chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Euroopa täiskasvanuhariduse veebikeskkond

Ajaveeb

Tá COVID-19 ag athbheochan an ghá atá le deiseanna teagaisc agus foghlama ar líne a fhiosrú

07/04/2020
looja Lucia Iacovone
Keel: GA
Document available also in: EN HR FI CS PL EL FR RO ES DE HU LV ET NL

Covid-19 tools

Ó d’fhógair an Eagraíocht Dhomhanda Sláinte an ráig Choróinvíris ina paindéim tá dúshlán mór roimh dhaoine ar fud an domhain. Tá tionchar suntasach ag an gCoróinvíreas ar ár saol ar fad, ach tá sé ina dhúshlán freisin, dár gcumas oiriúnú agus a bheith athléimneach. 

Táimid i staid éigeandála agus ní mór dúinn freagairt le slite éagsúla oibre, siopadóireachta, foghlama agus cumarsáide. Tá taithí againn ar shiopadóireacht ar líne agus ar líonraí sóisialta, agus ní rud nua dúinn í an chianfhoghlaim. Tá COVID-19 ag athbheochan an ghá atá le deiseanna teagaisc agus foghlama ar líne a fhiosrú, áfach. 

Oideachas ar líne 

Tá an earnáil oideachais ag freagairt do choraintín le hathrú tobann chuig foghlaim ar líne. Mar sin féin, éilíonn teagasc ar líne smaoineamh cúramach ar an gcaoi a bhfuil foghlaimeoirí agus múinteoirí ullmhaithe don athrú agus ní mór dianmhachnamh a dhéanamh ar cibé an bhfuil an stíl teagaisc éifeachtach i gcónaí má aistrítear ón seomra ranga chuig feistí teicneolaíochta í. Thairis sin, tá an éagothroime níos measa maidir le rochtain a fháil ar theicneolaíocht agus ar fheistí digiteacha. Bíonn cineál éagothroime dhigiteach ag cur isteach ar go leor foghlaimeoirí sa mhéid nach bhfuil na naisc agus na feistí acu chun tabhairt faoi chianfhoghlaim. Go deimhin, leathnaíonn an ráig seo an bhearna idir na daoine siúd atá in ann rochtain a fháil ar dheiseanna foghlama digití agus iad siúd nach bhfuil. Níl rochtain comhionann, agus feicimid éagothroime ag fás. 

Agus fós, cé gur ar an teicneolaíocht agus ar uirlisí a dhírítear ar dtús, is é trua daonna an bua is láidre i gcónaí. 

Uirlisí úsáideacha 

Tá ról ríthábhachtach ag córais bhainistíochta foghlama digití, uirlisí cumarsáide agus ardáin ríomhfhoghlama le linn na paindéime seo. Is féidir le bogearraí agus feidhmchláir cabhrú le soláthraithe foghlama an próiseas foghlama a bhainistiú, a phleanáil, a sheachadadh agus a rianú. 

D’fhéachfaimis ar roinnt uirlisí úsáideacha. Níl an liosta uileghabhálach agus tá sé oiriúnaithe d'oideachas aosach; sliocht de liosta níos cuimsithí is ea é a d'fhoilsigh EOECNA

Córais bhainistíochta foghlama digiteacha 

Moodle is bogearra foinse oscailte saor in aisce é Moodle atá deartha chun cabhrú le hoideachasóirí cúrsaí éifeachtacha ar líne a chruthú 
Google Classroom cabhraíonn sé le daltaí agus le múinteoirí tascanna a eagrú, comhoibriú a threisiú, agus cumarsáid níos fearr a chothú 
Docebo seirbhís a thairgeann córas bainistíochta foghlama is ea é seo atá ag díriú ar fhorbairt ghairmiúil 
Blackboard cuireann sé réitigh, acmhainní agus uirlisí ar fáil chun cabhrú le teagasc ardchaighdeáin ar líne a sheachadadh 
Edmodo is uirlis d'oideachasóirí é seo chun teachtaireachtaí a sheoladh, ábhair ranga a roinnt, agus foghlaim a dhéanamh inrochtana do mhic léinn in áit ar bith 
Skooler is córas é Skooler atá comhtháite go heisiach agus go hiomlán le Microsoft Office 365 
Ekstep cuireann Ekstep bailiúchán d'acmhainní foghlama litearthachta agus uimhearthachta ar fáil agus an deis chun acmhainní nua a chruthú 
Cell-Ed tá sé seo ceaptha chun freastal ar riachtanais na bhfoghlaimeoirí fásta 
LabXchange pobal ar líne a thugann faoi fhoghlaim, roinnt, agus comhoibriú atá ann 
Quizlet feidhmchlár staidéir soghluaiste agus gréasán-bhunaithe é seo a éascaíonn foghlaim agus teagasc trí uirlisí agus cluichí 

 

Uirlisí cumarsáide 

Zoom is féidir é seo a úsáid le haghaidh cumarsáid físe, comhdháil físe agus fuaime, comhráite agus seimineáir ghréasáin  
Skype is uirlis saor in aisce é seo chun físeáin agus glaonna duine le duine chomh maith le glaonna grúpa a dhéanamh 
Microsoft Teams ardán é seo a chomhcheanglaíonn comhrá san áit oibre, cruinnithe físe, agus stóráil comhad 
Google Hangouts Meet cumasaíonn sé seo téacs, guth, nó comhráite físe, ceachtar díobh, duine le-duine nó i ngrúpa 
Dingtalk córas comhdhála físe agus fuaime is ea é seo

 

MOOCs 

Canvas cuireann sé cúrsaí agus ranganna ar líne ar fáil saor in aisce atá dírithe ar fhorbairt ghairmiúil oideoirí    
Alison cúrsa féinluais atá deartha ag saineolaithe ábhair, a thugann eispéireas foghlama idirghníomhach saibhrithe 
Coursera tugann sé seo rochtain ar níos mó ná 2000 cúrsa agus speisialtóireachtaí atá forbartha ag na hollscoileanna is fearr ar domhan 
EdX seachadann EdX 2000 cúrsa Ar Líne ó 140 príomhinstitiúid ó gach cearn den domhan, ag tairiscint deise scileanna nua a fháil 
Future Learn cuireann sé seo cúrsaí ar líne ar fáil atá dírithe ar staidéar breise, scileanna gairmiúla a thógáil, agus ceangal le saineolaithe 
Funzi seachadann sé seo cláir oiliúna agus oideachais trí sheirbhís foghlama soghluaiste 
Empower tacaíonn sé seo le comhoibriú agus le comhroinnt saineolais idir ollscoileanna agus soláthraithe Eorpacha maidir leis na forbairtí is déanaí san oideachas ar líne, oideachas oscailte agus oideachas solúbtha 

 

Níl iontu seo ach cúpla uirlis a d'fhéadfadh cabhrú le foghlaim leanúnach a chinntiú le linn na paindéime Coróinvíris seo. 
Mar is eol duit cheana féin, ní bheidh aon teicneolaíocht in ann dul in ionad do chuid saineolais, díograise agus ná do chur chuige daonna i leith an oideachais! 

Tá fáilte romhat do thuairim a chur in iúl agus d'eispéiris a roinnt! 

Dála an scéil... 

Cuireann oifig réigiúnach na hEagraíochta Domhanda Sláinte don Eoraip roinnt cúrsaí oiliúna ar líne ar fáil. Tá siad seo dírithe ar oibrithe cúram sláinte agus ar ghairmithe sláinte poiblí. I bhfocail eile, iad siúd atá ag obair ar an líne tosaigh in éigeandálaí. 
Cuireann Discovery Education acmhainní agus ábhair teagaisc éagsúla ar fáil d'fhoghlaimeoirí  faoi víris agus faoin ráig 
Thairis sin: an moladh ó EOECNA maidir le hAcmhainní Oideachais Oscailte agus an sainmhíniú orthu agus níos mó acmhainní oideachais oscailte i litearthacht agus oideachas bunúsach


[last update 24/03/2020]

Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn
  • Kasutaja Ginta Salmina pilt
    Šādas situācijas ir liels pārbaudījums, gan cilvēkiem, gan procesiem, gan mūsu pašu spējai paskatīties un situāciju kā uz iespēju izvērtēt, pārvērtēt, ieviest jauninājumus, atteikties no tik pieņemtā un ierastā, kas iespējams, jau novecojis u.t.t. Tas noteikti nav viegli, ne visas situācijas ir vienādas un noteikti palielina mūsu stresa līmeni, tomēr pārmaiņas ir dzīves neatņemama sistēma un mums jābūt gataviem adaptēties un pielāgoties dažādām situācijām. Katrā ziņā es uzskatu, ka COVID radītā situācija ir arī vairāku jaunu iespēju laiks.
  • Kasutaja Evita Adžikobi pilt
    Tādas digitālās mācību vadības sistēmas un saziņas līdzekļi kā “Moodle”, “Zoom”, “Microsoft Teams” un “Skype” tiešām ļāva mācību procesam turpināties tikai tiešsaistē. Negatīvās puses šai situācijai, protams, bija ka ne visiem skolēniem, īpaši laukos, ir datori, viedierīces vai pat stabils internets, par laimi no citu kolēģu stāstītā laukos atradās labi un apķērīgi skolotāji, kas mēģināja šīs grūtības pārvarēt, piemēram, ar riteni aizvedot bērnam grāmatas un izdrukātus mājasdarbu uzdevumus līdz mājām vai iemetot paskastītē. Arī skolotājiem sākumā bija grūti pielāgoties darbam e-vidē, īpaši vecāka gada gājuma skolotājiem, kas īpaši “nedraudzējās” ar inovācijām. Dzirdētas arī daudzas sūdzības no pašiem skolēniem un no viņu vecākiem par to, ka daudzos priekšmetos skolotāji uzdevuši pārāk daudz darba. Uzskatu, ka jāraugās uz pozitīvo – lavi, ka mācību process pilnībā neapstājās un ka mūsu valstī – Latvjā mums ir iespēja turpināt gan mācīties, gan daļēji arī strādāt. Citās valstīs šī situācija izvērsās daudz bēdīgāk.
  • Kasutaja KRISTINA BELOGLAZOVA pilt
    Tā bija ļoti interesanta un negaidīta pieredze mācīties attilināti Covid-19 karantīnā laikā. Ir daudz savu plusu un minusu mācībām attilināti. Plusi ir tas kā daudz laika ir ekonomēts kad mācies attalīnāti, tieši tāpēc ka nekur nav jābrauc. Bet tomēr es saskatu vairāk minusi no šim mācībam. Mācību process attallināti kļuva vientuļš process, jo tad nav iespējas komunicēt ar kursabiedriem klātienē, pietrūkst universitātes studiju atmosfēras, lekcijas klatienē ir daudz interesantāk un efektīvāk. Kad prezentē tiešsaistē izmantojot Microsoft Teams vai Zoom , tad nav iespējams kvalitatīvi uzstāties tā kā klasē savu kursabiedru klātienē, kā arī var rasties problēmas ar interneta piekļuvi, vai datoru. Vēl attalīnatu mācībam jābut daudz stiprākai disciplīnai, jo kad vienmēr pavadi laiku tikai mājās, tad ir grūtāk būt "mācīšanās noskaņā". 
    Manuprāt nākotnē dažas lekcijas var turpināt novadīt attilināti, bet dažas tomēr daudz labāk ir klātienē, piemēram: semināri,uzstāšanas ar prezentāciju, grupas darbu organizēšana. 
  • Kasutaja Guntis Rūze pilt
    Manuprāt, šīs attālinātās mācības daudzas ģimenes ir atstājušas neapskaužamā situācijā. Uz mācībām attālināti bija spiesti pāriet visi, bet vai attālinātās mācības var salīdzināt ar klātienes mācīšanos - es uzskatu, ka nē. Gan studenti, gan skolēni, gan skolotāji domāju, ka ilgojas pēc klātienes mācībām. Ņemot vēra gan to, ka daudziem nav pieejami datori, lai veiktu uzdevumus, un otrkārt raugoties no skolotāju puses, cik ļoti viņi var apliecināt, ka skolēni ir apguvuši paredzēto mācību vielu attālināti. Man zināmā ģimenē ir trīs bērni, divi mācās sākumskolā un vienam bērnam ir mazāk kā gadiņš. Tēvs ar māti ir skolotāji un papildus tam tēvs vēl studē. Ir ļoti grūti paveikt visus darbus. Tām ģimenēm, kurām vecāki pārrodas mājās tikai vakarā, būtībā nākamajai dienai viņu bērniem ir jāmācās jau iepriekšējā vakarā.
