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EPALE

Plataforma electrónica dedicada a la enseñanza para adultos en Europa

 
 

Inclusión social

El pasado mes de diciembre varios profesionales pertenecientes al Servicio de Integración Laboral de FAMDIF/COCEMFE-MURCIA visitaron la ciudad de Gdansk, en Polonia, como parte del proyecto de ERASMUS+: “Dirección para el cambio social en adultos a través de iniciativas de educación no formal”. El principal objetivo de este evento de carácter formativo, al que también asistieron profesionales de, entre otras instituciones, Navicula (Polonia), The Elephant Learning in Diversity (Holanda) y Probens (España); fue el de facilitar la adquisición por parte de los asistentes de conocimientos sobre liderazgo que sean de ayuda a la hora de fomentar el autoaprendizaje en las personas. Con estas acciones formativas dirigidas a los empleados de las diversas instituciones participantes en el proyecto se busca favorecer el cambio social; meta final perseguida por este programa financiado por la Comisión Europea que se encuentra ya en su fase intermedia y cuya siguiente fase, que se llevará a cabo durante los próximos meses, consistirá en la transmisión de los conocimientos adquiridos al resto de los profesionales de FAMDIF/COCEMFE-MURCIA por medio de charlas y cursos internos enfocados a ofrecer a los trabajadores de la institución nuevas herramientas y metodologías de trabajo que faciliten el aprendizaje autónomo de los usuarios interesados en los servicios ofrecidos por la Federación.

En Europa, la población de mayores de 60 años está creciendo rápidamente debido al aumento de la esperanza de vida y el declive de los nacimientos. Este progresivo y profundo cambio demográfico que se está experimentando en Europa ha supuesto cambios en las estructuras económicas, sociales y tecnológicas y se han demostrado en la alteración de las prioridades de la Unión Europea. De este modo, los mayores han sido consolidados como uno de los grupos más vulnerables y desfavorecidos de la sociedad y su inclusión social se ha convertido en un problema prominente.

 

Profesionales de FAMDIF/COCEMFE- MURCIA participarán en el nuevo proyecto ERASMUS+  “Dirección para el cambio social en adultos a través de iniciativas de educación no formal” del 10 a l 14 de Diciembre en Gdansk, Polonia.

La Comisión Europea, a través del programa Erasmus+ facilita la formación de profesionales para poder mejorar su quehacer diario y conseguir de forma indirecta los objetivos planteados en la Estrategia 2020: “Una economía inteligente, sostenible e integradora que disfrute de altos niveles de empleo, de productividad y de cohesión social”.

En noviembre 2016 empezamos el proyecto “Refugiados en formación profesional – RevoT” financiado por la Unión Europea en el marco de Erasmus+ con la intención de mejorar y ampliar las actividades desarrolladas para la inclusión de los refugiados. 

En el marco de este 2018, declarado Año del Patrimonio Cultural Europeo, y en Palermo –capital italiana de la cultura-, está actividad reunió entre el 26 y el 28 de septiembre a alrededor de 120 participantes procedentes de 24 países.

La representación española, acompañada por la Agencia Nacional de Erasmus+ para el ámbito de la educación y la formación (el SEPIE), estaba compuesta por instituciones y centros de los tres sectores a los que iba dirigida la convocatoria de esta TCA:

AEGARE continua con la ejecución del proyecto europeo PREVENCIÓN DE LA SALUD LABORAL, SEGURIDAD OCUPACIONAL Y RIESGOS LABORALES DE PERSONAS CON TEA.

El principal impacto que se espera una vez desarrollado el proyecto, es el aumento de iniciativas para la integración socio-laboral del colectivo TEA, una mayor sensibilización por la problemática de este colectivo y una mejora de las habilidades de las personas con TEA en los conocimientos de los riesgos laborales del puesto de trabajo y en el cuidado de su salud laboral.

El Servicio Español para la Internalización de la Educación (SEPIE) ha publicado las convocatorias para la asistencia a las Actividades de Cooperación Transnacional (TCA). Su función es ayudar  a las instituciones o centros educativos de los países que participan en el Programa Erasmus+ a entrar en contacto y desarrollar un plan de trabajo con otros centros e instituciones que deseen intercambiar experiencias, colaborar en proyectos de movilidad o establecer una Asociación Estratégica. 

