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EPALE

Plataforma electrónica dedicada a la enseñanza para adultos en Europa

 
 

Aprendizaje no formal e informal

La Biblioteca Pública de Ceuta "Adolfo Suárez", con motivo de la celebración del Día de las Bibliotecas, busca mostrar a la ciudadanía el valor de las bibliotecas, la importancia de contar con servicios bibliotecarios para todo tipo de públicos y a lo largo de las diferentes etapas de la vida, y justamente en la educación de adultos.

El próximo día 23 de noviembre se celebrará la Jornada “Experiencias Educativas Inspiradoras”, en la sede  del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF) situado en la C/ Torrelaguna 58, 28027 Madrid. La jornada está dirigida a todos los docentes de las etapas educativas previas a la Universidad que tengan curiosidad e interés por mejorar el aprendizaje de sus alumnos, haciendo las cosas de otro modo.

Finaliza el proyecto INNORESOLVE (2017-ES01-KA202-037932), financiado por el Programa de Aprendizaje Permanente de la UE, y que tiene como objetivo contribuir a aumentar las oportunidades de aprendizaje de alta calidad para los propietarios y el personal directivo de las empresas de fundición mediante la mejora de sus habilidades digitales y prácticas innovadoras para estar preparados para afrontar los retos de la Fundición 4.0.
Dragon Dreaming es una metodología que ofrece herramientas para el desarrollo de proyectos y organizaciones a través de la creatividad, la colaboración y la sostenibilidad. Algunas entidades como Creativity Works Preston, Young Lancashire, Bootroom Academies y European Learning Network, han aprendido a mejorar su capacidad organizativa, sus habilidades de gestión de proyectos y su proyección internacional a través de un curso de aprendizaje basado en esta metodología con el fin de crear un espacio educativo innovador y motivador.
El proyecto DigiAdults (2019-1-PL1-KA204-065528) pretende explorar y evaluar el impacto del uso de Internet y herramientas digitales en grupos de estudiantes en riesgo de exclusión social, con el objetivo de extraer conclusiones que sirvan para los formadores involucrados en la educación formal, no formal e informal, y generar de esta manera, mejoras en las prácticas, a la vez que se tiene un estudio detallado de los casos.
El curso de formación del profesorado del INTEF “La educación de personas adultas: más allá de una visión compensatoria”, que tuvo lugar en julio en Santander –dentro de la programación de la UIMP-, puso sobre la mesa aspectos básicos para la reflexión y el trabajo en el ámbito del aprendizaje a lo largo de la vida: desafíos, fortalezas y oportunidades en educación de adultos, el currículum y su adaptación, evaluación, innovación, metodologías activas y aprendizaje adulto… 
29 Agosto 2019
por Eugenia Villanueva
(es)
La diversidad cultural y generacional es uno de los rasgos más característicos de la educación de adultos. Se trata de una base de partida que hace precisa una adaptación continua para dar respuesta a diferentes necesidades y demandas de formación, con variedad de perfiles de alumnado en las aulas.

Este proyecto muestra el potencial educativo de acciones relacionadas con el medio ambiente e integradas de manera transversal en el currículo de las enseñanzas impartidas en un Centro de Educación de Personas Adultas dentro de un centro penitenciario, y encaminadas a conectar la actividad de los internos con la realidad exterior. La experiencia del CEPA Berria destaca por su labor coordinada con la participación de la escuela, el centro penitenciario y las diferentes instituciones, entidades y asociaciones en relación con el entorno natural. Nos lo resume su directora Maite Porras:

28 Abril 2019
por Eugenia Villanueva
(es)

CLIPS significa "Community Learning Incubator Programme for Sustainability". El proyecto acompaña proyectos de vida comunitarios en sus primeros pasos de desarrollo. Pero también apoya a las iniciativas y comunidades existentes. Para ello, CLIPS trabaja con instructores expertos de comunidades exitosas para hacer realidad ideas de proyectos en forma sostenible. Lee más sobre el proyecto.

Colaborar y trabajar en equipo deben ser pilares imprescindibles en cualquier proceso de aprendizaje. Es por ello por lo que cada vez son más centros los que deciden compartir conjuntamente sus metodologías o realizan proyectos comunes, aprendiendo los unos de los otros. Es aquí donde nacen las actividades entre centros, o si nos ceñimos en los centros de educación para adultos podemos hablar de "actividades interCEPA".

16 Abril 2019
por Diego Redondo M...
(es)
1 Comentarios
Jueves 21 Noviembre 2019, Lithuania

Apie baimę būti (savimi)

„Įdomu, kiek yra žmonių, kurių nesu matęs, nors žiūriu į juos visą gyvenimą“ (John Steinbeck)

Suaugusiųjų mokymosi savaitės proga Vilniaus „Židinio“ suaugusiųjų gimnazija (Algirdo g. 23A) kviečia andragogus, mokytojus (ir ne tik) seminare „Apie baimę būti (savimi)“ patyrinėti gelmines žmogaus baimes: baimes būti savimi, gyventi savo autentišką gyvenimą ir juo dalintis su kitais. Su seminaro dalyviais paliesime šias temas:

-  Kokios yra baimės ir kam jos reikalingos?

-  Ko bijo suaugę žmonės?

Miércoles 4 Diciembre 2019, Czech Republic

Interaktivní workshop Zážitková pedagogika a storytelling ve vzdělávání dospělých

Platforma EPALE, Centrum Euroguidance a Erasmus+ vzdělávání dospělých si Vás dovolují pozvat na INTERAKTIVNÍ WORKSHOP Zážitková pedagogika a storytelling ve vzdělávání dospělých.

Workshop se bude konat ve středu 4. 12. 2016 od 9 do 15,30 hodin v Hotelu Grandium, Politických vězňů 913/2, Praha 1.

Na workshopu Vám představíme EPALE - Elektronickou platformu pro vzdělávání dospělých v Evropě, dále Centrum Euroguidance a seznámíme vás s programem Erasmus+.

Viernes 17 Enero 2020, Estonia

Kutsestandardi ja täienduskoolituse õppekava sidumise veebiseminar

Eesti kvalifikatsiooniraamistik (EKR) 

8-tasemeline EKR jõustus 1.septembril 2008. aastal kutseseadusega. EKR koosneb neljast alaraamistikust:

  • üldhariduse kvalifikatsioonid
  • kutsehariduse kvalifikatsioonid
  • kõrghariduse kvalifikatsioonid
  • kutsekvalifikatsioonid ehk kutsed

Kutsestandardiga seotud õppekavas on õpiväljundid kooskõlas vastavas standardis kirjeldatud kompetentsidega ning õppekava hindamiskriteeriumid on koostatud kutsestandardis esitatud tegevusnäitajate alusel.

Martes 26 Noviembre 2019, Slovakia

Festival / Stopy v snehu - prednáška o umelcovi Michalovi Kernovi

V rámci festivalu Prvý človek bol umelec 4 v Bethlenovom dome a Pretóriu Vás Stredoslovenská galéria pozýva na prednášku o umelcovi Michalovi Kernovi a jeho tvorbe v krajine (land art) s Danielou Čarnou, kurátorkou súčasného umenia a galerijnou pedagogičkou Kunsthalle Bratislava, ktorá sa zaoberá dlhodobo jeho tvorbou a je tiež autorkou jeho monografie.
De Miércoles 18 Diciembre 2019 hasta Jueves 19 Diciembre 2019, Estonia

Action Methods / tegevuslikud meetodid

Koolitus mitte-psühhodramaatikutele.
Psühhodraama meetodeid kasutatakse tänapäeval väga laialt. Lühikursusel jagamegi tegevuslikke loovmeetodeid, mida saab ohutult kasutada nii teistes psühhoteraapia koolkondades kui ka laiemalt – õpetamises, sotsiaaltöös, (projekti)juhtimises, inimeste arendamises, jne.
Kursus sobib spetsialistidele (nõustajad, psühholoogid, sotsiaaltöötajad, pereterapeudid, noorsoo- ja lastekaitsetöötajad, õpetajad ja õppejõud, coachid), kes töötavad inimestega
nii individuaalselt kui viivad läbi grupiviisilist arendust.

Miércoles 27 Noviembre 2019, Hungary

Eljött-e a validáció ideje Magyarországon?

Konferenciát szervez 2019. november 27-én Budapesten az Oktatási Hivatalban működő EKKR-Nemzeti Koordinációs Pont. A rendezvény a nemformális és informális tanulási környezetben megszerzett tudás elismerésének lehetőségeit vizsgálja.

Időpont: 2019.11.27. 10:00 – 16:15

Desde sus inicios "Ceuta te enseña" está abierta a sugerencias, propuestas e indicaciones que como usuarios se pueden aportar. Las valoraciones después de participar en las actividades son muy valiosas al ser tan convenientes como necesarias; y se pueden llevar a cabo a través de la página web de la guía. Con el ánimo y la aspiración de que las propuestas que se presentan resulten interesantes y enriquecedoras, aquí os dejamos en enlace de la Guía Educativa “CEUTA TE ENSEÑA” para el presente curso académico 2019/20.
Financiado por el programa Erasmus+, durante los 24 meses de duración de este proyecto, socios de Lituania, Bulgaria, Turquía y España han cooperado para la elaboración de un curso online sobre competencias clave para el mercado laboral. El curso se estructura en 4 módulos formativos; cada uno correspondiente a una competencia clave: emprendimiento, gestión del estrés, creatividad y comunicación efectiva para el empleo.
El portal ARASAAC ofrece recursos gráficos y materiales para facilitar la comunicación de aquellas personas con algún tipo de dificultad en este área. Este proyecto es financiado por el Departamento de Educación Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón y coordinado por la Dirección General de Innovación, Equidad y Participación de dicho departamento.
En aras a fomentar la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres, así como asesorar en los problemas que por razón de sexo discriminan aún a las mujeres, el Centro Asesor de la Mujer (CAM) en Ceuta, dependiente de la Consejería de Sanidad, Servicios Sociales, Menores e Igualdad, ofrece un servicio especializado dirigido y abierto a todas las mujeres de la ciudad, que viene a facilitar el acceso de todas ellas al ejercicio de sus derechos.
Los clubes virtuales que ponen en marcha la Red de Bibliotecas Públicas de Castilla – La Mancha son una herramienta perfecta de aprendizaje y ofrecen, además, la posibilidad de compartir lecturas, aportar opiniones y comentarios sobre ellas, sin necesidad de acudir a un espacio físico en un momento determinado. 
El XII Congreso Regional de Educación en Cantabria “Coeducación. Construyendo Igualdad” se celebró en Santander el pasado mes de abril de 2019, los días 10 y 11. Quedan incorporados ahora como recursos los videos del Congreso, en la galería de la página web de la Consejería de Educación de Cantabria. 
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