Ebasoodsamas olukorras olevatele täiskasvanud õppijatele korraldatava koolituse efektiivsuse arendamise raamistik ja töövahendid
IMPADA - Improving the effectiveness of adult education for disadvantaged groups (2015-2017)
Projekti partnerid on Derbyshire Adult Community Education Service (DACES, Suurbritannia), Polish Educational Research Institute (IBE, Poola), People’s University of Rome (Upter, Itaalia), Hellenic Society for the Promotion of Research and Development Methodologies (PROMEA, Kreeka) ja Eesti Vabaharidusliit.
Projekt kestis novembrist 2015 kuni oktoobrini 2017. Projekti koduleht http://www.impada.eu/index.php?lang=et-ee
Projekti eesmärgid:
Arendada ebasoodsamas olukorras olevatele täiskasvanud õppijatele korraldatava koolituse mõju hindamist.
Suurendada ebasoodsamas olukorras olevate täiskasvanud õppijate ligipääsu õppimisele, laiendades õppimisvõimalusi.
Projekti käigus:
määratletakse kõige olulisemad teguri, mis mõjutavad koolituse pakkujaid ja pakkumist ebasoodsamas olukorras olevatele täiskasvanud õppijatele;
luuakse koolituse korraldajatele koolituste seire süsteem ja metoodika, mis toetab enesehindamist ja olemasolevate meetodite tõhustamist;
koguda paremaid praktikaid ja töötada välja soovitused, mis aitavad koolituse pakkujatel ebasoodsamas olukorras olevate täiskasvanute õpet tõhusamaks muuta.
Projektis väljatöötatud materjalid: