chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Euroopa täiskasvanuhariduse veebikeskkond

 
 

Ressurss

Lugemissoovitus: ajakirja New Directions for Adult and Continuing Education erinumber õpitu ülekande teemal

Keel: ET

Postitaja Katrin Karu

Mariliis Randmer soovitab lugeda ajakirja New Directions for Adult and Continuing Education 2013. aasta kevadnumbrit (toimetajad Kaiser, L. M. R. & Kaminski, K. & Foley, J. F.), mis käsitleb teooriaid, näiteid ja praktilisi soovitusi õpitu ülekande kohta täiskasvanuõppes. 

Mariliis kirjutab: "Õpitu ülekande mõiste on artiklites läbivalt sarnane - õppija omandatud teadmiste ja oskuste rakendamine erinevates situatsioonides. Selgitatakse teoreetilisi lähenemisi, mudeleid ning liigitusi, kuid peamiseks küsimuseks on siiski, kuidas täiskasvanuõppe spetsialist saab õpitu ülekannet õppeprotsessis tagada ja seda õppijates toetada. Üheks heaks näiteks, mis mind kõnetas, oli õpiväljundite kirjeldamine. See on vajalik element õppeprotsessi disainimisel, kuid tihti kipub see kirjeldama saadud teadmisi ning õppeprotsessis saadud kogemust. Autorid suunavad lugejat mõtlema õpiväljundite kirjutamisel juba sellele, kuidas või kus võiks õppija omandatud uusi teadmisi või kogemusi tulevikus rakendada".

Mariliis iseloomustab ajakirjanumbrit ingliskeelse väljendiga practise what you preach ning tõdeb, et lugedes mõistis, et kogu ajakirja ülesehitus lähtub õpitu ülekandest ehk kuidas nendest artiklitest saadud uusi teadmisi saaksid praktikud üle kanda oma töösse või õpingutesse.

Ressursi autor(id): 
Katrin Karu
Avaldamiskuupäev:
Pühapäev, 25 August, 2019
Dokumendi keel
Sisestage ressurss: 
Avatud haridusressursid
Riik:
Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn