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EPALE

Plataforma electrónica dedicada a la enseñanza para adultos en Europa

 
 

Políticas regionales

El servicio de Educación para personas Adultas de Castilla – La Mancha está programando una actividad para mediados del mes de febrero denominada “Semana EPALE”. Durante esta semana, el Servicio pretende organizar actos en todas las provincias de la Región enfocados a presentar la Plataforma a todos los Centros de Educación para Personas Adultas, a las y los miembros de las comunidades educativas, así como a los y las profesionales que están interesados en esta plataforma.
Resolución de 18 de diciembre de 2019 de la Dirección General de Ordenación y Evaluación Educativa, por la que se conceden los premios al esfuerzo y a la superación personal en Educación Secundaria Obligatoria para personas adultas en la Comunidad Autónoma de Andalucía.
Las coordinaciones territoriales de formación de adultos es un punto clave en el trabajo de difusión, colaboración y gestión de los Centros de Formación de Adultos en Cataluña. En este nuevo curso hemos implementado una nueva dinámica en los encuentros, diversificando tanto los medios como los espacios, lo que nos permitirá incrementar el número de encuentros optimizando el tiempo y aprovechamiento. En total hay previstas 9 encuentros a lo largo del curso y se alternarán entre el Departamento central, un centro educativo del territorio y otros de virtuales.

Durante los días 3 y 4 de octubre  se ha desarrollado en el Centro de Profesorado y Recursos de Oviedo el curso de Formación inicial para el Profesorado de nueva incorporación a los Centros de Educación de Personas Adultas del Principado de Asturias, en su edición correspondiente al año académico  2019-2020.

Con fecha 19 de agosto se ha publicado la Orden 2414/2019, de 1 de agosto, del Consejero de Educación e Investigación de la Comunidad de Madrid, por la que se regula la evaluación y certificación de los niveles básico, intermedio y avanzado de las enseñanzas de idiomas de régimen especial en la Comunidad de Madrid.
El movimiento 360º en los entornos socioeducativos del mundo occidental, en el marco de las Comunidades que Educan, quiere detectar iniciativas sociales que favorezcan el trabajo asociativo local y apuesten por el voluntariado y el liderazgo colaborativo entre varios actores: la escuela, las familias, las entidades sociales o sanitarias, las ONGs, las exposiciones y museos, las bibliotecas, las redes virtuales de comunidades de intereses, los centros de salud, las entidades de ocio, las universidades, las asociaciones de vecinos, las federaciones, los consejos municipales ...
En la Consejería de Educación, Cultura y Deportes de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha nos hemos propuesto diferentes medidas para continuar impulsando la igualdad dentro del sistema educativo y en los diferentes aspectos de la educación. Una de estas medidas es el desarrollo de planes de igualdad y prevención de la violencia de género en centros educativos no universitarios de titularidad pública de Castilla-La Mancha para el curso 2019/20.

Sin duda alguna, los retos que plantean los cambios industrial, demográfico y climático, tanto para las personas individuales como para la economía, son motivo suficiente para que la inversión en programas educativos para adultos resulte más importante que nunca.  Tampoco se puede negar que a los adultos nunca antes les había resultado tan difícil retomar su educación. Cualquier posible brote verde de esperanza surgirá principalmente en el ámbito de la innovación local y regional.  La educación para adultos es un área en la que la descentralización funciona.

13 Diciembre 2018
por NSS UK
(en)
1 Comentarios
Jueves 20 Febrero 2020, Slovakia

Seminár: Individuálne vzdelávacie účty - skúsenosti zo zahraničia

Odbor celoživotného vzdelávania/Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu SR vás pozýva na medzinárodný seminár, ktorý sa zameria na komplexnú tému individuálnych vzdelávacích účtov pre dospelých. Podujatie sa uskutoční v priestoroch Vedeckého parku Univerzity Komenského v Bratislave. Na podujatí budú prezentované príklady dobrej praxe z Francúzska a Holandska. 

De Martes 4 Febrero 2020 hasta Martes 24 Marzo 2020, Spain

Proyecto Terral

terral
Curso de carácter voluntario dirigido a profesorado que coordina o participa en el proyecto Terral dentro del programa Aldea. Tendrá una duración de 40 horas, realizadas en su totalidad en la modalidad a distancia. El programa ALDEA de educación ambiental para la comunidad educativa, desarrollado por la Consejería de Educación y la Consejería de Medio Ambiente y Ordenación del Territorio de la Junta de Andalucía, pretende promover el desarrollo integrado de iniciativas de educación para la conservación de los recursos naturales y la promoción del desarrollo sostenible en el ámbito de la comunidad educativa andaluza,al objeto de contribuir a una sociedad más proambiental, justa y solidaria.
De Martes 4 Febrero 2020 hasta Martes 3 Marzo 2020, Spain

Proyecto Semilla

semilla
El curso plantea una aproximación a la problemática de los ecosistemas forestales y la flora silvestre desde el punto de vista educativo para facilitar el desarrollo en los centros del proyecto Semilla con la aportación de recursos y el intercambio de experiencias entre el profesorado participante. Plantea un recorrido que permite descubrir los ecosistemas forestales de nuestro entorno más cercano partiendo de su importancia y haciendo especial hincapié en las principales problemáticas socioambientales que les afectan (deforestación, cambio climático, incendios forestales, simplificación del paisaje y pérdida de biodiversidad...), con el objetivo de generar estrategias educativas proambientales en los centros educativos que ayuden en su defensa, restauración y conservación.
De Martes 4 Febrero 2020 hasta Martes 3 Marzo 2020, Spain

Proyecto Recapacicla

recapacicla
Introducción al Medio Ambiente urbano y la sostenibilidad en el entorno escolar. Principios básicos en materia de residuos urbanos. Los residuos urbanos en el ámbito escolar y municipal. Puesta en práctica de la actividad investigando los residuos. Elaboración de proyectos educativos en materia de residuos sólidos urbanos
Lunes 27 Enero 2020, Denmark

Norden mellem Napoleon, Bismarck, NATO og EU

I anledning af 100-året for Danmarks genforening med Sønderjylland inviterer Folketinget og Nordisk Råd til et offentligt møde med oplæg fra bl.a. formand for Nordisk Råds delegation Bertel Haarder og chefredaktør på Politiken Bo Lidegaard.

Læs programmet og tilmeld dig på Folketingets hjemmeside.  

De Domingo 5 Enero 2020 hasta Martes 2 Febrero 2021, Greece

Course 4. Designing and implementing innovative actions for mainstream and special needs education frames/schools: a sustainable approach.

Course 4. Designing and implementing innovative actions for mainstream and special needs education frames/schools: a sustainable approach.

De Domingo 5 Enero 2020 hasta Lunes 30 Agosto 2021, Greece

Course 3: Quality Assurance: Improving Public/private Organizations through Self-Assessment

Course 3: Quality Assurance: Improving Public/private Organizations through Self-Assessment

5 days, ERASMUS+ KA1 Training Course in Thessaloniki/Chania/Athens: depends on the participants’ number. Minimum participants number 7 & maximum 15

1. 21 th to 25th of September 2020, Thessaloniki/Athens/Chania,

2. 20th to 24th of September 2021, Thessaloniki/Athens/Chania,

FEES 390€

De Domingo 5 Enero 2020 hasta Martes 5 Enero 2021, Greece

Course 2: New Management and Leadership

Course 2: New Management and Leadership

5 days, ERASMUS+ KA1 Training Course in Chania/Crete:

1. 20-24th of April 2020 in Chania Crete Island,

2. 26-30th, of October 2020 in Thessaloniki, Athens, or Chania/Crete island, depends on the participants’ number, depends on the participants’ number. Minimum participants number 7 & maximum 15

De Martes 28 Enero 2020 hasta Viernes 31 Enero 2020, Spain

Observa y Transforma 2.0

La evidencia señala que la interacción, la observación y el acompañamiento entre docentes tiene un impacto positivo en la mejora de las prácticas docentes. Estos son los fundamentos del Proyecto de Innovación Educativa "Observa y Transforma: formación para el desarrollo profesional docente a través de estancias formativas". Tiene por finalidad facilitar a los docentes, a través de visitas formativas, la observación de buenas prácticas en centros educativos de Castilla-La Mancha y la implementación de las mismas en sus aulas.

ESBN (European Basic Skills Network) pone a tu disposición, a través de EPALE, la serie de unidades Capacity Building Series, conformadas por una colección de recursos educativos abiertos y gratuitos (Open educational resources - OERs) y cursos en línea masivos (MOOCs). Estos recursos han sido diseñados para apoyar a los responsables políticos europeos y otras partes interesadas en la implementación de las recomendaciones de la Comisión Europea sobre los Itinerarios de Mejora de las Capacidades Upskilling Pathways en los Estados miembros de la UE. 

En esta publicación, pordrás acceder a la segunda unidad de la serie Capacity Building SeriesPolíticas para la integración lingüística de adultos migrantes (Policies for the Linguistic Integration of Migrant Adults).

ESBN (European Basic Skills Network) pone a su disposición, a través de EPALE, la serie de unidades Capacity Building Series, conformada por una colección de recursos educativos abiertos y gratuitos (Open Educational Resources - OERs) y cursos en línea masivos (MOOCs). Estos recursos han sido diseñados para apoyar a los responsables políticos europeos y otras partes interesadas en la implementación de las recomendaciones de la Comisión Europea sobre los Itinerarios de Mejora de las Capacidades (Upskilling Pathways) en los Estados miembros de la UE. 

El Equipo ESBN-EPALE pone a su disposición en la plataforma la primera unidad de la serie: Política integrada en la provisión de habilidades básicas (Integrated Policy Approach in Basic Skills Provision) 

El inicio de un nuevo curso escolar lleva a algunos profesores a incorporarse por primera vez en Centros de Formación de Adultos en Catalunya. Para ayudarlos en su adaptación al alumnado, al centro y al entorno, el Departament d'Educació organizó el pasado viernes, 13 de septiembre 2019, un encuentro formativo con sesiones sobre normativa y currículum, presentación de experiencias y espacios de debate e intercambio pedagógico de dudas y aportaciones didácticas. 
La Igualdad de mujeres y hombres es un principio jurídico universal. Este Plan estratégico para la Igualdad de Mujeres y Hombres será el instrumento a través del cual el Gobierno de La Rioja, a través de sus diferentes Consejerías y las demás entidades y organismos del sector público de la Comunidad Autónoma, pondrá los recursos necesarios para alcanzar la igualdad de resultados de mujeres y hombres durante los próximos cuatro años.
El XII Congreso Regional de Educación en Cantabria “Coeducación. Construyendo Igualdad” se celebró en Santander el pasado mes de abril de 2019, los días 10 y 11. Quedan incorporados ahora como recursos los videos del Congreso, en la galería de la página web de la Consejería de Educación de Cantabria. 

El pasado mes de octubre, la televisión pública Castilla-La Mancha Media puso en marcha CMM Play, una nueva plataforma en Internet con contenidos exclusivos e innovadores, con diversos programas a la carta de producción y temática regional, que posibilita al usuario, dónde y cuándo quiera, seleccionar contenidos digitales, utilizando como medio de comunicación su propio dispositivo móvil, tableta u ordenador.

Lanzamiento del vídeo de este año para la campaña de la Semana Europea de la Formación Profesional (European Vocational Skills Week): https://audiovisual.ec.europa.eu/en/video/I-170775

En el vídeo, Marianne Thyssen, comisaria europea responsable de Empleo, Asuntos Sociales, Capacidades y Movilidad Laboral, invita nuevamente este año a participar de diferentes formas, abogando por que la Formación Profesional sea tan buena como cualquier otra ruta de aprendizaje.

El equipo de EBSN EPALE anuncia su primer curso en línea en la plataforma EPALE: “Enfoque político integrado para la provisión de competencias básicas”. Está dirigido a responsables políticos, expertos y otros profesionales que tienen un interés en política relacionada con competencias básicas y que están actualmente comprometidos en la implementación de la recomendación Upskilling Pathways (Itinerarios de mejora de las capacidades).

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