chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Plataforma electrónica dedicada a la enseñanza para adultos en Europa

 
 

Desarrollo profesional del personal

En el BOCYL de 28 de mayo se ha publicado la Orden EDU/492/2019, de 20 de mayo, por la que se convoca el procedimiento de evaluación para la acreditación de competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral o de vías no formales de formación, para unidades de competencia de las familias profesionales de edificación y obra civil y de seguridad y medio ambiente. 

Del 17 de junio al 5 de julio de 2019 permanecerá abierto el plazo de presentación de solicitudes de admisión en la convocatoria ordinaria  para cursar ciclos formativos de grado medio y de grado superior en régimen presencial en el año académico 2019-2020

 

El Ministerio de Educación y Formación Profesional, a través del INTEF, convoca  la 2ª edición de cursos tutorizados de Formación en Red para el profesorado. Se ofertan un total de 25 cursos, de los cuales 15 son de nueva creación. El plazo de inscripción está abierto desde el pasado 17 de mayo hasta el 5 de junio de 2019.

El Servicio Español para la Internacionalización de la Educación M.P. (SEPIE) ha publicado su convocatoria de ayudas dirigida a las universidades españolas para la presentación de proyectos en la Convocatoria de la Comisión Europea “Red de Universidades Europeas” 2018.

La Secretaría de Estado de Educación y Formación Profesional ha publicado la resolución, de 25 de abril de 2019, por la que se convocan plazas para centros educativos de Educación Infantil y Primaria, Enseñanza Secundaria, Formación Profesional o de Enseñanzas de Régimen Especial que deseen acoger a un docente extranjero para el curso 2019/2020.

En el BOCYL de 3 de mayo de 2019 se ha publicado la Resolución por la que se establece el calendario del proceso de admisión del alumnado a los ciclos de formación profesional inicial, en centros docentes sostenidos con fondos públicos en la Comunidad de Castilla y León, para el curso escolar 2019/2020.

Este calendario será de aplicación en las modalidades de oferta completa y oferta parcial tanto en la opción modular ordinaria como en la modular específica.

Se encuentra publicado en  https://www.educastur.es/en/estudiantes/consulta-eval-11,  el listado provisional de personas admitidas para participar en la convocatoria de junio de 2019 de la prueba para la obtención directa del título de Graduado o Graduada en ESO para personas mayores de 18 años en el Principado de Astrurias (España). Esta prueba fue convocada por Resolución de 15 de octubre de 2018.

En Castilla y León está abierto el plazo de inscripción para el curso de formación específica para la habilitación de asesores y evaluadores de los procedimientos de reconocimiento de competencias profesionales

Los destinatarios son:

Quienes deseen realizar un ciclo formativo en la Comunidad de Canarias durante el próximo curso 2019/2020 deberán solicitar plaza desde el 2 al 30 de abril de 2019, ambos inclusive. El procedimiento de admisión y matrícula está abierto para los ciclos formativos de formación profesional básica (CFFPB), de grado medio (CFGM) y de grado superior (CFGS) en sus modalidades presenciales y semipresenciales.

En la actualidad, la digitalización y la evolución constante de los mercados de trabajo está presente en nuestro día a día. La adquisición y actualización de habilidades y competencias para todos es cada vez más necesario si queremos construir una sociedad cohesiva y armoniosa en la que haya equidad social.

Para ello, se deben marcar objetivos destinados a la promoción y fomento del aprendizaje a lo largo de la vida, contando con la implicación de las autoridades políticas. La educación y la cultura deben fortalecerse  y llegar a toda la ciudadanía.

Diseñado para permitir que los técnicos en museos, galerías y conservación se conviertan en un referente y muestren su amplio conjunto de capacidades, se ha desarrollado conjuntamente el Diploma para técnicos en conservación y cuidado de colecciones de íconos (Diploma CCCT, por sus siglas en inglés) con el Museo de Victoria y Alberto (V&A, por sus siglas en inglés) para sustituir a la primera Calificación Profesional Nacional (National Vocational Qualification, NVQ) para técnicos de museo creada por el V&A hace 10 años. Aún en su fase piloto, el Diploma CCCT ya ha revelado algunos beneficios sorprendentes…
24 Noviembre 2017
by Laura Lewis-Davies
(en)
3 Comentarios
¿Cuáles son las competencias clave que han de tener los profesionales del aprendizaje de adultos? Simon Broek, coordinador temático de EPALE, comparte sus impresiones sobre un estudio en el que se analizaron diecinueve descripciones de puestos de trabajo y veinte programas de educación.
14 Marzo 2017
by Simon BROEK
(en)
5 Comentarios
El día 5 octubre se celebra el Día Mundial de los Docentes para concienciar a la sociedad sobre el importante papel que desarrollan los docentes para mejorar la calidad de vida de todas las personas, tengan la edad que tengan.
30 Septiembre 2016
by JESUS VALDECANTOS
(en)
1 Comentarios
En vista del auge que ha experimentado la educación sobre cultura financiera en los últimos años, cabe preguntarse qué hemos aprendido sobre los «secretos del éxito». Andrew McCoshan repasa algunas de las publicaciones internacionales más relevantes y reflexiona sobre sus implicaciones para los mediadores en la educación de adultos.
30 Junio 2016
by Andrew McCoshan
(en)
2 Comentarios

