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EPALE

Plataforma electrónica dedicada a la enseñanza para adultos en Europa

 
 

Entornos de aprendizaje

El departamento de Orientación y Diversidad Escolar del CRIF Las Acacias de Madrid organiza la "Jornada innovar y transformar espacios en los centros de educación de personas adultas" con el fin de dar a conocer nuevos proyectos que contribuyan a la transformación e innovación de los centros de educación de personas adultas. El proyecto Future Classroom Lab, los proyectos de accesibilidad cognitiva así como modelos de flexibilización de los estudios y metodologías activas serán contenidos que dicha jornada presentará.  

Identificar soluciones adecuadas a cada entorno y contexto de aprendizaje, y ponerlas en práctica a través de cauces de organización, metodología o nuevos recursos educativos, son oportunidades que los centros tienen de crear diseños que ayuden a los docentes a dar pasos hacia el futuro y a enfrentarse con nuevas realidades en el campo del aprendizaje a lo largo de la vida.

La Asociación de profesores de español en Serbia (APES) organizó,el día 20 de octubre a las 12:00 h, en las instalaciones del Instituto Cervantes de Belgrado,  el taller dedicado a los profesores de español, con referencia al proyecto Erasmus+ KA1  “The Culture and the Use of ICT in Teaching Spanish as a Foreign Language”. Además, también se presentó el proyecto Erasmsus+  KA2 “Cultuforma – Online Platform for Teaching/Learning Spanish Culture” .

Hasta el 5 de junio de 2018 está abierto plazo de presentación de solicitudes para la candidatura a los Premios Internacionales de Alfabetización, organizada por la UNESCO. El tema general de esta edición de 2018  es “Alfabetización y desarrollo de capacidades”.

Desde su origen, en 1967, esta convocatoria pretende apoyar la alfabetización, premiando la excelencia, los proyectos innovadores y fomentando prácticas eficaces dentro de este campo.

Pueden participar gobiernos, asociaciones no gubernamentales e individuos interesados.

En marzo, la Comisión Europea celebró los 10 años del Marco Europeo de Cualificaciones (EQF) con una conferencia en Bruselas donde el Cedefop tuvo un papel destacado.

El EQF es un marco de referencia europeo común cuyo objetivo es hacer que las cualificaciones sean más legibles y comprensibles en diferentes países. Se refiere a todos los niveles y sistemas de educación y formación.

El Servicio Español para la Internalización de la Educación (SEPIE) ha publicado las convocatorias para la asistencia a las Actividades de Cooperación Transnacional (TCA). Su función es ayudar  a las instituciones o centros educativos de los países que participan en el Programa Erasmus+ a entrar en contacto y desarrollar un plan de trabajo con otros centros e instituciones que deseen intercambiar experiencias, colaborar en proyectos de movilidad o establecer una Asociación Estratégica. 

Durante la semana del 19 al 25 de marzo de 2018 tendrá lugar la campaña SEMANA TODO DIGITAL (ALL DIGITAL WEEK). Se trata de una campaña paneuropea organizada por la asociación paneuropea All Digital, con sede en Bruselas y que cuenta  con el respaldo de corporaciones, ONGsy autoridades públicas, creando una red  de networking europea de centros de competencia digital.

Los europeos tienen derecho a beneficiarse de la mejor educación y formación disponible para alcanzar su máximo potencial y contribuir a la sociedad. Sin embargo, como se muestra en el último “Monitor de la Educación y la Formación 2017”, la desigualdad sigue siendo un desafío, ya que los antecedentes socioeconómicos de los estudiantes determinan en gran medida su logro educativo.

El mundo educativo se ha visto revolucionado por la irrupción de las nuevas tecnologías. Este hecho, que ya nadie pone en duda, ha transformado  la forma en que enseñamos y aprendemos. Los organismos encargados de la educación pública deben ser capaces de adaptarse e innovar en este campo para ofrecer a los ciudadanos una alternativa educativa de calidad.