Durante la semana del 19 al 25 de marzo de 2018 tendrá lugar la campaña SEMANA TODO DIGITAL (ALL DIGITAL WEEK). Se trata de una campaña paneuropea organizada por la asociación paneuropea All Digital, con sede en Bruselas y que cuenta  con el respaldo de corporaciones, ONGsy autoridades públicas, creando una red  de networking europea de centros de competencia digital.

Los europeos tienen derecho a beneficiarse de la mejor educación y formación disponible para alcanzar su máximo potencial y contribuir a la sociedad. Sin embargo, como se muestra en el último “Monitor de la Educación y la Formación 2017”, la desigualdad sigue siendo un desafío, ya que los antecedentes socioeconómicos de los estudiantes determinan en gran medida su logro educativo.

La Comisión Europea publicó a finales de octubre la Convocatoria de propuestas 2018 para Erasmus+, el programa de movilidad y cooperación de la Unión Europea en educación, formación, juventud y deporte. Este año cuenta con más financiación que nunca: 2.700 millones de euros.

El pasado mes de enero, se llevaron a cabo en Castilla-La Mancha las primeras Jornadas de Buenas Prácticas en Educación de Adultos. En estas Jornadas, se puso de manifiesto por parte de la totalidad de las personas asistentes, así como de los y las ponentes, la necesidad y la importancia de que desde los diferentes estamentos, instituciones y asociaciones que participan de una u otra manera en la enseñanza de personas adultas estén coordinados y exista entre ellas una comunicación fluida y recíproca. Sin esta premisa, el desarrollo de esta tarea sería poco menos que imposible.

No hay duda sobre la importancia de trabajar la educación para la ciudadanía desde edades tempranas, pero hay espacio abierto para explorar desarrollos formativos en este sentido en relación con la población adulta. El refuerzo de competencias sociales y cívicas está adquiriendo cada vez más relevancia conectado con la reacción y capacidad de adaptación en contextos de cambio social como los que estamos viviendo. Si hay algo que caracteriza a la educación de adultos de partida es la variedad de perfiles del alumnado con el que trabaja.

La transformación digital deja un alarmante número de personas en riesgo de exclusión social y laboral. La falta de habilidades básicas y digitales dificulta la capacidad del individuo para desenvolverse en las diferentes situaciones y entornos cotidianos.

Para hacer frente a este problema, la educación de adultos debe asumir los desafíos que se le presentan y actualizarse en materia digital. Tiene por delante la tarea de formar a estas personas y apoyar el desarrollo continuo de sus competencias.

De Viernes 13 Septiembre 2019 hasta Lunes 16 Septiembre 2019, Bulgaria

Бъди доброволец на фестивала "Усмихни се, Карин дом"

"Усмихни се Карин дом" е семеен фестивал с кауза, който се провежда всяка есен в зелената градина на Карин дом, в Морската градина на Варна. Неговото пето издание обещава да напълни догоре уикенда на 14 и 15 септември със забавления и емоции за цялото семейство, а събраните средства са в подкрепа на децата със специални нужди от Карин дом.

Jueves 10 Octubre 2019, Netherlands

Samen Inburgeren

Bijna een jaar geleden werd duidelijk dat het inburgeringsstelsel in Nederland drastisch op de schop gaat in 2021. Gemeenten krijgen daarbij een cruciale rol en bereiden zich nu voor op deze taak. Hoe gaat dat? Wat staat gemeenten te wachten? Hoe zorg je ervoor dat je als gemeente klaar bent voor deze verantwoordelijkheid?

De Miércoles 11 Septiembre 2019 hasta Viernes 13 Septiembre 2019, Slovakia

Career Guidance for Inclusive Society - 2019 IAEVG International Conference

IAEVG International Conference is on of the largest annual events in Career Development. The focus of this year's conference is on guidance and adult learning as levers of social inclusion.

De Lunes 15 Julio 2019 hasta Viernes 19 Julio 2019, Finland

SuomiAreena 2019

SuomiAreena tarjoaa viiden päivän ajan näköalapaikan suomalaiseen yhteiskunnalliseen keskusteluun. SuomiAreena järjestetään 15.–19.7.2019 Porissa. Lue EPALE-tiimin vinkit keskustelutilaisuuksiin!

De Sábado 11 Enero 2020 hasta Sábado 18 Enero 2020, Germany

Participatory Video empowers!

Participatory Video is a media tool with great potential to empower individuals, peer groups and communities. It can create a space for marginalized groups within a social system. The realized film becomes the mouthpiece of the participants and encourages dialogue between different social groups and thus helps dissolve prejudices and stereotypes.