Mar Camarasa i Casals es responsable de Investigación e Innovación en una fundación española de ayuda a las mujeres. Mar participó en el proyecto «FORWARD», cuyo objetivo era fomentar la inclusión de las mujeres migrantes en la educación de personas adultas.

 

Cuéntanos algo de ti y de tu ocupación

16 Diciembre 2015
by Rumen HALACHEV
(en)
2 Comentarios
Docentes en la educación y el perfeccionamiento de adultos tienen de inmediato la posibilidad de utilizar el portal wb-web lanzado en Alemania. Como portal de información e interconexión ofrece a los educadores conocimientos en la pedagogía de educación de adultos y materiales de enseñanza prácticos para configurar ofertas de perfeccionamiento atractivas.
11 Diciembre 2015
by Nina Geis
(de)
por Birgit Aschemann/CONEDU. La contribución del aprendizaje de adultos al crecimiento, al bienestar y a la cohesión social se ve limitada por la precariedad de las condiciones laborales de los/as educadores/as de adultos. La nueva revista Magazin erwachsenenbildung.at —una revista online austriaca sobre el aprendizaje de adultos— aborda de un modo crítico estas condiciones laborales y se refiere a ellas como «puntos ciegos en el discurso de la profesionalización».
13 Noviembre 2015
by Katrin Handler
(de)
2 Comentarios
De Lunes 16 Septiembre 2019 hasta Martes 17 Septiembre 2019, Spain

Jornadas iniciales de proyectos de movilidad Erasmus+ de Formación Profesional (KA102 y KA116) - Convocatoria 2019

Los días 16 y 17 de septiembre se celebrarán las Jornadas iniciales de Proyectos de Movilidad Erasmus+ de Formación Profesional (KA102 Y KA116) - Convocatoria 2019, en el Centro Cultural Miguel Delibes de Valladolid. 
De Jueves 14 Noviembre 2019 hasta Viernes 15 Noviembre 2019, Spain

Seminario Eucen 2019 - Aprendiendo para el emprendimiento: una perspectiva ciudadana global

EUCEN (European University Continuing Education Network) celebrará el próximo otoño, del 14 al 15 de noviembre de 2019, el seminario “Aprendiendo para el emprendimiento: una perspectiva ciudadana global” en Barcelona.

De Martes 10 Septiembre 2019 hasta Viernes 13 Septiembre 2019, Spain

Formación para el profesorado de nueva incorporación a la educación de adultos en Madrid

Como cada curso académico la Comunidad de Madrid convoca un curso de formación inicial para el profesorado de nueva incorporación en centros de educación para adultos.  En esta ocasión, y como novedad, el curso será semipresencial con tan solo dos sesiones presenciales, y se impartirá de forma simultánea en tres sedes: CRIF Las Acacias, CTIF Madrid Capital y CTIF Madrid Este.
Jueves 18 Julio 2019

Encuentro en línea sobre la Segunda Cumbre Europea de Educación

Hoy, 18 de julio a las 12:30, tendrá lugar el primer encuentro en línea, organizado en Twitter, previo a la Cumbre Europea de Educación que se celebrará el 26 de septiembre de 2019, en Bruselas (Bélgica).

La finalidad del evento es intercambiar opiniones y experiencias relacionadas con los grandes desafíos y oportunidades que se presentan en la educación hoy en día. Puedes compartir recursos y conectar con profesionales de la educación en toda Europa.

De Miércoles 11 Diciembre 2019 hasta Viernes 26 Junio 2020, Germany

PASS 5. Trägerübergreifende Qualifizierung für Leitungskräfte

Führungskräfte in Weiterbildungseinrichtungen in NRW, die sich den Herausforderungen der Fürhung in einer unsichereren Arbeitswelt stellen wollen, können sich bis zum 27. September für die fünfte PASS Qualifizierung anmelden. Diese Fortbildung besteht sowohl aus 10 Präsenztagen, als auch aus Distanzphasen, in denen über Lernplattformen die Vernetzung, der kollegiale Austausch und die gegenseitige Unterstützung angeregt und gefördert werden. 

