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EPALE

Plataforma electrónica dedicada a la enseñanza para adultos en Europa

 
 

Competencias vitales

El proyecto DigiAdults (2019-1-PL1-KA204-065528) pretende explorar y evaluar el impacto del uso de Internet y herramientas digitales en grupos de estudiantes en riesgo de exclusión social, con el objetivo de extraer conclusiones que sirvan para los formadores involucrados en la educación formal, no formal e informal, y generar de esta manera, mejoras en las prácticas, a la vez que se tiene un estudio detallado de los casos.

El Programa para la Evaluación Internacional de las Competencias de la población Adulta evalúa las competencias de los adultos de 16 a 65 sobre las destrezas en el procesamiento de la información y las competencias de la vida diaria y en el trabajo, con el objetivo de analizar y entender mejor cómo los sistemas educativos y el aprendizaje a lo largo de la vida pueden ayudar a desarrollar y mantener las competencias evaluadas

Hoy, 22 de agosto, han comenzado las competiciones mundiales de Formación Profesional "Worldskills Kazan 2019", que finalizan el próximo 27 de agosto.  

Entre las finalidades fundamentales del sistema educativo en Andalucía se encuentra la promoción de la cultura de paz, la prevención de la violencia y la mejora de la convivencia escolar. Para conseguirlas, la Consejería de Educación y Deporte se sirve de herramientas como el Portal de Convivencia, los planes y programas educativos e iniciativas como la celebración del Día Escolar de la No Violencia y la Paz. Dicho acto se celebró el pasado 31 de enero en el Centro Social Lazareto.

Vivimos en una sociedad cambiante en la que ya no es común tener un trabajo para toda la vida, al menos para un amplio sector de la población.

No solamente las personas desempleadas deben adquirir nuevos conocimientos para reinsertarse en el mercado laboral, sino también aquellos que tienen un trabajo “estable” deben seguir aprendiendo y actualizando su conocimiento para poder seguir activos de acuerdo a los avances en tecnología e innovación.

Los europeos tienen derecho a beneficiarse de la mejor educación y formación disponible para alcanzar su máximo potencial y contribuir a la sociedad. Sin embargo, como se muestra en el último “Monitor de la Educación y la Formación 2017”, la desigualdad sigue siendo un desafío, ya que los antecedentes socioeconómicos de los estudiantes determinan en gran medida su logro educativo.

El aprendizaje permanente muchas veces arrastra conceptos que, sin ser erróneos, pueden llegar a ser excluyentes. El estereotipo de estudiante adulto suele ser una persona que decide formarse pasada cierta edad o que retoma los estudios que abandonó en el pasado. Se suele dar por hecho que las personas se centran en su trabajo y vida familiar una vez superada la etapa educativa. 

Más allá del aprendizaje formal, propio del sistema educativo institucionalizado de un país, distinguimos otros dos tipos: el aprendizaje no formal e informal. 

A pesar de que éstos últimos hacen referencia a dos tipos de aprendizaje diferentes, es común que se confundan ambos términos, no de distingan de manera adecuada o incluso se engloben erróneamente en una misma categoría. 

La diversidad cultural y generacional es uno de los rasgos más característicos de la educación de adultos. Se trata de una base de partida que hace precisa una adaptación continua para dar respuesta a diferentes necesidades y demandas de formación, con variedad de perfiles de alumnado en las aulas.

Las economías y las sociedades están experimentando transformaciones digitales que generan tanto oportunidades como desafíos. Los beneficios de un futuro digital son muchos, pero también dependen en gran medida de cómo los países se preparen para ello y de las habilidades de su población.

27 Mayo 2019
por NSS ES
(en)

CLIPS significa "Community Learning Incubator Programme for Sustainability". El proyecto acompaña proyectos de vida comunitarios en sus primeros pasos de desarrollo. Pero también apoya a las iniciativas y comunidades existentes. Para ello, CLIPS trabaja con instructores expertos de comunidades exitosas para hacer realidad ideas de proyectos en forma sostenible. Lee más sobre el proyecto.

No hay duda sobre la importancia de trabajar la educación para la ciudadanía desde edades tempranas, pero hay espacio abierto para explorar desarrollos formativos en este sentido en relación con la población adulta. El refuerzo de competencias sociales y cívicas está adquiriendo cada vez más relevancia conectado con la reacción y capacidad de adaptación en contextos de cambio social como los que estamos viviendo. Si hay algo que caracteriza a la educación de adultos de partida es la variedad de perfiles del alumnado con el que trabaja.

La transformación digital deja un alarmante número de personas en riesgo de exclusión social y laboral. La falta de habilidades básicas y digitales dificulta la capacidad del individuo para desenvolverse en las diferentes situaciones y entornos cotidianos.

Para hacer frente a este problema, la educación de adultos debe asumir los desafíos que se le presentan y actualizarse en materia digital. Tiene por delante la tarea de formar a estas personas y apoyar el desarrollo continuo de sus competencias.

Diane Gardner told EPALE about Citizen Literacy – a promising project that develops adult literacy courses, tutor training materials and digital learning resources for teaching literacy to adults.Diane Gardner habla a EPALE sobre Citizen Literacy, un interesante proyecto cuyo objetivo es desarrollar cursos de alfabetización para adultos, materiales didácticos para tutores y recursos pedagógicos digitales sobre alfabetización de adultos.

7 Enero 2019
por Rumen HALACHEV
(en)
1 Comentarios
Jueves 21 Noviembre 2019, Lithuania

Apie baimę būti (savimi)

„Įdomu, kiek yra žmonių, kurių nesu matęs, nors žiūriu į juos visą gyvenimą“ (John Steinbeck)

Suaugusiųjų mokymosi savaitės proga Vilniaus „Židinio“ suaugusiųjų gimnazija (Algirdo g. 23A) kviečia andragogus, mokytojus (ir ne tik) seminare „Apie baimę būti (savimi)“ patyrinėti gelmines žmogaus baimes: baimes būti savimi, gyventi savo autentišką gyvenimą ir juo dalintis su kitais. Su seminaro dalyviais paliesime šias temas:

-  Kokios yra baimės ir kam jos reikalingos?

-  Ko bijo suaugę žmonės?

Lunes 16 Diciembre 2019, Czech Republic

Jak se bránit neférovým útokům

Naučte se pohotově reagovat a nenechte se vyvést z rovnováhy.

Jak reagovat na podpásové útoky, které nás mnohdy zaskočí? Jak neztratit sebekontrolu a nenechat se znejistit? V rámci workshopu se naučíme rozpoznávat neférové komunikační triky a manipulaci. Ukážeme si, co se za nimi skrývá. Vyzkoušíme si na vlastní kůži, jak pohotově reagovat v nepříjemných situacích a jak se na ně připravit dopředu.

Jueves 12 Diciembre 2019, Czech Republic

Aktivní naslouchání

Chcete snadněji zvládat komunikaci s klientem a zlepšit vzájemné porozumění?

Workshop rozvine vaše komunikační dovednosti a prohloubí schopnost naslouchání. Vyzkoušíte si hlasové techniky, postoje či gestikulace, které vám umožní vytvořit bezpečnou a příjemnou atmosféru. Nacvičíte si různé metody kladení otázek, díky kterým dokážete snadněji rozklíčovat klientovy potřeby. Budete umět využít dotazování k úspěšnému uzavření zakázky s klientem či uživatelem služby.

Jueves 27 Febrero 2020, Czech Republic

Využití obrázkových karet a fotografií v kariérovém poradenství

Zapojte kreativitu do poradenské praxe a podpořte tak své klienty při hledání práce dle jejich představ!

Kreativní přístup přispívá k efektivnějšímu řešení problému našeho klienta, k rozkrytí jeho skutečné podstaty i schopnosti nadhledu. Často postačí i jednoduché a na přípravu nenáročné techniky, které pomohou podívat se na situaci z jiné perspektivy. Na kurzu si ukážeme, jak využít karty, fotografie a hry v poradenské praxi a čeho se vyvarovat. Získáte zásobník aktivit a inspirativní náměty na další variace využitelné v individuálním i skupinovém poradenství.

Martes 17 Marzo 2020, Czech Republic

Vedení poradenského rozhovoru

Naučte se pokládat otázky, které vaše klienty opravdu posunou!

Poradenský rozhovor je základní a nezbytná součást každého poradenství. Na kurzu se seznámíte se   strukturou poradenského rozhovoru, který vychází ze sociálně konstruktivistického přístupu, a osvojíte si základní principy pro jeho správné vedení. Získáte přehled různých typů poradenských otázek, a fází rozhovoru, kdy je vhodné je zařadit. Vedení poradenského rozhovoru si sami na sobě vyzkoušíte (v roli poradce i klienta) a získáte konstruktivní zpětnou vazbu.

Jueves 21 Noviembre 2019, Czech Republic

Asertivita v každodenní praxi

Jednejte sebejistě a s nadhledem…

Většina z nás nemá ráda konflikty a vyhýbáme se jim. Jindy zas nevíme jak reagovat, když nás někdo pochválí nebo nás kritizuje. Ledacos děláme proti naší vůli, jen abychom vyhověli. Nejspíš je nevyšší čas změnit komunikační styl a vyzkoušet asertivitu. Na kurzu najdete způsob, jak si poradit s náročnými situacemi v komunikaci s elegancí a sebejistotou.  

Jueves 21 Noviembre 2019, Czech Republic

Režisérem vlastního života

Všichni máme profesní sny, ale jen někteří se vydali na cestu k jejich uskutečnění. Ti ostatní jen plní plány druhých. Chcete se stát režiséry vlastního života? Naučíme vás, jak na to.

Ukážeme si, že každý z nás žije unikátní příběh a že všichni máme možnost dějovou linku vlastního příběhu posunout jiným směrem, i když to není snadné. Nacvičíme si několik jednoduchých technik, které pomohou ujasnit si vaše sny. Ukážeme si, kde najít odvahu ke změně v kontextu vaší kariéry. Bude to zábava, začnete si více všímat drobných detailů a uvidíte, že i malé krůčky vedou k velkému cíli.

El Proyecto Bringing Young Mothers Back to Education – BYMBE tiene como objetivo producir herramientas de capacitación en apoyo del trabajo de los trabajadores sociales, docentes y formadores con el fin de apoyar a las madres jóvenes entre 15 y 25 años en su regreso a la educación o capacitación para un mejor acceso al mundo laboral.
La revista Enred@2.0 tiene como una de sus principales metas difundir el conocimiento existente en la Administración de la Junta de Andalucía. En esta ocasión os presentamos el número cuatro que cuenta con una monografía dedicada al personal de nuevo ingreso de la Administración de la Junta de Andalucía. En los diferentes artículos que la conforman se han analizado algunos aspectos relativos a las nuevas incorporaciones que creemos que pueden ser de interés tales como los cursos de formación de acceso a la función pública andaluza, que se analizan desde una doble perspectiva: la del personal docente y la del alumnado.

En relación con la entrada de blog del pasado mes de marzo “Talleres de mejora de memoria: Una experiencia pedagógica en educación de adultos”, la profesora Charo Sánchez García nos ha facilitado una pequeña muestra, a modo de ejemplo, de algunas fichas de estimulación cognitiva utilizadas en el aula, que persiguen ejercita

El proyecto New Start, financiado por el programa Erasmus +, desarrolla materiales de enseñanza y aprendizaje para emigrantes y refugiados. El material de formación promueve la adquisición de valores civiles y políticos europeos como la libertad, la tolerancia y la no discriminación a través de la educación. Con esto, pretende apoyar el proceso de integración de emigrantes y refugiados en todos los países europeos.

 El aprendizaje de un segundo idioma se ha convertido en una necesidad básica en el mundo actual. Tener un cierto nivel de inglés ayuda a conseguir un primer empleo o mejorar en el puesto de trabajo. Los contenidos que se incluyen esta obra ayudan a iniciarse en idioma ingles.

PERMIND es una innovadora plataforma de aprendizaje (www.permind.eu) dirigida a profesionales que trabajan con personas con malestar psíquico, de modo que puedan aprender a establecer un huerto terapéutico siguiendo los principios de la permacultura.

Cedefop ha publicado su informe “Del desempleo de larga duración a un trabajo correspondiente” sobre el importante papel de la formación profesional para una reinserción laboral sostenible.

Los desempleados de larga duración tienen mayores dificultades a la hora de activarse de nuevo dentro del mercado laboral. A menudo, acaban teniendo trabajos menos complejos que no les permiten desarrollar su potencial.

Además, es muy probable que tengan un complejo déficit de habilidades, ente otro problemas, que les dificulte aún más su propósito.

La European Social Network (Red Social Europea) publica un nuevo de herramientas que se basa en marcos de políticas y prácticas innovadoras para proporcionar orientación a los servicios sociales que apoyan a personas con discapacidad. Muestra los pasos que pueden tomar para promover su independencia y autonomía.

Se basa en los resultados del grupo de trabajo sobre discapacidad de ESN, que reunió a los miembros de ESN para compartir y discutir prácticas y políticas innovadoras.

Ningún resultado coincide