La transformación digital deja un alarmante número de personas en riesgo de exclusión social y laboral. La falta de habilidades básicas y digitales dificulta la capacidad del individuo para desenvolverse en las diferentes situaciones y entornos cotidianos.

Para hacer frente a este problema, la educación de adultos debe asumir los desafíos que se le presentan y actualizarse en materia digital. Tiene por delante la tarea de formar a estas personas y apoyar el desarrollo continuo de sus competencias.

La globalización conlleva cambios rápidos en las sociedades y en sus distintos sectores: laboral, económico, tecnológico,…

Por otro lado, consecuencias derivadas de la crisis económica, como el envejecimiento de la población y el menor número de jóvenes, así como la migración laboral, afectan también directamente a la fuerza laboral.

El equipo de EPALE Finlandia ha elegido la campaña La voz del voluntariado de este blog, publicada en diciembre del 2018, como el texto más meritorio a la hora de presentar el trabajo voluntario.

La Universidad de Aberystwyth, junto con Coleg Cambria, ha promovido la creación de una acreditación profesional para docentes que no solo cumple los requisitos que se le exigen al profesorado en una gran institución de educación superior, sino que además prepara y acredita personal penitenciario para enseñar en ese particular entorno.

El Servicio Escocés de Prisiones (SPS) fue invitado en 2017 a participar en un análisis de la política en materia de educación penitenciaria, para luego dirigirlo en nombre de Europris y de la Asociación Europea de Educación Penitenciaria (EPEA). Esta iniciativa asume una labor tremendamente necesaria, ya que el último análisis se realizó en la década de los ochenta.

El planteamiento de la Learning and Skills Strategy (Estrategia de aprendizaje y competencias) del Servicio Escocés de Prisiones (SPS) (2016) contrasta claramente con el modelo dominante de servicios educativos penitenciarios que se aplica en el mundo occidental, centrado tradicionalmente en mejorar las competencias de lectura y escritura básicas con una escasa contribución a la reinserción laboral. Según nuestra experiencia, para captar el interés de alumnos adultos desmotivados o que lleven un tiempo considerable sin haber cursado actividades de formación, hay que ofrecerles algo atractivo e interesante, que les desafíe a adquirir nuevas competencias y al mismo tiempo ponga a prueba su manera de pensar y su visión del mundo.

13 Diciembre 2018
por NSS UK
(en)

Massive Online Open Courses (o cursos online masivos y abiertos) y aprendizaje permanente.

 

Los MOOCS, o cursos online masivos y abiertos, ofrecen formación en línea. Están diseñados para ser impartidos a un gran número de alumnos a la vez. Son especialmente útiles para apoyar y fomentar la formación y el aprendizaje a lo largo de la vida, ya que permiten que un mayor número de personas pueda ampliar su formación, actualizando y adquiriendo conocimientos, o especializándose en diferentes ámbitos.

Sábado 7 Diciembre 2019, Serbia

Game on! Engaging Young Learners

YL SIG ad

ELTA (English Language Teachers' Association) Serbia is organising the second YL SIG Day on 7 December 2019 at the Faculty of Legal and Business Studies Dr Lazar Vrkatić in Novi Sad, Serbia.

The participants will have an opportunity to attend two plenary sessions and a number of practical, innovative presentations and workshops, all dedicated to teaching young learners.

De Viernes 20 Marzo 2020 hasta Sábado 21 Marzo 2020, Germany

Bonner Gespräche zur politischen Bildung 2020

Das Tagungsthema, die These "Daten sind das neue Geld" von Viktor Mayer-Schönberger impliziert, die Daten gehören uns, sie sind Geld wert und wer sie nutzt, muss dafür bezahlen. Mit der DSGVO 2018 kam erstmals breit ins Bewusstsein, dass die Menschen nicht Nutzer sondern Eigner ihrer Daten sind. In der entstandenen Diskussion eröffnet sich jetzt die Chance für das Ziel politischer Bildung, jede(n) in die Lage zu versetzen, an der Gestaltung der digitalen Gesellschaft mitzuwirken. Diesen Herausforderungen für die politische Bildung, ja den gesamten Bildungsbereich, stellen sich die "Bonner Gespräche zur politischen Bildung 2020".

De Jueves 24 Enero 2019 hasta Viernes 25 Enero 2019, Germany

Gesellschaftlicher Zusammenhalt – Schöne neue Welt? Digitalisierung und Ehrenamt

Die Digitalisierung ist längst im bürgerschaftlichen Engagement angekommen und fordert traditionsreiche Vereine heraus. Wie kann das Ehrenamt diese vielfältigen Chancen nutzen? Was sind spezielle Herausforderungen? Erfolgreiche Praxisbeispiele sollen Anregungen für den Ehrenamtsalltag geben.

De Jueves 5 Marzo 2020 hasta Sábado 7 Marzo 2020, Germany

Digi-Konferenz - Die Zukunft in der wir leben wollen?!

Vom 05.-07. März 2020 organisiert die Bundeszentrale für politische Bildung (bpb) in Kooperation mit dem Projekt Bildung.Netz.Politik des Hessischen Volkshochschulverbandes ihre erste Digi-Konferenz unter der Überschrift „Die Zukunft in der wir leben wollen?!“. Ziele der Veranstaltung sind ein Austausch über gesellschaftliche Veränderungen durch digitale Technologien, Chancen und Herausforderungen für Demokratie und Gesellschaft sowie Vorstellung, Diskussion und Entwicklung möglicher Herangehensweisen politischer Bildung zur Bearbeitung der digitalen Transformationen. 

De Miércoles 22 Abril 2020 hasta Viernes 24 Abril 2020, United Kingdom

Transnational Cooperation Activities (TCA) Cross-sectoral Transnational Conference: Embracing Inclusion

Transnational Cooperation Activities will be holding the Embracing Inclusion: Transnational Cooperation Activities (TCA) Conference in April 2020. The event provides great opportunities for networking and will consider ways to break down barriers and support inclusion. 

De Lunes 2 Diciembre 2019 hasta Viernes 6 Diciembre 2019, Belgium

Lifelong Learning Week

La Liflong Learning Week est un évènement annuel, organisé par la plateforme européenne de la société civile, Lifelong Learning Platform. Ce réseau de 45 réseaux européens dans tous les champs de l'éducation, de la formation, créé en 2005 se veut le lieu d'interlocution avec les institutions européennes et de proposition pour placer l'éducation et la formation au centre des processus politiques européens.

Miércoles 20 Noviembre 2019, Spain

IV SEMANA EUROPEA DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL EN CANTABRIA

La Semana Europea de la Formación Profesional es una iniciativa de la Comisión Europea que tiene por objeto hacer más atractiva la Formación Profesional (FP) para las competencias y los empleos de calidad, por medio de una combinación de eventos que tienen lugar en toda Europa a escala local, regional y nacional. 
Martes 26 Noviembre 2019, Hungary

Digitális kompetenciák és nyelvtanulás

Felnőtt Tanulás Hete rendezvénysorozat részeként került megrendezésre a Katedra Nyelviskolában a Neumann János Számítógép-tudományi Társaság és az EPALE Magyarország workshopja, ahol a résztvevők előadásokat hallhatnak a felnőttek nyelvtanulását támogató digitális eszközökről, valamint 4-5 fős csoportokban megvitathatják a felmerülő kérdéseket, beszélgethetnek jó gyakorlatokról.

Miércoles 27 Noviembre 2019, Estonia

IMAESC placement Workshops

Head täiskasvanuhariduse eksperdid ja huvilised


Ootame teid kolmapäeval 27. novembrill 9:30-17:30 Tallinna Ülikooli kogema rahvusvahelise programmi IMAESC magistriõppe üliõpilaste töötubasid. Ruum M-439. Töökeel on inglise keel, Korraldavad Tallinna Ülikool ja EPALE.
Kiirustage! Registreerimise tähtaeg on 22.11.2019
 

“Tengo que hacer algo: echar un paso adelante y seguir”. Con el testimonio de Sergio, ejemplo de superación personal y profesional, se inicia este vídeo de Aprendizaje a lo largo de la vida en Cantabria.

