chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Euroopa täiskasvanuhariduse veebikeskkond

 
 

Ressurss

Pozaformalne i nieformalne aspekty edukacji akademickiej

Keel: PL

Postitaja Aleksander Kobylarek

W artykule zaprezentowano główne założenia idei całożyciowego uczenia się oraz ich związek z edukacją dorosłych. Ukazano również miejsce edukacji akademickiej w kontekście koncepcji uczenia się przez całe życie. Wskazano także na pozaformalne i nieformalne aspekty edukacji akademickiej oraz na rolę uczelni wyższych w urzeczywistnianiu tejże idei. Artykuł ma charakter teoretyczny i jest ciekawym głosem w dyskusji nad udziałem uczelni wyższych w urzeczywistnianiu idei edukacji ustawicznej.

Ressursi autor(id): 
Aleksandra Marcinkiewicz
Avaldamiskuupäev:
Teisipäev, 15 Märts, 2016
Dokumendi keel
Sisestage ressurss: 
Artiklid
Riik:
Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn
  • Kasutaja Malwina Stochaj pilt

    Dzień dobry.

    Pański artykuł przydał mi się do napisania mojej pracy licencjackiej dotyczącej motywacji ludzi w średniej dorosłości do podejmowania studiów podyplomowych. W swojej pracy również poruszałam kwestię ideii lifelong learning w oparciu o edukację dorosłych. Zgadzam się w pełni z Pani stwierdzeniem, że nie można edukacji dorosłych rozpatrywać jedynie na płaszczyźnie edukacji formalnej. Kształcenie dorosłych, jak Pani słusznie zauważyła, obejmuje wiele aspektów wychodzących poza ramy edukacji formalnej. W mojej pracy starałam się skupić na motywacji tych ludzi do podejmowania dalszego kształcenia i w wielu odpowiedziach respondentów jest mowa o edukacji pozaformalnej albo nieformalnej, jako pozostałych obszarach kształcenia. Uważam zatem, że to całkowicie potwierdza Pańską tezę.

    Pozdrawiam serdecznie,

    Malwina Stochaj