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EPALE

Plataforma electrónica dedicada a la enseñanza para adultos en Europa

 
 

Garantía de calidad

En el día 10 de septiembre, la dirección de los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Andalucía, cuyo alumnado cumpla los requisitos, publicará en el tablón de anuncios de su centro la relación de personas candidatas para optar a los premios, conforme al Anexo I de la Orden de 1 de marzo de 2018, sin perjuicio de la notificación telemática a las personas interesadas.

Hoy, miércoles 10 de julio, ha comenzado la tercera jornada del curso de Formación del Profesorado: "Educación de personas adultas. Más allá de una visión compensatoria", en la Península de la Magdalena (Santander).

Desde el día de ayer, 8 de julio, hasta el próximo día 12, se celebra el curso de Formación del Profesorado: Educación de personas adultas. Más allá de una visión compensatoria el Palacio de la Magdalena (Santander), dirigido a directores, profesorado y orientadores de Centros de Educación de Personas Adultas.

Por la Orden EFP/652/2019, de 7 de junio, se concede el ingreso en la Orden Civil de Alfonso X el Sabio, con la categoría de Placa de Honor, al Centro Integrado de Formación Profesional de los Sectores Industrial y de Servicios, «La Laboral». 

La Resolución de 8 de febrero de 2019, de la Dirección General de Formación Profesional Inicial y Educación Permanente, por la que se convocan para el año 2019 las pruebas para la obtención del título de Bachiller para personas mayores de veinte años, especifica:

En marzo, la Comisión Europea celebró los 10 años del Marco Europeo de Cualificaciones (EQF) con una conferencia en Bruselas donde el Cedefop tuvo un papel destacado.

El EQF es un marco de referencia europeo común cuyo objetivo es hacer que las cualificaciones sean más legibles y comprensibles en diferentes países. Se refiere a todos los niveles y sistemas de educación y formación.

Los europeos tienen derecho a beneficiarse de la mejor educación y formación disponible para alcanzar su máximo potencial y contribuir a la sociedad. Sin embargo, como se muestra en el último “Monitor de la Educación y la Formación 2017”, la desigualdad sigue siendo un desafío, ya que los antecedentes socioeconómicos de los estudiantes determinan en gran medida su logro educativo.

Premios a la Calidad e Innovación en Formación Profesional

El ministro de Educación, Cultura y Deporte, Íñigo Méndez de Vigo, realizó el 10 de marzo la entrega de los Premios a la Calidad e Innovación en Orientación y en Formación Profesional en un acto celebrado en la Biblioteca Nacional de España.

A menudo, dejamos de lado determinadas formas de aprendizaje no formal y su vinculación con el desarrollo de las personas, tanto a nivel personal como profesional. Es el caso del voluntariado, de todas aquellas personas que sirven a una comunidad por decisión propia y libre, desempeñando distintos tipos de actividades, accionas y labores sin ánimo de lucro.

Cuando nos planteamos cómo nos gustaría que sea nuestra ciudad en el futuro, en cinco, diez años… o en un futuro más lejano, nos vienen multitud de ideas a la mente. Desde aspectos relacionados con la morfología urbana (desarrollo de vías, carreteras, creación de zonas verde, espacios públicos más habitables, etc…) a aquellos relacionados con el ocio (cines, parques, hostelería, etc…) y la cultura (espectáculos, eventos musicales, programas de actividades de museos y centros culturales, etc.).

En el marco del programa Erasmus + KA1 tres profesores de formación profesional han realizado una formación Job Shadowing en distintos centros educativos suecos. Cada profesor es docente de una especialidad (Imagen, Salud y Pedagogía) y se han buscado profesores homólogos en los centros que les han acogido, para poder profundizar en los campos educativos. El objetivo de su visita fue mejorar el proyecto educativo de centro y mejorar los niveles de calidad según el plan de desarrollo europeo.

