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EPALE

Plataforma electrónica dedicada a la enseñanza para adultos en Europa

 
 

Apoyo al alumno

Se encuentra publicado en  https://www.educastur.es/en/estudiantes/consulta-eval-11,  el listado provisional de personas admitidas para participar en la convocatoria de junio de 2019 de la prueba para la obtención directa del título de Graduado o Graduada en ESO para personas mayores de 18 años en el Principado de Astrurias (España). Esta prueba fue convocada por Resolución de 15 de octubre de 2018.

El proyecto EMBRACE pretende mejorar las oportunidades y el acceso al mercado de trabajo europeo para los inmigrantes recién llegados de países de fuera de la UE. A menudo los inmigrantes llegan sin ninguna evidencia documental de sus estudios previos o experiencia profesional. E incluso si las poseen, no pueden ser validadas porque en los países de la UE apenas existen instrumentos para la validación y certificación de aptitudes y competencias de los inmigrantes, lo cual dificulta su integración en el mercado de trabajo.

El proyecto "IRENE" tiene el objetivo de ayudar a los adultos a aprender una lengua extranjera mediante el uso de tecnologías y realidades virtuales. El proyecto va dirigido a adultos de entre 18 y 35 años de edad que experimenten dificultades de aprendizaje y, por lo tanto, se desanimen a aprender un idioma extranjero. El proyecto desarrollará y probará una metodología innovadora y creará una plataforma interactiva multilingüe de aprendizaje electrónico.

MEETING INICIAL EN ROTTERDAM, HOLANDA

La Dirección Provincial del Ministerio de Educación y Formación Profesional en Ceuta ha publicado el listado definitivo de admitidos para la realización de la Prueba para la obtención del Título de Graduado en ESO correspondiente a la convocatoria de Mayo de 2019.

*Ver listado en el siguiente enlace:

Desde el 1 al 12 del corriente mes de abril de 2019 permanece abierto el plazo de inscripción para participar en la prueba para la obtención directa del título de Graduado o Graduada  en Educación Secundaria Obligatoria correspondiente a la convocatoria de junio de 2019.

Hasta el 5 de abril se puede formalizar la matrícula en la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 y 45 años en Castilla la Mancha. La inscripción del alumnado en la prueba de acceso a la universidad se realizará en las Unidades de Gestión Académica de campus de la UCLM.

Para formalizar la inscripción, el alumnado interesado comunicará la provincia de examen y los estudios que desea cursar y deberá presentar los siguientes documentos:

Hasta el próximo 3 de abril está abierto el plazo de inscripción a las pruebas de acceso a Grado Medio y Superior, según la Resolución de 22 de febrero de 2019, de la Dirección General de Educación, por la que se convoca la celebración de pruebas de acceso a ciclos formativos correspondientes a la Formación Profesional del Sistema Educativo de Grado Medio y Grado Superior, y al Grado Medio de de las Enseñanzas Deportivas en el ámbito de la Comunidad Autónoma de La Rioja.

El pasado viernes se publicó en el Diario Oficial de Extremadura la convocatoria de los programas formativos específicos de formación profesional  básica en la Comunidad Autónoma de Extremadura, para el curso  2019/2020 para Talleres Profesionales, y para los cursos 2019/2020 y  2020/2021 para Talleres Específicos.

El pasado 5 de marzo se publicó la Resolución de 21 de febrero de 2019, de la Dirección General de Formación Profesional, por la que se convoca la celebración de la Prueba de Acceso a los Ciclos Formativos  de Grado Medio y de Grado Superior de Formación Profesional del sistema educativo, en el ámbito de gestión del Ministerio de Educación y Formación Profesional.

El pasado mes de enero, se llevaron a cabo en Castilla-La Mancha las primeras Jornadas de Buenas Prácticas en Educación de Adultos. En estas Jornadas, se puso de manifiesto por parte de la totalidad de las personas asistentes, así como de los y las ponentes, la necesidad y la importancia de que desde los diferentes estamentos, instituciones y asociaciones que participan de una u otra manera en la enseñanza de personas adultas estén coordinados y exista entre ellas una comunicación fluida y recíproca. Sin esta premisa, el desarrollo de esta tarea sería poco menos que imposible.

El Aprendizaje a lo largo de la vida es reflejo de la realidad que encierra la necesidad humana de estar permanentemente aprendiendo. Tanto dentro como fuera del sistema educativo, el objetivo consiste en incrementar las oportunidades que permitan mejorar la calidad de vida de las personas. Siempre es tiempo para aprender y aprendemos siempre, desmitificando con ello la variable temporal que tradicionalmente había sido erróneamente considerada como un escollo.

El mundo educativo se ha visto revolucionado por la irrupción de las nuevas tecnologías. Este hecho, que ya nadie pone en duda, ha transformado  la forma en que enseñamos y aprendemos. Los organismos encargados de la educación pública deben ser capaces de adaptarse e innovar en este campo para ofrecer a los ciudadanos una alternativa educativa de calidad.

El pasado mes de agosto, la asociación entre el IARS International Institute y Epsilon hizo que tomásemos conciencia de los problemas a los que se enfrentan refugiados y emigrantes LGBTI, uno de los grupos más vulnerables de Europa actualmente, al destacar la urgente necesidad de mejorar los conocimientos, las competencias y la sensibilización de los profesionales que les atienden.

El pasado mes de agosto, la asociación entre el IARS International Institute y Epsilon hizo que tomásemos conciencia de los problemas a los que se enfrentan refugiados y emigrantes LGBTI, uno de los grupos más vulnerables de Europa actualmente, al destacar la urgente necesidad de mejorar los conocimientos, las competencias y la sensibilización de los profesionales que les atienden.

Massive Online Open Courses (o cursos online masivos y abiertos) y aprendizaje permanente.

 

Los MOOCS, o cursos online masivos y abiertos, ofrecen formación en línea. Están diseñados para ser impartidos a un gran número de alumnos a la vez. Son especialmente útiles para apoyar y fomentar la formación y el aprendizaje a lo largo de la vida, ya que permiten que un mayor número de personas pueda ampliar su formación, actualizando y adquiriendo conocimientos, o especializándose en diferentes ámbitos.

¡Nos complace anunciar que en abril de 2018 EPALE cumple tres años! Han sido tres años emocionantes para nosotros ya que nuestra comunidad ha crecido de unos cientos a más de 37,000 miembros registrados, con miles de profesionales del aprendizaje de adultos visitando la plataforma cada mes para encontrar apoyo o inspiración. Mire lo lejos que hemos llegado.
5 Abril 2018
by JESUS VALDECANTOS
(en)
12 Comentarios
El actual sistema de aprendizaje del inglés para hablantes de otros idiomas (ESOL, por sus siglas en inglés) no satisface las necesidades de los refugiados en el Reino Unido. Para facilitar un aprendizaje del idioma y un desarrollo de las carreras duraderos, es preciso abordar la desigualdad sistémica y situar en primer plano las opiniones de los refugiados.
15 Diciembre 2017
by Richard Thickpenny
(en)
En los últimos años, los medios sociales se han afianzado firmemente de manera gradual en la orientación profesional y se han convertido en parte de la actividad diaria para muchos expertos. Sin embargo, la profesión en su conjunto permanece insegura sobre cómo implementar y emplear los medios sociales de la mejor manera en las actividades y comunicaciones del día a día.
De Jueves 22 Agosto 2019 hasta Martes 27 Agosto 2019, Russian Federation

Worldskills Kazan 2019: celebración de las competiciones mundiales de formación profesional

El próximo mes, del 22 al 27 de agosto de 2019, se celebrará en Kazán (Rusia) la 45ª edición de las competición "Worldskills Kazan 2019", las competiciones mundiales de formación profesional que se celebran cada dos años.

