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EPALE

Plataforma electrónica dedicada a la enseñanza para adultos en Europa

 
 

Buenas prácticas de investigación y evaluación

Durante los días 1 y 2 de octubre, tendrá lugar la conferencia anual paneuropea EPALE 2019 en Varsovia (Polonia). El objetivo del encuentro es involucrar a las partes interesadas europeas y nacionales del aprendizaje de adultos, educadores y usuarios de EPALE en una serie de debates constructivos para la mejora de la comunidad EPALE. 

Las Actividades de Cooperación Transnacional (Transnational Cooperation Activities  - TCA) permiten a instituciones o centros educativos, públicos y privados, de los países que participan en el Programa Erasmus+ realizar prácticas en toda Europa. Gracias al programa pueden entrar en contacto con otros centros e instituciones, desarrollar un plan de trabajo, intercambiar experiencias o colaborar en Proyectos de Movilidad (KA1) o establecer Asociaciones Estratégicas (KA2). 

El movimiento 360º en los entornos socioeducativos del mundo occidental, en el marco de las Comunidades que Educan, quiere detectar iniciativas sociales que favorezcan el trabajo asociativo local y apuesten por el voluntariado y el liderazgo colaborativo entre varios actores: la escuela, las familias, las entidades sociales o sanitarias, las ONGs, las exposiciones y museos, las bibliotecas, las redes virtuales de comunidades de intereses, los centros de salud, las entidades de ocio, las universidades, las asociaciones de vecinos, las federaciones, los consejos municipales ...

Hoy, viernes 12 de julio, ha finalizado el curso de Formación del Profesorado: "Educación de personas adultas. Más allá de una visión compensatoria", que comenzó el pasado día 8 en la Península de la Magdalena (Santander), enmarcado dentro de los cursos de verano de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo de Santander. 

Hoy, miércoles 10 de julio, ha comenzado la tercera jornada del curso de Formación del Profesorado: "Educación de personas adultas. Más allá de una visión compensatoria", en la Península de la Magdalena (Santander).

Estos premios están destinados a reconocer, distinguir y divulgar las actuaciones educativas cuyo objetivo sea fomentar el aprendizaje a lo largo de la vida de las personas adultas, promover sistemas de segunda oportunidad y aumentar su participación y continuidad en la educación y formación permanente, con el fin de compensar desigualdades sociales, facilitar el desarrollo personal, social y laboral de la población adulta y hacer frente a los retos de la actual sociedad del conocimiento.

Mañana, 10 de abril de 2019, a las 11:00, tendrá lugar el acto de Entrega Premios Miguel Hernández en la Sala Goya del Ministerio de Educación y Formación Profesional, Calle Alcalá 34, Madrid. La Ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, será la encargada de entregar los galardones.

Las acciones e iniciativas a nivel europeo en el campo del aprendizaje de adultos dan apoyo a instituciones e individuos, ayudando comprender mejor los desafíos actuales y favoreciendo el intercambio de experiencias entre países. El Plan europeo renovado de aprendizaje de adultos, descrito en una resolución del Consejo sobre la Agenda Europea, define las prioridades de la cooperación europea en el ámbito de las políticas de educación de personas adultas hasta 2020. Las medidas van dirigidas a mejorar la coordinación entre las áreas de políticas, incrementar la oferta y la demanda, garantizar estrategias efectivas de divulgación, ofrecer oportunidades más flexibles para los adultos, promover el uso de las TIC, mejorar la calidad del aprendizaje de adultos y mejorar la capacitación de los educadores, entre otros objetivos. 

El pasado jueves 19 de septiembre acudí al Encuentro Nacional de Formación Profesional SUMA que tuvo lugar en el Auditorio Víctor Villegas de Murcia. El evento, que tiene un carácter eminentemente práctico, comenzó con la reflexiva charla de Richard Gerver ("Metodología colaborativa en FP") en la que se nos plantearon cuestiones relacionadas con el papel que debe desempeñar el profesor en la actualidad, el cómo se debe enseñar (frente al qué se debe enseñar) o cuáles son las habilidades a desarrollar en los alumnos para los retos de los nuevos tiempos.

Erasmus+ es el programa europeo dedicado a los ámbitos de educación, formación, juventud y deporte para el periodo 2014-2020. Su objetivo es la mejora de la calidad educativa, fomentando la cooperación transnacional y estimulando la movilidad en Europa, y se centra en el desarrollo de las capacidades de las personas de cara al mercado laboral actual y la sociedad presente y futura. 

Desde EPALE España, queremos destacar aquellas actividades e iniciativas Erasmus+ llevadas a cabo en Educación de Personas Adultas y Formación Profesional. Para ello, publicaremos periódicamente una entrada de blog recopilando los proyectos Erasmus+ que han sido recientemente compartidos en la plataforma por usuarios registrados. Puedes seguir la difusión de los mismos a través de nuestra cuenta de Twitter: @EPALE_ES y en nuestro boletín de noticias mensual. 

Erasmus+ es el programa europeo dedicado a los ámbitos de educación, formación, juventud y deporte para el periodo 2014-2020. Su objetivo es la mejora de la calidad educativa, fomentando la cooperación transnacional y estimulando la movilidad en Europa, y se centra en el desarrollo de las capacidades de las personas de cara al mercado laboral actual y la sociedad presente y futura. 

Desde EPALE España, queremos destacar aquellas actividades e iniciativas Erasmus+ llevadas a cabo en Educación de Personas Adultas y Formación Profesional. Para ello, publicaremos periódicamente una entrada de blog recopilando los proyectos Erasmus+ que han sido recientemente compartidos en la plataforma por usuarios registrados. Puedes seguir la difusión de los mismos a través de nuestra cuenta de Twitter: @EPALE_ES y en nuestro boletín de noticias mensual. 

La Educación de Personas Adultas (EPA) dispone de una oferta variada y muy flexible que ofrece oportunidades formativas adaptadas a las dificultades que enfrenta la población adulta para incorporarse al aprendizaje a lo largo de la vida. Para responder a esta exigencia de formación permanente, que hacen a sus ciudadanos las nuevas sociedades del conocimiento del siglo XXI, se ha articulado un continuo formativo que combina la enseñanza formal y no formal, sin desatender los conocimientos adquiridos por vías informales, y que se ofrece en distintas modalidades que transitan desde la presencialidad a la completa distancia, aprovechando en todas ellas las posibilidades que proporciona una enseñanza mediada por la tecnología.

Finlandia ocupará la Presidencia del Consejo de la Unión Europea, desde el 1 de julio de 2019 hasta el 31 de diciembre de 2019. El programa de la Presidencia Finlandesa se ha publicado en el enlace: https://eu2019.fi/en/priorities/programme para el que ya ha adoptado el eslogan ecologista "Europa sostenible, futuro sostenible". Este periodo de presidencia finlandesa se fundamenta en el trabajo en los valores comunes de la UE, el crecimiento sostenible, la acción climática y el fortalecimiento de  la seguridad y protección de los ciudadanos.

El pasado 26 de mayo terminaron de elegir a sus representantes en el Parlamento Europeo el 51% de los 427 millones de electores convocados al acto de participación democrática más grande del mundo, sólo superado por la India, con la participación más alta en 20 años. El parlamento constituido en estas elecciones reúne a los 751 eurodiputados y eurodiputadas (705 tras el Brexit) que durante los próximos 5 años abordarán los temas más trascendentes de la Unión Europea. Y qué tema habrá más trascendente que la educación como herramienta de la construcción europea.
El Equipo de Orientación del Centro, capitaneado por María González, ha puesto en marcha este curso un proyecto de innovación educativa denominado: “Prevención del abandono escolar y promoción del aprendizaje a lo largo de la vida”. Este proyecto se ha llevado a cabo en colaboración con otros centros educativos de la comarca.
Jueves 14 Noviembre 2019, Hungary

Okos lét, innováció és digitalizáció – irányok, trendek és következmények

A XXIII.  Apáczai-napok tudományos konferencia keretében a Magyar Tudomány Ünnepe rendezvénysorozat részeként 2019. november 14-én várják a résztvevőket a neveléstudomány, tanító- és tanárképzés, gyógypedagógia, szociológia és szociális tanulmányok, a nyelvtudomány és kommunikáció, a bölcsészettudomány, az andragógia, a közművelődés, illetve a humánerőforrás-fejlesztés és tanácsadás, valamint a természettudomány területén.

De Jueves 10 Octubre 2019 hasta Viernes 11 Octubre 2019, Hungary

XV. Félúton Konferencia

A 2019/2020-as tanév őszi félévében a BTK Nyelvtudományi Doktori Iskola magyar nyelvészet doktori programja ismét megrendezi hagyományos konferenciáját. 

A Félúton célja, hogy a különböző intézményekben és különböző nyelvészeti témákban kutató PhD-hallgatók megismerhessék egymás kutatási eredményeit, valamint lehetőséget kapjanak saját témájuk bemutatására, illetve felmerülő kutatói dilemmáik nyilvános szakmai megvitatására. Az előadások nyelve magyar, időkeretük 20 perc.

Jueves 7 Noviembre 2019, Austria

Solidarität lernen (?) Erfahrungen und Perspektiven freiwilligen Engagements im Feld Flucht/Migration

Seit dem Jahr 2015 wurden zahlreiche Bürger*innen in der Unterstützung von Geflüchteten aktiv. Ihre Tätigkeit war und ist essenziell für die Gestaltung eines solidarischen und friedlichen Miteinanders in Graz und der Steiermark. Im Forschungsprojekt „Solidarität lernen (?)“ wurden Erfahrungen, Bedürfnisse, Strategien, sowie Lern- und Bildungsprozesse der Freiwilligen analysiert.