De Sábado 4 Julio 2020 hasta Sábado 11 Julio 2020, Germany

Participatory Video empowers!

Participatory Video is a media tool with great potential to empower individuals, peer groups and communities. It can create a space for marginalized groups within a social system. The realized film becomes the mouthpiece of the participants and encourages dialogue between different social groups and thus helps dissolve prejudices and stereotypes.

Lunes 1 Julio 2019, Germany

Veranstaltungsreihe: "Rückfall in eine autoritäre Zukunft?" – Autoritäre Tendenzen als Herausforderung für politische Bildung

Die Debatten darüber, ob mit rechtspopulistischen Akteuren gesprochen und diese zu Veranstaltungen eingeladen werden sollen, verdecken die viel grundlegenderen Herausforderungen. Welches Verständnis von Demokratie und Menschenrechten liegt der politischen Bildung zugrunde? Welche Rolle und welches Selbstverständnis haben Akteure der politischen Bildung?

La Plataforma de Aprendizaje Permanente (Lifelong Learning Platform) y el Fondo Europeo de la Juventud crearon la Coalición Erasmus+, en 2015, una alianza informal de organizaciones de la sociedad civil con amplia experiencia en el trabajo con Erasmus + y las generaciones anteriores del programa.

Ambas organizaciones coordinan el diálogo entre las instituciones de la UE y las organizaciones de la sociedad civil de toda Europa que representan a todas las categorías de beneficiarios del programa.

VINCE es un proyecto ERASMUS + que está desarrollando materiales de capacitación para el personal de la universidad que trabaja en procesos de Validación del Aprendizaje Previo (VPL) y Validación del Aprendizaje No Formal e Informal (VNIL) con estudiantes migrantes y / o refugiados. El objetivo es proporcionar al personal de la universidad las herramientas para estar mejor equipado cuando se trabaja con recién llegados que desean acceder a la Educación Superior y desean estar más conscientes e integrados en la sociedad europea.

Cedefop ha publicado su informe “Del desempleo de larga duración a un trabajo correspondiente” sobre el importante papel de la formación profesional para una reinserción laboral sostenible.

Los desempleados de larga duración tienen mayores dificultades a la hora de activarse de nuevo dentro del mercado laboral. A menudo, acaban teniendo trabajos menos complejos que no les permiten desarrollar su potencial.

Además, es muy probable que tengan un complejo déficit de habilidades, ente otro problemas, que les dificulte aún más su propósito.

Acabamos de celebrar el Día Nacional de las Lenguas de Signos Españolas. Se elige como fecha de celebración el 14 de junio porque ese mismo día del año 1936 se constituía CNSE (la Confederación Estatal de Personas Sordas) para la lucha por la igualdad de oportunidades para las personas sordas y el desarrollo de programas de atención y servicio.

Este informe recoge las actividades y logros conseguidos en 2017 y está disponible en francés, español, alemán e italiano. Puede descargarlo en español en el siguiente enlace: http://www.esn-eu.org/publications/tag--asset-24/index.html

Ponemos a sus disposición el documento anual “Revisión del año” de 2017 que publica European Social Nerwork (ESN).

La European Social Network (Red Social Europea) publica un nuevo de herramientas que se basa en marcos de políticas y prácticas innovadoras para proporcionar orientación a los servicios sociales que apoyan a personas con discapacidad. Muestra los pasos que pueden tomar para promover su independencia y autonomía.

Se basa en los resultados del grupo de trabajo sobre discapacidad de ESN, que reunió a los miembros de ESN para compartir y discutir prácticas y políticas innovadoras.

Esta publicación recoge las experiencias premiadas en los Premios Miguel Hernández 2017 que convoca el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España, y pretende hacer un reconocimiento a las iniciativas emprendidas y animar a que estos ejemplos se extiendan.

Programa de podcast con entrevistas realizadas a profesionales de la educación para adultos. Dirigido por José Miguel Arroyo y coordinado por la Comunidad de Docentes de Educación para Adultos @fadultos

Los podcast publicados a fecha de hoy son los siguientes

 - Algo se mueve en la educación de adultos

La Conferencia Anual 2017 tuvo lugar el 31 de Mayo y 1 de Junio en Tallin, Estonia. Durante el evento, miembros y socios de la Plataforma compartieron experiencias, proyectos, iniciativas e ideas. Tuvieron la oportunidad de conocer las mejores prácticas y de hacerse una idea global del trabajo de cada uno y prioridades.

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