chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Euroopa täiskasvanuhariduse veebikeskkond

 
 

Ajaveeb

Kutsega koolitajad, need kasvavad kogukonnast

06/06/2017
looja Veronika Tuul
Keel: ET

EPALE mitte-konverentsil oli meil suur rõõm juhtida arutelu „Koolitaja ja kutse“. Selle teema ettevalmistamine oli väga põnev ja samas ka meie endi professionaalset arengut toetav. Küsisime endalt, miks mul on kutse ja miks mul veel ei ole kutset? Mida mulle koolitaja kutse on andnud ja mida see võib anda? Need on head küsimused igal koolitaja kutse esmataotlejal ja taastõendajal läbi mõelda, sest kutse on midagi rohkemat, kui vaid kutsetunnistus.

Aga nüüd arutelu juurde. Esmalt tõstatus küsimus, kellele on kutset vaja. Kuigi enamusele arutelust osalejatele oli selge, mida kutse võimaldab ja kellele seda vaja on, siis on ikka veel täiskasvanudkoolituse valdkonnas inimesi, kes ei tea, miks neil oleks vaja koolitaja kutset. 
 

/en/file/piltkitsasjpgpilt_kitsas.jpg

 

See teema laienes veel edasi ka uue Täiskasvanute koolituse seadusele (TÄKS, selgitused), mida see on muutnud täienduskoolituse maastikul, millised kohustused on tulnud täienduskoolitusasutuse pidajale. Lisaks saime praktikutelt uurida, milline roll on selle juures Haridus- ja Teadusministeeriumil (HTM) ja mida võimaldab Eesti Hariduse Infosüsteem (EHIS). 

Arutelul räägiti sellest, kes kutset annab, kes koostab kutsestandardid, kuidas kutsetaotlemise protsess käib. Väga heaks kogemuste jagajateks olid arutelus osalejad, kes alles äsja olid kutset taotlenud. Neil oli värskelt meeles emotsioon, raskused, väljakutsed selles protsessis. Ja ka väga väärtuslikud ettepanekud, kuidas veelgi koolitajaid innustada ja toetada kutsetaotlemise protsessi käigus. Näiteks toodi välja, et kindlasti peaks võimaldama koolitajatele ettevalmistust ja seda vähemalt kahele sihtgrupile. Esiteks neile, kel on juba olemas arusaamine täiskasvanute koolitusest kutsestandardis vajalikul tasemele. See sihtrühm vajab kindlustunnet, et kutseeksamiks vajalikud materjalid on õigesti valitud ja ettevalmistatud. Lisaks veel võimaldab grupina ühe eesmärgi poole liikumine kindlamini jõuda seatud sihile. Teine sihtrühm, kellele ettevalmistavat koolitust oleks vaja, on algajad koolitajad, kes ei ole täiskasvanute hariduse valdkonnas ettevalmistust saanud. Koolituse sisuks oleks sel juhul kutsestandardile põhinev – õppeprotsessi ettevalmistus, läbiviimine ja hindamine, professionaalne areng.

EPALE virtuaalse kogukonna sidumist kutsetaotlemise protsessi hindavad koolitajad väga oluliseks. Ka siin nähti mitmeid võimalusi  – EPALE keskkonda tuleb luua kutsetaotlejate „tugigrupp“, kuhu kutsetaotlejad saavad liituda. Lisaks oleks selles grupis nii tuutoriteks kui ka oma lugude jagajateks kogenud ja kutset omavad koolitajad, kes hoiaks suhtlemisel silma peal ja juhiks gruppi edukalt eesmärgini.   

Hindame mitte-konverentsil arutletu väga usaldusväärseks, sest laua ümber olid kauaaegsed koolitajad, kes pikalt praktiseerinud ja kutsest oma kindla nägemuse kujundanud aga samas ka inimesed, kes ei ole veel kutset taotlenud, kes seda kaaluvad või kes on just alles kutse saanud. 

Järeldustena võime välja tuua, et kutsest ja TÄKS-st on jätkuvalt vaja rääkida teadlikkuse suurendamiseks. Selle teabega tuleks jõuda igasse Eestimaa nurka, sest koolitusi tehakse palju ja igal pool. Ka tuleks sõnumit, miks koolitaja kutset vaja on, veelgi rohkem levitada. 

Kokkuvõtvalt võib öelda, et koolitajad hindavad kutset ja teavad selle vajalikkust, kuid siiski on meie koolitusmaastikul veel palju koolitajaid, kes vajaks sellekohast infot aga ka tuge, et kutse taotlemise protsess edukalt läbida. Selleks, et koolitaja ja kutse käiksid ikka käsikäes, oleks vaja:

  • Veelgi enam teavitust ja selgemaid juhendeid, kuidas kutsetaotlemise protsess käib
  • Koolitusi, mis toetaksid kutsetaotlemise protsessi
  • EPALE keskkonda tuleks luua kutsetaotlejate grupp, kuhu koondada asjakohane informatsioon ja mille suhtlus oleks toetatud tuutorite poolt

Loe täiskasvanute koolitaja kutse taotlemisest lähemalt ka Georgi Skorobogatovi blogipostitusest

Autorid:

Ilona Säälik on kutseõpetaja ning EPALE Euroopa täiskasvanuhariduse saadik. Täiskasvanutele viib koolitusi läbi keeleõppes, plaanib taotleda täiskasvanute koolitaja kutset.

Veronika Tuul on õppedisainer ja haridustehnoloog ning EPALE Euroopa täiskasvanuhariduse saadik. Praktikuna huvitab teda tehnoloogia abil õppimise võimaluste laiendamine tööalases täienduskoolituses. Omab täiskasvanukoolitaja, tase 7 kutset. 

Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn