chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Euroopa täiskasvanuhariduse veebikeskkond

 
 

Kalender

II Interdyscyplinarna Konferencja Naukowa z cyklu: WIELOWYMIAROWOŚĆ KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO. Diagnostyka – Profilaktyka – Terapia – w teorii i praktyce pedagogicznej

Postitaja Monika Sulik 1 kuu 1 nädal tagasi

Reede 6 Detsember 2019 kuni Laupäev 7 Detsember 2019
Skierniewice
,

Zapraszamy Państwa do debaty wokół diagnostyki, profilaktyki i terapii, które współcześnie stają się ważnym obszarem eksploracyjnym w pedagogice. W centrum tych zagadnień stawiamy młodego człowieka, który egzystując w świecie „naszpikowanym” różnego rodzaju czynnikami ryzyka, jak np. mediów elektronicznych, różnego rodzaju używek (dopalaczy, alkoholu, narkotyków), agresji, przemocy itp., nie jest w stanie w sposób prawidłowy rozwijać się i funkcjonować. Często – jak wskazują badacze – doświadcza wielu problemów, zaburzeń a niekiedy również chorób. Liczne badania wskazują, że młody człowiek nierzadko odczuwa stany depresyjne i zaburzenia psychiczne, które w konsekwencji prowadzą do podejmowania zachowań suicydalnych. Tego rodzaju (i inne) problemy wymagają specjalistycznej diagnozy, podejmowania często zintegrowanych działań profilaktyczno-terapeutycznych, a także kształcenia i doskonalenia kompetencji osób dorosłych w tym zakresie.

Problematyka konferencji koncentrować się będzie wokół diagnostyki, profilaktyki i terapii a także kształcenia osób dorosłych. Proponujemy następujące obszary dyskusji:

1.      Diagnostyka:

-        płaszczyzny, sfery, obszary, modele oraz metody, techniki i narzędzia diagnozy;  

-        zachowań ryzykownych, niedostosowania społecznego, zagrożeń i zjawisk kryminalnych oraz różnego rodzaju uzależnień, w tym zachowań suicydalnych;

-        w zakresie różnego rodzaju zaburzeń; niepełnosprawności; specjalnych potrzeb edukacyjnych; zaburzeń procesów regulacji integracji sensorycznej;

-        diagnoza i wspomaganie rozwoju dzieci i młodzieży, w tym osób uzdolnionych;

-        potrzeb opiekuńczo-wychowawczych dzieci i młodzieży;

-        rodziny jako podstawowego środowiska opiekuńczo-wychowawczego;

-        diagnozowanie agresji, przemocy, uzależnienia od alkoholu i środków psychoaktywnych jako problemów zaburzających opiekę i wychowanie dzieci i młodzieży;

-        dzieci i młodzieży nieakceptowanych w grupie klasowej i rówieśniczej;

-        instytucjonalne i pozainstytucjonalne wymiary diagnozy;

2.      Profilaktyka:

-        profilaktyka, profilaktyka szkolna – ujęcie interdyscyplinarne;

-        instytucjonalne i pozainstytucjonalne wymiary działań profilaktycznych na rzecz dzieci, młodzieży oraz osób dorosłych;

-        innowacyjność, kreatywność i różnorodność oddziaływań profilaktycznych jako perspektywy minimalizowania zachowań problemowych (ryzykownych) dzieci, młodzieży oraz osób dorosłych;

-        programy profilaktyczne;

-        profilaktyka zagrożeń związanych z opieką i wychowaniem dzieci i młodzieży;

-        metody, techniki i narzędzia stosowane w profilaktyce;

3.      Terapia (pomoc, wsparcie):

-        terapia osób uzależnionych; z zachowaniami autoagresywnymi, myślami i tendencjami samobójczymi;

-        obszary pomocy i wsparcia pracy placówek terapeutycznych i resocjalizacyjnych – potrzeby a rzeczywistość

-        opieka postpenitencjarna;

-        rewalidacja dziecka ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i innego rodzaju zaburzeniami, niepełnosprawnościami;

-        pomoc i wsparcie poradni psychologiczno-pedagogicznych i innych instytucji;

-        rola szkoły we wspomaganiu rozwoju dzieci i młodzieży z niepełnosprawnościami i specjalnymi potrzebami edukacyjnymi;

-        inspiracje i kreatywność w terapii artystyczno-pedagogicznej;

-        metody, techniki i narzędzia stosowane w terapii;