De Jueves 10 Octubre 2019 hasta Sábado 12 Octubre 2019, Bulgaria

ИЗЛОЖЕНИЕ НА МЛАДЕЖКОТО ТЕХНИЧЕСКО ТВОРЧЕСТВО (Г. ОРЯХОВИЦА)

Изложение на младежкото техническо творчество ще се проведе в периода 10-12 октомври 2019 г., в гр. Горна Оряховица. Организатор на събитието е Фондация „Милен Григоров“, чийто председател (инж. Владимир Григоров) е член на УС на Стопанска камара – В. Търново. Официалното откриване на събитието е на 10 октомври 2019 г., от 11.00 часа.

Viernes 8 Noviembre 2019, Germany

Social Media mit Strategie - Digital netzwerken in der Erwachsenenbildung

Die Bedeutung von digitalen sozialen Netzwerken wächst weiterhin – auch in Deutschland. Während Facebook, Twitter und Co. im privaten Bereich längst Einzug erhalten haben, herrscht auf Seiten von Unternehmen aber noch Nachholbedarf bei der Präsenz im digitalen Raum.
De Jueves 12 Diciembre 2019 hasta Domingo 15 Diciembre 2019, Poland

Trainers' Meeting Warsaw

Trainers Meeting Warsaw

We are launching a new form of events focusing on advanced trainers and facilitators development! Each month, a Trainers' Meeting will be happening in different cities across Europe. Winter season starts with Amsterdam and will continue through Vilnius, Warsaw, Madrid and Dublin.

De Lunes 7 Octubre 2019 hasta Jueves 10 Octubre 2019, Europe

Debates en línea ESBN-EPALE: “Habilidades básicas en el lugar de trabajo” y “Alfabetización familiar”

El equipo EBSN-PALE ha anunciado dos próximos debates en línea durante la segunda semana de octubre, dentro del marco de actuación ‘Capacity Building Series

El primer debate será Workplace basic skills learning (El aprendizaje de habilidades básicas en el lugar de trabajo), del 7 de octubre (12:00) al 8 de octubre (17:00). 

El segundo debate es sobre Family literacy interventions: policy and practice (Intervenciones de alfabetización familiar), del 9 de octubre (12:00) al 10 de octubre (17:00).

 

Viernes 25 Octubre 2019, Spain

Jornada de difusión Erasmus+ y plataforma EPALE en Educación de Personas Adultas

El próximo viernes 25 de octubre se celebrará en Zaragoza una jornada de difusión de las oportunidades Erasmus+ y Plataforma EPALE para el sector de Educación de Personas Adultas.

ESBN (European Basic Skills Network) pone a tu disposición, a través de EPALE, la serie de unidades Capacity Building Series, conformadas por una colección de recursos educativos abiertos y gratuitos (Open educational resources - OERs) y cursos en línea masivos (MOOCs). Estos recursos han sido diseñados para apoyar a los responsables políticos europeos y otras partes interesadas en la implementación de las recomendaciones de la Comisión Europea sobre los Itinerarios de Mejora de las Capacidades Upskilling Pathways en los Estados miembros de la UE. 

En esta publicación, pordrás acceder a la segunda unidad de la serie Capacity Building SeriesPolíticas para la integración lingüística de adultos migrantes (Policies for the Linguistic Integration of Migrant Adults).

ESBN (European Basic Skills Network) pone a su disposición, a través de EPALE, la serie de unidades Capacity Building Series, conformada por una colección de recursos educativos abiertos y gratuitos (Open Educational Resources - OERs) y cursos en línea masivos (MOOCs). Estos recursos han sido diseñados para apoyar a los responsables políticos europeos y otras partes interesadas en la implementación de las recomendaciones de la Comisión Europea sobre los Itinerarios de Mejora de las Capacidades (Upskilling Pathways) en los Estados miembros de la UE. 

El Equipo ESBN-EPALE pone a su disposición en la plataforma la primera unidad de la serie: Política integrada en la provisión de habilidades básicas (Integrated Policy Approach in Basic Skills Provision) 

Como podemos ver en la págína web de la Universidad de Oviedo: "la Universidad de Oviedo cuenta con un programa de formación, dirigido a las personas mayores de 50 años, que se concreta en una oferta específica con contenidos de interés para dicho sector de la sociedad. El programa tiene una duración de cinco cursos y consta de una parte obligatoria, de asignaturas comunes para todo el alumnado y una parte optativa, con el formato de talleres, que atiende intereses más concretos de cada matriculado.

Conscientes de la importancia de la celebración y puesta en marcha de actividades transversales en educación, durante el presente curso el Servicio de Educación para Personas Adultas de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes de la Junta de comunidades de Castilla-La Mancha, programó una actividad conjunta en todos los centros de educación de adultos de la Región el pasado día 18 de mayo coincidiendo con la Celebración del Día Internacional de los Museos.

Para cumplir con las orientaciones señaladas por las directivas europeas, desde el Instituto Canario de Estadística (ISTAC) se pone a disposición de la ciudadanía el portal de datos abiertos de la estadística pública en Canarias, bajo los principios de la estadística pública y la reutilización de datos.
La reflexión como recurso: Proyecto de Innovación Educativa “Observa y Transforma” de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte de la Junta de Comunidades de Castila-La Mancha.
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