  • Kasutaja Sjuzana Rozenberga pilt
    Mācības tiešsaistē ir ļoti laba lieta: ekonomē laiku, resursus... JA vien cilvēkam ir pieejams dators vajadzīgajā laikā. Diemžēl, vajadzīga ierīce nav pieejama katram. Kā jau šeit minēja, īpaši aktuāla šāda problēma ir daudzbērnu ģimenēs, un par to publiski paziņoja tikai šodienas apstākļos. Ceru, ka šādu situāciju ņems vērā un atradīs risinājumus, lai katram būtu pieejams dators mācīšanas vajadzībām. Dzīvojam taču tehnoloģiju laikmetā:)
  • Kasutaja Dace Diāna Bērziņa pilt
    COVID-19 pandēmija mums ir iemācījusi dzīvot citādāk kā līdz šim. Kādam tas ir mierpilns laiks, kurā ir iespēja atrast laiku sev, padarīt sen plānotus darbus, savukārt citiem, šis ir neiedomājamu problēmu brīdis un neziņa, kā šīs problēmas atrisināt. Mūsdienās tehnoloģijas ir pavisam ikdienišķa lieta. Tas ieņem lielu lomu mūsu ikdienā, kā darba, tā izklaides vajadzībām. Tomēr, visus vienā "maisā" likt nevar. Pandēmija pieprasa no mums darbu, studijas un mācības veikt attālināti. Ar to viss būtu kārtībā. Pie visa jaunā var pierast, bet.. kā rīkoties tām ģimenēm, kurās ir tikai viens dators, ja mājās ir vairāki skolas vecuma bērni? Kā sadalīt laikus un dienas, kad un kurš mācīsies tiešsaistē, bet kurš darbus pildīs naktī? Manuprāt, šo laiku pārdzīvot viegli ir tiem, kuri ir nodrošināti ar visiem nepieciešamajiem resursiem, tomēr tiem, kuriem resursu nav pietiekamu - ir atstāti novārtā.
  • Kasutaja Laine Meņģelsone pilt
    Valstī un pasulē noteiktā ārkārtas situācija mums atnesa daudz pārmaiņas. Saskarāmies ar jaunu mācību stilu un iespējām. Lasot un iepazīstoties ar šo rakstu, piekrītu autoru viedoklim par iespējām efektīvi un kvalitatīvi nodrošināt mācību proecsu attālināti. Esam pakļauti viedierīcēm un spiesti apgūt mācību procesu virtualajā vidē.Pārmaiņas ir jāpieņem un kopīgi jātiek galā. Skolēni un viņu vecākiem ir jāiegulda lielāks un bagātīgās darbs nekā pirms ākrārtas situācijas valstī. Jāpsēj nodrošinat viedierīces mājas apstākļos un izpalīdzēt. Studentiem šogad grūtības sagādā aizstāvēst darbus virtuāli. Galvenais aspekts, kam es piekrītu ir cilvēku atbaslts un līdzjūtība šajā laikā.  
  • Kasutaja Loreta Lemberga pilt
    Manuprāt, šajā situācijā, kad lielākajā daļā nozaru darbs un mācības jāveic attālināti, svarīgi izvērtēt arī majās pieejamo tehnoloģiju klāstu un prasmes to izmantošanā, jo ne visās saimniecībās ir pieejams dators un bieži vien tas jādala uz vairākiem ģimenes locekļiem. 
    Taču runājot tieši par izglītību, uzskatu, ka attālinātās mācībās sākumizglītības un pamatizglītības posmā nebūtu labs risinājums turpmākām mācību iespējam, jo šajā vecumposmā skolēni apgūst ne tikai dažādas specifiskas mācību priekšmetu zināšanas, bet arī sociālizējas ar vienaudžiem, apgūstot dažādas pamatvērtības un patstāvību. Vidusskolā, kad šīs nepieciešamās prasmes ir apgūtas, skolēniem var tikt dota lielāka brīvība, piemēram, sava laika plānojumam.
    Paldies par ieteiktajām platformām un saziņas līdzekļiem.
  • Kasutaja Paula Lagzdiņa pilt
    Jā, tiešsaistes mācības sagādā lielas problēmas, sarežģījumus, bet vienmēr ir iespēja atrast atrisinājumus, tāpēc, liels paldies par uzskaitītajām vietnēm, sistēmām, saziņas līdzekļiem, kuras uzlabos, palīdzēs mācību procesu. Uzskatu, ka visiem pedagogiem, studentiem, skolniekiem, kā arī darbiniekiem, vecākiem u.c. ir svarīgi zināt, kad šādas vietnes pastāv, jo tas ir viens solis tuvak tam, lai atvieglotu izraisītās problēmas.
  • Kasutaja Martins Timanis pilt
    Šīs pārmaiņas nāks tikai par labu, jau tagad pazīstu cilvēkus, kas dara visu to pašu tikai no mājām un vienīgā atšķirība ieekonomē laiku un benzīnu divas reizes dienā.