 with Denmark, Belgium and Spain. We would like to be involved in Erasmus+ Project and work with Public Institutions and NGO from other countries. We have 40 active members, a trekking team and a folk dancing team of 40 people from different ages, professionals and backgrounds.

Teisipäev 26 November 2019 kuni Kolmapäev 27 November 2019, Hungary

Museum Digit 2019

A Magyar Nemzeti Múzeum Országos Muzeológiai Módszertani és Információs Központja (OMMIK) 2013 óta rendezi meg  éves MuseumDigit konferenciáját, megszólítva a régiót és a magyar múzeumi szakmát, társszakmákat, a kulturális szektor képviselőit, cégeket és szolgáltatókat. A program nemzetközi kitekintést nyújt a múzeumi világ fontos kérdéseiről, témáiról:

În perioada 15-17 noiembrie 2019 va avea loc la Rotterdam, Olanda, a doua ediție a conferinței internaționale ICTLE 2019 pe teme de predare, învățare și educație.

Printre principalele subiecte abordate în cadrul acestei conferințe se numără și:

  • Lifelong Education - Educație pe tot parcursul vieții
  • Educație, Cercetare și Globalizare
  • Educația profesorilor
  • Învățare continuă
  • Educația Adulților etc.

Pentru cei ce doresc să publice o lucrare și să o prezinte în cadrul conferinței:

“Four elements”, an Erasmus K2 project is a study about the material side of four elements -earth, water, fire, air- and imagery attached to them. Project partners from six European countries are being interested in the collective common representations behind the four elements as they appear in myths, legends and tales.

18 September 2019
looja DUSANA FINDEISEN
(fr)
2 Kommentaarid

W ramach projektu Sukces na rynku pracy dzięki stażowi w Europie współfinansowanego ze środków programu Erasmus+ Akcji 1 Sektora Kształcenie i Szkolenia Zawodowe 14-osobowa grupa słuchaczy Kwalifikacyjnych Kursów Zawodowych w CKU w Toruniu wyjechała na 3-tygodniowy staż zawodowy do Portugalii (Braga) i Włoch (Barcellona Pozzo di Gotto). Nasi słuchacze odbywali staż w restauracji, cukierniach, zakładach fryzjerskich, firmie reklamowej, studiach fotograficznych i lokalnej gazecie.

CONDIVIDI E STAMPA LA MOSTRA EUROPEA SULL'APPRENDIMENTO DEGLI ADULTI.

Una mostra che riunisce 28 progetti europei sull'apprendimento degli adulti in diversi paesi d'Europa. I progetti selezionati hanno l'obiettivo di garantire il benessere di ogni individuo dando la possibilità di acquisire competenze e conoscenze indipendentemente dal loro background sociale. Questa mostra è realizzata con poster formato A3 disponibili online. Qualsiasi organizzazione in Europa può facilmente scaricare, condividere, stampare, visualizzare le foto che compongono la collezione e organizzare un proprio evento per gli #ErasmusDays.

La Universidad de la Experiencia de la Universidad de La Rioja (UR) es un proyecto educativo dirigido a la población adulta que pretende promover su incorporación a la vida universitaria a través de programas de formación paralelos a las enseñanzas regladas. Se trata de una apuesta por la extensión de la cultura universitaria a toda la sociedad, que ofrece una respuesta a la inquietud intelectual de muchas personas que, o bien no tuvieron oportunidad de acceder a estudios avanzados, o bien desean ampliar y actualizar sus conocimientos. La adaptación a los cambios acelerados que se están produciendo en la sociedad actual requiere nuevas destrezas y habilidades, sin las cuales es fácil quedarse al margen de las oportunidades y ventajas que ofrece la sociedad de la información y la comunicación.
¿Qué es un club de lectura?.- Un grupo de personas que leen un relato para una fecha previamente pactada y se juntan para hablar de él. Se analiza la obra propuesta (estructura, espacio, tiempo, estilo, hallazgos lingüísticos, ilustraciones, maquetación, paratextos, etc.) pero también lo que evoca a todos los participantes, lo que les ha removido, etc. cada uno desde su itinerario lector.
La Universidad Popular de Logroño es un Centro de Cultura y Educación que se inscribe dentro del proyecto de Universidades Populares implantado en diversos países europeos y del sur de América. El trabajo que desarrolla se enmarca dentro de las directrices de la Unesco sobre el derecho a la Educación y a la Formación a lo Largo de Toda la Vida. Y los recursos con los que cuenta proceden de los ingresos por matrículas, del apoyo económico y de espacios del Ayuntamiento de Logroño y otras entidades públicas y del convenio de colaboración que mantiene con la Fundación Caja Rioja Bankia.

Lehed

Telli voog RSS - Kultuuriline haridus