Este recurso audiovisual fue elaborado con motivo de la I Jornada de aprendizaje a lo largo de la vida, celebrada en Santander en 2015, y en la que también estuvo presente una iniciativa por entonces casi recién nacida, EPALE.

Educatribu ofrece una web con un importante repositorio de recursos educativos, artículos, noticias, enlaces, proyectos, etc., para Educación Infantil y Primaria a ESO, Bachillerato, FP, Orientación Educativa y, por supuesto, incluye una sección específica con materiales de Educación de Personas Adultas.

Estos encuentros de buenas prácticas en Aprendizaje a lo largo de la Vida (ALV), que se celebraron en Cantabria fueron organizados por la Consejería de Educación, Cultura y Deporte y están enfocados desde su primera edición a servir de punto de conexión e intercambio de experiencias docentes entre profesionales que trabajan en el campo de la educación permanente, dentro y fuera de la comunidad autónoma de Cantabria.

Desde el Centro de Educación para Personas Adultas “Polígono” de Toledo, se ha puesto en marcha una experiencia educativa edificante e interesante a la vez. Desde la Asociación de Vecinos del Barrio del Polígono “CulturAlcázares”, se le ha hecho al Centro la propuesta de poner en marcha un taller musical de la mano de Javier Miranda González, uno de los componentes de la Asociación.

Educación permanente, educación de personas adultas, y cada vez con más frecuencia, el término ALV o aprendizaje a lo largo de la vida, son términos que cada día cobran más presencia en nuestra sociedad.

En su sentido más extenso, se entiende  como un proceso abierto de aprendizaje, que abarca desde edades tempranas, pasando por la formación continua para avanzar a lo largo del sistema educativo, en la mejora de la cualificación profesional y el desarrollo personal, hasta acabar enlazando con el envejecimiento activo.

El Aprendizaje Servicio (ApS) es una propuesta educativa que trata de fomentar el intercambio de conocimientos a la vez que se genera un servicio a la comunidad. Durante este curso decidimos probar con una atractiva propuesta que nos brindaron desde la Residencia de ancianos María Leonor, situada en el mismo municipio de San Lorenzo de El Escorial, Madrid (España). El contenido del proyecto se centró en favorecer el intercambio de aprendizajes sobre hechos históricos relacionados con la figura del Rey Felipe II, uno de los temas preferidos por todos los habitantes de la comarca, que conocen y aman el Monasterio del Escorial. En dicho intercambio han participado dos colectivos muy diferentes en edad y condición social, los mayores de la Residencia María Leonor y nuestros jóvenes adultos, estudiantes de los niveles I y II de Educación Secundaria.

Hoy en día existen multitud de herramientas didácticas gratuitas para la creación de material educativo online. Suponen una gran ventaja para docentes que quieran crear su propio material y aplicarlo en cualquier nivel educativo. Son un gran apoyo para el profesor, tanto para desarrollar contenidos, motivando a los alumnos, como para enriquecer el proceso enseñanza-aprendizaje.

En la educación para adultos, además, es una buena forma de integrar las TICs (tecnologías de la información y la comunicación), en el aula.

El Consejo Escolar del Estado ha publicado su informe 2017 sobre el estado del sistema educativo, referido al curso escolar 2015-2016.

Al igual que otros años, ofrece información sobre el contacto nacional e internacional de la educación, sobre recursos materiales y recursos humanos.  Recoge los datos más significativos y los resultados de evaluaciones de diagnóstico nacionales e internacionales.

El Consejo Escolar del Estado ha publicado su informe 2017 sobre el estado del sistema educativo, referido al curso escolar 2015-2016.

Al igual que otros años, ofrece información sobre el contacto nacional e internacional de la educación, sobre recursos materiales y recursos humanos.  Recoge los datos más significativos y los resultados de evaluaciones de diagnóstico nacionales e internacionales.

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