chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Euroopa täiskasvanuhariduse veebikeskkond

Ajaveeb

Euroopa #CodeWeek otsib täiskasvanuhariduse organisatsioone!

22/09/2020
looja EPALE Keskus Eestis
Keel: ET
Document available also in: EN EL

Autor: Altheo Valentini, originaal avaldatud Inglise keeles.

European #CodeWeek 2020

10. -25. oktoobr 2020 annab juba kaheksandat korda ELi CodeWeek miljonitele kaaskorraldajatele ja osalejatele võimaluse iinustatult programmeerimist õppida - ja arvutialaseid okuseid arendada, et leida uusi ideid ja uuedusi tulevikuks.

ELi programmeerimisnädala Code Week lükkasid 2013. aastal käima Euroopa digitaalse tegevuskava noored konsultandid. Üritus tõstab esile loovust, probleemide lahendamist ja koostööd programmeerimise ja muude tehniliste tegevuste kaudu. Algatust toetab Euroopa Komisjon osana oma digitaalse ühtse turu strateegiast, mille eesmärk on muuta programmeerimine nähtavamaks, näidata noortele, täiskasvanutele ja eakatele, kuidas ideed läbi programmeerimise ellu äratada, nende oskuste demüstifitseerimine ja motiveeritud toomine inimesed koos õppima.

Tõepoolest, nagu esmakordselt aastal 2016 Carnegie Melloni ülikooli arvutiteaduste osakonna direktor ja teadlane Jeannette Wing esile tõi, tuleks arvutuslikku mõtlemist lugeda neljandaks põhioskuseks koos lugemise, kirjutamise ja arvutamisega. Nii nagu meil on suhtlemiseks vaja kirjalikku ja suulist keelt ning arvude määrmaiseks põhimatemaatikat, võimaldab ka arvutuslik mõtlemine meil teavet õigesti ja tõhusalt töödelda ning üksikasjalikult ja arusaadavalt nii inimesele kui ka arvutilte selgitada, kuidas ülesanne täita.

Seetõttu, ehkki on ilmselgelt ülioluline investeerida kooliharidusse ning õpetada õpetajaid ja harijaid, et kodeerimist ja arvutusliku mõtlemist saaks kiiresti ja tõhusalt integreerida õppekavaprogrammidesse kogu Euroopas (mis on ka Euroopa Komisjoni digitaalse hariduse tegevuskava üks peamisi prioriteete). Vähem tähtis pole ka kaasaegses Euroopas täiskasvanud elanikkonna arvutusliku mõtlemise edendamise tagamine ja võimalusel laiendada.

Tegelikult kui oleks selliseid täiskasvanuid, kes saavad programmeerimise põhiprintsiipidest vähemalt aru, avaldaks see tohutut mõju paljudele protsesside kiirusele, mis meie digitaalse transformatsiooni ajastul toimub nagu ka sotsiaal-kultuuriliste aspektide aktsepteerimisele.

Tuleks edendada algatusi, et kiirendada "digitaalse mõtte" küpsemist ja selle sulandumist "objekti mõtlemisega", minnes mööda teed, mis sarnanes sellega, mis viis trükitehnoloogia renessansnini. Teisisõnu peaksime kõik töötama selle nimel, et luua demokraatlik ja jätkusuutlik tsivilisatsiooniprotsess meie planeedi digitaalseks mõõtmiseks, arendades seeläbi uusi silmi, mis on võimelised nägema kogu ümbritseva maailma reaalsust ja muutma selle kõigile kättesaadavaks.

See on põhjus, miks Euroopa #CodeWeek, ja teised algatused, mida olen maininud enda eelnevas artiklis, on täiskasvanuhariduse organisatsioonidele suurepärane võimalus teha koostööd kohalike koolide, raamatukogude, digitaalsete kompetentsikeskuste ja muudega. koostada põlvkondadevahelisi ja kaasavaid programme, mis on suunatud digitaalselt madala kvalifikatsiooniga täiskasvanutele.

Algatuse kaasamiseks ja toetamiseks on palju viise ja kanaleid:

Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn Share on email