La Confederación Europea de Sindicatos (CES) publicó recientemente un informe en el que solicita una gama más amplia de criterios de calidad para el aprendizaje profesional. No obstante, la «edad dorada» del interés por el aprendizaje profesional debe ahora dar paso a una «edad dorada» de la implantación, en opinión de Jeff Bridgford, del King's College de Londres.
21 Julio 2016
by Giulia COLOMBO
(en)
2 Comentarios
Entre los días 13–17 de junio EPALE focalizará en proyectos y partenariados. Mostraremos algunos grandes ejemplos sobre cooperación, consejos prácticos, buenas prácticas y casos de estudio de toda Europa. Estate atento a un montón de nuevo contenido a lo largo de esta semana.
13 Junio 2016
by Nuria Dominguez
(en)
Viernes 8 Noviembre 2019, Germany

Social Media mit Strategie - Digital netzwerken in der Erwachsenenbildung

Die Bedeutung von digitalen sozialen Netzwerken wächst weiterhin – auch in Deutschland. Während Facebook, Twitter und Co. im privaten Bereich längst Einzug erhalten haben, herrscht auf Seiten von Unternehmen aber noch Nachholbedarf bei der Präsenz im digitalen Raum.
A modo de ejemplo, se publica con soluciones la prueba del “Ámbito Social”. Para conocer el resto de pruebas de esta u otras convocatorias puedes consultar el portal de “Educación Permanente” de la Consejería de Educación y Deporte de la Junta de Andalucía.
A modo de ejemplo, se publica con soluciones la prueba del “Ámbito Científico-Técnico”. Para conocer el resto de pruebas de esta u otras convocatorias puedes consultar el portal de “Educación Permanente” de la Consejería de Educación y Deporte de la Junta de Andalucía.
La asesoría de Educación Permanente de personas adultas del Centro del Profesorado de Córdoba ha publicado nuevas ediciones de las publicaciones que mantiene para el profesorado de personas adultas de su provincia. Se trata de guías fundamentalmente destinadas al profesorado novel en los centros de Educación Permanente y a los que comienzan a impartir Secundaria para personas adultas en la modalidad semipresencial.

La Resolución de 8 de febrero de 2019, de la Dirección General de Formación Profesional Inicial y Educación Permanente, por la que se convocan para el año 2019 las pruebas para la obtención del título de Bachiller para personas mayores de veinte años, especifica que estas se realizarán en una única convocatoria que tendrá lugar en dos jornadas: los días 30 de marzo y 6 de abril.

Los modelos de la convocatoria de 2019 se publicaron el pasado 8 de abril.

A modo de ejemplo, se publica la prueba 7 de “Materias específicas”

La Resolución de 8 de febrero de 2019, de la Dirección General de Formación Profesional Inicial y Educación Permanente, por la que se convocan para el año 2019 las pruebas para la obtención del título de Bachiller para personas mayores de veinte años, especifica que estas se realizarán en una única convocatoria que tendrá lugar en dos jornadas: los días 30 de marzo y 6 de abril.

Los modelos de la convocatoria de 2019 se publicaron el pasado 8 de abril.

A modo de ejemplo, se publica la prueba 1 de “Materias generales”

El pasado mes de octubre, la televisión pública Castilla-La Mancha Media puso en marcha CMM Play, una nueva plataforma en Internet con contenidos exclusivos e innovadores, con diversos programas a la carta de producción y temática regional, que posibilita al usuario, dónde y cuándo quiera, seleccionar contenidos digitales, utilizando como medio de comunicación su propio dispositivo móvil, tableta u ordenador.

La Plataforma de Aprendizaje Permanente (Lifelong Learning Platform) y el Fondo Europeo de la Juventud crearon la Coalición Erasmus+, en 2015, una alianza informal de organizaciones de la sociedad civil con amplia experiencia en el trabajo con Erasmus + y las generaciones anteriores del programa.

Ambas organizaciones coordinan el diálogo entre las instituciones de la UE y las organizaciones de la sociedad civil de toda Europa que representan a todas las categorías de beneficiarios del programa.

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