Viernes 22 Noviembre 2019, France

Journées jeunes chercheurs du Gis2IF

Journées jeunes chercheurs du Groupement d'intérêt Scientifique Innovations, Interdisciplinarité, Formation : Gis2IF

Le 22 novembre 2019 au Campus Condorcet 

20, avenue George Sand

93210 Saint-Denis La Plaine

El portal EcoEscuela 2.0 es un servicio ofrecido a los miembros de la comunidad educativa de los centros de Canarias que dispone de recursos educativos digitales para todas las etapas. 

Destacamos la mediateca y los blogs institucionales, tanto por el uso que ya hacen de ellos los centros y el profesorado de la Educación de Personas Adultas, como por el potencial que ofrecen para el desarrollo de su trabajo, determinado por las modalidades semipresenciales o a distancia que se imparten y por la necesidad de generar recursos adaptados al alumnado adulto.

El  Manual (Handbook) de Emprendimiento Transnacional y Estrategias efectivas de Internacionalización en Spin-Off es un programa de formación desarrollado en el marco Proyecto GLOBAL-SPIN - Emprendimiento Transnacional y Aprendizaje Corporativo: Fomentando Estrategias efectivas de Internacionalización en Spin-Off Académicas, con el apoyo del Programa Erasmus + de la Comisión Europea.

Aula Mentor es un programa de formación abierta, flexible y a través de internet, dirigida a personas adultas que deseen ampliar sus competencias personales y profesionales. Esta iniciativa está promovida por el Ministerio de Educación y Formación Profesional en colaboración con otras instituciones públicas y privadas tanto nacionales como internacionales.

El Aula Mentor de Ceuta forma parte de la oferta educativa del Centro de Educación de Personas Adultas “Edrissis” de Ceuta desde el curso escolar 2001/2002, siendo la única sede de la misma en dicha Ciudad Autónoma.

Educación permanente, educación de personas adultas, y cada vez con más frecuencia, el término ALV o aprendizaje a lo largo de la vida, son términos que cada día cobran más presencia en nuestra sociedad.

En su sentido más extenso, se entiende  como un proceso abierto de aprendizaje, que abarca desde edades tempranas, pasando por la formación continua para avanzar a lo largo del sistema educativo, en la mejora de la cualificación profesional y el desarrollo personal, hasta acabar enlazando con el envejecimiento activo.

 

Este video proporciona una interesante presentación de algunas profesiones. Forma parte de una campaña  institucional  que trabaja en la potenciación del reconocimiento y valoración  del profesorado.

Se trata de una  campaña desarrollada por alumnado de centros públicos del Principado de Asturias que se centra, con pinceladas muy precisas,  en la profesión docente: PROFEsionales que forman a personas:

IPA+ (Inclusion of people with autism in Europe. Towards a specialized training model for professionals – Inclusión de personas con autismo en Europa. hacia un modelo formativo especializado para profesionales) es un Proyecto financiado bajo el programa Erasmus+ de la Comisión Europea (ref: 2016-1-ES01-KA204-025061) cuyo objetivo es desarrollar una formación para todos los profesionales que trabajen con personas con autismo independientemente de su área de conocimiento.

La Agencia Ejecutiva de Educación, Audiovisual y Cultura (EACEA) organizó un seminario web con el fin de proporcionar más información a los posibles solicitantes interesados en participar en la convocatoria de propuestas EACEA 37/2018 Redes y asociaciones de proveedores de educación y formación profesional.

La sesión tuvo lugar el 30 de noviembre de 2018 y fue grabado en video. Puedes acceder al mismo en: https://vimeo.com/307483348

La Agencia Ejecutiva de Educación, Audiovisual y Cultura (EACEA), junto con los Servicios de la Comisión, organizó una sesión informativa en línea para explicar la nueva convocatoria de Alianzas para las competencias sectoriales. Está abierta a propuestas de mejora de competencias específicas de diferentes sectores acorde con las necesidades existentes o emergentes del mercado laboral.

ESCO es un sistema de clasificación multilingüe que cubre habilidades, competencias, cualificaciones y ocupaciones. Está administrado por la Comisión Europea que se encarga de actualizar la clasificación, y cuenta con el apoyo del Centro Europeo para el Desarrollo de la Formación Profesional (Cedefop) y otras partes interesadas. Está disponible en 27 idiomas (24 idiomas de la UE, más islandés, noruego y árabe).

La Dirección Académica del Instituto Cervantes pone a tu disposición un nuevo curso en línea sobre la práctica profesional de los profesores de ELE (El Español como Lengua Extranjera).

El curso lo imparten diferentes profesionales y docentes expertos en ésta área. Presentarán propuestas de reflexión y mejora, así como competencias clave y de gestión del aprendizajede segundas lenguas en el aula.

Ningún resultado coincide