-        instytucjonalne i pozainstytucjonalne formy pomocy i wsparcia rodziny niewydolnej opiekuńczo-wychowawczej;

4.      Kształcenie:

-        możliwości kształcenia i doskonalenia kompetencji osób zajmujących się diagnostyką, profilaktyką i terapią osób niedostosowanych społecznie, zdemoralizowanych, osadzonych, niepełnosprawnych itp.;

-        kształcenie ustawiczne nauczycieli (w tym nauczycieli specjalnych potrzeb edukacyjnych) - standardy, możliwości, utrudnienia;

-        kształcenie nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej w zakresie diagnozy, profilaktyki i terapii;

-        osób w zakresie wspomagania rozwoju dziecka;

-        edukacja ustawiczna w zakresie pracy społecznej (socjalnej);

-        instytucjonalne i pozainstytucjonalne wymiary kształcenia ustawicznego;

Zaproponowane zagadnienia nie wypełniają szerokiej a jednocześnie złożonej problematyki dotyczącej diagnostyki, profilaktyki, terapii i kształcenia obejmujących dzieci i młodzież, a także osoby pracujące z nimi, co tym samym dajemy Państwu możliwość na własne propozycje i sugestie w tym zakresie, które uczynią podejmowany dyskurs bardziej pełniejszym, twórczym i owocnym.

Pragniemy, aby konferencja stała się forum wymiany doświadczeń, wiedzy, opinii zarówno przedstawicieli środowiska akademickiego, jak i praktyków na co dzień związanych z pracą z osobami wymagającymi podejmowania wielu działań diagnostyczno-profilaktyczno-terapeutycznych.  

Jesteś nauczycielem? Szukasz inspiracji, sprawdzonych metod i niestandardowych form?

Tutaj zebraliśmy dla Ciebie wszystkie artykuły na ten temat dostępne na polskim EPALE! 

Põhikeel:
Sündmuse tüüp : 
Konverents
Osavõtutasu: 
Jah
Veebiüritus: 
Ei
Korraldaja: 
Organizatorzy konferencji: Instytut Nauk Społecznych Państwowej Uczelni im. Stefana Batorego w Skierniewicach konferencja_mikn@pwsz.skierniewice.pl
Korraldaja tüüp: 
Muu üritus
Kontaktandmed: 
Komitet organizacyjny: dr Joanna Stepaniuk asiastepaniuk@wp.pl tel. +48 512-246-246 mgr Piotr Klimczyk - sekretarz konferencji klimczyk2d@gmail.com tel. +48 503-113-405 mgr Aleksandra Szczygieł – sekretarz konferencji aleksandra.szczygiel@tlen.pl tel. +48 692 529 329 dr Marlena Kowalczyk marlena.kowalczyk@gmail.com dr Małgorzata Potoczna dr hab. Małgorzata Przybysz Zaremba, prof. PWSZ malgorzata.p_z@interia.pl tel. +48 504 802 513
Osalemise ja/või õpitulemuste tunnistamine/sertifitseerimine: 
Terminy do 18.11.2019 r. przesłanie wypełnionej karty uczestnictwa do 20.11.2019 r. wniesienie opłaty konferencyjnej do 30.11.2019 r. przesłanie uczestnikom ostatecznej wersji programu konferencji do 31.12.2019 r. przesłanie tekstu do publikacji (ostateczny termin) Opłaty konferencyjne: • Uczestnictwo aktywne + referat + opublikowanie artykułu 400 zł • Uczestnictwo bierne bez wystąpienia + publikacja artykułu 400 zł • Opublikowanie artykułu 250 zł • Wystąpienie z referatem na konferencji bez publikacji artykułu 350 zł • Uczestnictwo (bierne) bez wystąpienia i bez publikacji tekstu 200 zł Opłatę konferencyjną prosimy wnieść do 20.11.2019r. na następujące konto: Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Skierniewicach ul Batorego 64 C 96-100 Skierniewice NR KONTA PKO BP 30 1020 4580 0000 1102 0067 5595 - z dopiskiem opłata konferencyjna: Wielowymiarowość kształcenia ustawicznego 2 – nazwisko i imię uczestnika, uczelnia/instytucja. Zgłoszenie na konferencję (załącznik 1 do komunikatu) prosimy przesłać w nieprzekraczalnym terminie do 18 listopada 2019r na adres: z dopiskiem: Wielowymiarowość kształcenia ustawicznego
Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn