EPALE vanglahariduse nädal

Kes avab kooli ukse, sulgeb vangla.

Victor Hugo

2012. aastal oli Euroopa Liidus umbes 643 000 vangi ja vangide hulk on sellest ajast tasapisi kasvanud. Enamikul neist inimestest ei ole kõrg-, kutse- või muud täiendavat haridust ning neil on madalad põhioskused. Haridus vanglates mängib olulist rolli rehabilitatsiooni edendamisel ja muudab vangid edasisele kuritegevusele vähem avatuks.

Vangide haridus on EPALE jaoks oluline teema, mistõttu 25-29 jaanuaril toimub EPALE vanglahariduse nädal! Hoidke silm peal EPALE ja meie Facebooki (ET, EN) ja Twitteri (ET, EN) lehekülgedel, et leida huvitavaid andmeid ja artikleid, mis on kirjutatud valdkonna ekspertide poolt.

26.-28. jaanuarini viivad meie eksperdid läbi spetsiaalse kolmepäevase kirjaliku arutelu vanglahariduse üle. Kliki siin, et liituda aruteluga (inglise keeles) ja jagada oma mõtteid tõstatatud küsimustes! Arutelu modereerib dr Joe Giordmaina, vanglahariduse ekspert Malta ülikoolist. Joega liitumiseks ja arutelus osalemiseks logi sisse või registreeru EPALE juures. 

Vanglaharidus on olnud populaarne teema üle EPALE kogukonna, ja meil on palju mõtlemapanevaid artikleid, olenemata sellest, kas sa oled selles valdkonnas uustulnuk või ekspert. Tutvu meie temaatilise koordinaatori Ian Atkinsoni artikliga selle kohta, kuidas vanglaharidus saab toetada rehabilitatsiooni. Samuti kliki siia, et lugeda meie juhtumiuuringut CLAP projekti kohta (süüdimõistetute kirjandusliku abi projekt). 

Kui te pole seda juba teinud, siis heitke pilk sellele vanglahariduse ja -koolituse ülevaatele Euroopas, mille on kirjutanud Alexia Samuel – EPALE Prantsusmaa ekspert. Ning Annet Bakker, Euroopa vanglahariduse assotsiatsiooni esimees (ja 25-aastase kogemusega õpetaja) vaatab kaugemale vanglahariduse valideerimise tunnistustele.

Ära jäta vahele intervjuu Alan Smithiga – endine täiskasvanuharidusprogrammi Grundtvig koordinaator Euroopa Komisjonis. Lõpuks, joogaõpetaja James Fox rääkis EPALE, kuidas ta veenis vange mõnes Ameerika kõige raskemas vanglas jooga kasulikkuses – ja kuidas ta levitab projekti Euroopa vanglate jaoks.

Ikka ei piisa? Heitke pilk mõningatele teistele meie blogipostitustele ja andmetele teemal:

Blogipostitused

• Õiged kompetentsid vanglahariduse parandamiseks (EN)
• Õpikeskkonna genereerimine vanglas – kas me vajame Euroopa standardimist?  (EN, PL)
• Uued lähenemisviisid matemaatikale vanglas (EN)
• Karistuse kandmine lugedes – kirjaoskus Inglismaa ja Walesi vanglates (DE, EN, ES, FR, IT, PL)
• Blogi vanglahariduse seminari kohta, mille EPALE Itaalia Napolis korraldas (IT)
• Lugemise kunstist olemise kunsti (IT)
• Põhioskuste õpe Norra vanglates (EN)

Allikad

• Esimene sissejuhatus EL-i jõukude linnamaastikku (kokkuvõttev uurimistöö aruanne, EN) 
• Täiskasvanuhariduse spetsialistide profiil paranduslikus kriminaalõiguse süsteemis (uurimistöö aruanne, EN) 
• Perekonnaõpetus vanglates - täielik teejuht (EN)
• Tark rehabilitatsioon: õppimine, kuidas saada paremaid tulemusi (EN)
• Uuringu tulemused: Kuidas ametnikud tajuvad olemasolevaid haridusmeetodeid, mida on kasutatud Panevežise piirkonna kriminaalhoolduses ja Panevežise karistusasutuses (EN, LT)
• Parem koostöö vanglasüsteemi sees toetab kinnipeetavate haridust (artikkel Grundtvigi partnerluse kohta, SV) 
• ’Õppimine kui hasartmängude asendaja vangide elus’ (konverentsi teesid, IT) 
• Täiskasvanuhariduse kontrollaruanne Itaalias – aruanne sisaldab põhjalikku keskendumist vanglaharidusele (IT)
• Noorte ja täiskasvanute koolitus vanglates. Kesk-Aasia, Lõuna-Ameerika, Põhja-Aafrika ja Euroopa kogemused (EN, DE)
• Dialoogi- ja koostööprotsess vanglakeskkonnaga (e-raamat, SL) 
• Koolitusmaterjalid vanglahariduse pakkujatele (DE)
• Kontroll-leht põhioskuste koolituste pakkujatele vanglates (DE)
• Elulood. Projekt Teine võimalus. Grundtvig programm 2013-2015. (EN, ET)
• Õpikogemused ja õppimist toetavad vahendid tulemusliku koolituse jaoks vanglates.  (EN)