chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Euroopa täiskasvanuhariduse veebikeskkond

Ajaveeb

Avame kaardid!

11/10/2020
looja Kaire Viil
Keel: ET
Document available also in: EN

Foto: Unsplash

Rando Proomet kirjutab blogipostituses "Kaartidega koolitajale" metafoorikaartide kasutamise trendist ning kutsus üles avaldama kommentaarides arvamust. Mul on kaartide ja piltide kasutamise kohta sel sügisel päris palju näiteid ning häid kogemusi, et jagan neid eraldi postitusena. 

Pilte või metafoorikaarte saab kasutada igas koolituspäeva faasis - häälestumisel, teemade kokkuvõtmisel või koolituspäeva lõpetamisel. Metafoorikaardid käivitavad õppijate fantaasia, võivad avada blokeeritud mõtted või pimealad. Isegi kui inimene ei ütle kõiki mõtteid välja, on ta neid tähele pannud ning võib nende juurde hiljem tagasi tulla ja lõpuni selgeks mõelda. Koolituspäeva alguse harjutus on lihtsalt sõnastatud: "Milline kaart kujutab Sinu jaoks tänast teemat?" Koolituspäeva lõpus saab esitada samuti lühikese küsimuse: "Kuidas Sa end nüüd (selles teemas) tunned?" 

 

Metafoorikaartide harjutused toidavad inimeste enesekindlust

Õppijad on nentinud, et tänu metafoorikaardi harjutusele õppisid nad teineteist paremini tundma ning üllatusid, et koolitustel või kollektiivis muidu nii vaikne inimene kõneles särasilmil ning lennukate mõtetega. Nii saavad ka tagasihoidlikumad inimesed harjutada elus vajalikku avaliku esinemise oskust. Metafoorikaartide, piltide või fotodega oma väärtustest või hoiakutest kõnelemine on jõukohane igaühele - inimene tunneb end kompetentsena. Kaardiharjutus toetab ka õppijate autonoomiatunnet - igaüks otsustab, millise fantaasiapildi valib ja kuidas ta seda tõlgendab. Mängulised võtted meeldivad ka täiskasvanutele. 

 

Tagasiside õppijatelt

Metafoorikaardid võivad jätta toreda ühismälestuse koolituspäevast ning õppijad nendivad, kui põnevad inimesed koos nendega on. Minu üliõpilased on andnud sel sügisel kaardiharjutuste kohta innustavat tagasisidet. Nad on öelnud, et valitud pilt käivitas mõtlemise ning andis suure auditooriumi ees esinemise julgust. Üliõpilastele olid metafoorikaardid ja ajakirjafotod tõeline avastus ning nad olid üllatunud, et õppimisele saab ka niiviisi läheneda. Esialgu pani mõne üliõpilase pildivalik kaaslasi imestama, kuid öeldi, et harjutus aitas leida põnevaid seoseid ning märgata ja tunnustada teistmoodi mõtteviise.

 

Metafoorikaartidega lahenduste otsimine

Metafoorikaarte saab kasutada ka rühmatöödes. Näiteks leitakse pildid, mis kujutavad eesmärgi poole liikumises olulisi verstaposte ning lisatakse need pildid, kus on lahendused, kuidas eesmärkide poole jõuda.

Kollektiiv saab end analüüsida, kui valib pildi, mis kujutab nende olukorda praegu. Seejärel otsustatakse, millisel pildil on kujutatud soovitud tulevik ning valitakse kaardid või fotod, kuidas sinna jõuda. 

Märkan, et metafoorikaardid või ajakirjafotod käivitavad inimeste loovuse ning sõnadega välja öeldud tunded korrastavad mõtlemist. Õppijad saavad enda välja öeldud ideedest eduelamuse ning kaardiharjutusega saab luua rühmas turvalise hinnanguvaba õpikeskkonna. Lõigake julgelt pilte ka ajakirjadest, nii saate toreda metoodikavõtte lausa tasuta.

Kirjutage kommentaaridesse, kuidas olete inimeste arengu toetamisel veel pilte kasutanud?

 

--

Kaire Viil on 7. taseme täiskasvanute koolitaja, TalTechi lektor ja juhtimiscoach. Tema ettevõte Selged Sihid OÜ pakub coachingut ning enesearengu- ja koolitajatele mõeldud koolitusi.

Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn Share on email