Jueves 24 Octubre 2019, Belgium

Conferencia Europea sobre Huella Digital

La Red Europea de Aprendizaje Digital – Dlearn (European Digital Learning Network) y la Plataforma de Aprendizaje Permanente – LLL Platform (Lifelong Learning Platform), con el apoyo de los socios del proyecto DIGIT, organizan conjuntamente la Conferencia Europea sobre Huella Digital (European Conference on Digital Footprint), que tendrá lugar el 24 de octubre de 2019 en Bruselas, Bélgica. 

Jueves 24 Octubre 2019, Luxembourg

Praxis-und Kontakttag 2019

Unter dem Motto „Wëssenschaft trëfft Praxis, Politik an
Ëffentlechkeet“ organisierte das PraxisBüro der Universität
Luxemburg am 24.10.2019 den 7. Praxis- und Kontakttag auf dem
Campus Belval, der in diesem Jahr in Kooperation mit der Oeuvre
Nationale de Secours Grande-Duchesse Charlotte stattfand.
Das PraxisBüro ist als Schnittstelle zwischen der Universität und
den vielfältigen Akteuren in Praxis und Politik konzipiert. Es
bietet Information, Beratung, Unterstützung und Kooperation für
De Miércoles 11 Septiembre 2019 hasta Viernes 13 Septiembre 2019, Slovakia

Career Guidance for Inclusive Society - 2019 IAEVG International Conference

IAEVG International Conference is on of the largest annual events in Career Development. The focus of this year's conference is on guidance and adult learning as levers of social inclusion.

De Lunes 14 Octubre 2019 hasta Viernes 18 Octubre 2019, Estonia

Assisting adults to learn

Target group: adult educators, heads of educational institutions Short description: the course provides practical tools to support adults in their learning and overview of modern tendencies in adult education Expected outcomes: 1. The participant knows how to discover and support their learners’ learning needs and individual aims 2. The participant has collected a toolbox of methods that he/she can use in their work with adult learners 3. The participant knows the steps to support the learner in achieving their expected outcomes Programme: Day 1 Introduction Main concepts of facilitation in adult education Making individuals learning plans Future of adult education Day 2 Steps to support the learner in achieving their expected outcomes Visualisation of the learning way Day 3 Tools and methods to use for supporting adult learners Workshops Day 4 Reflection tools for supporting adult learners Workshops outdoors Day 5 Presentation of individual toolboxes Evaluation Reflection Location: Tallinn, Estonia Dates: 14.10. – 18.10.2019 Participation fee: 350 EUR Registration: vitatiim@gmail.com, info@vestifex.com
Miércoles 18 Septiembre 2019, United Kingdom

Understanding, Reaching and Engaging Families – National Family Learning Network Conference

The Understanding, Reaching and Engaging Families Conference will take place in London on 18 September 2019 and tickets come at a range of prices. The conference will deliver presentations, discussions, family panels and workshops that consider behavioural science and how this can help to drive engagement and a desire for learning among parents, young people and their children.

Jueves 12 Septiembre 2019, United Kingdom

Super Educator Conference - School of Health Sciences

The Super Educator Conference is an excellent opportunity for mentors and practitioners working in the School of Health Sciences to network and share best practice. The School of Health Sciences develop mentors and practice placement educators who then guide learners’ through their practice experiences. The event will take place at Brighton University.

Viernes 19 Julio 2019, United Kingdom

ProtectED – Student & Staff Resilience within Higher Education

ProtectED is a not-for-profit enterprise that aims to improve the experiences, wellbeing and safety of students in Higher Education settings. They are holding the second of a series of ProtectED Conversations at UCL in London on 19 July 2019 and encourage academics, professionals and ProtectED members to join them. ProtectED is a not-for-profit enterprise that aims to improve the experiences, wellbeing and safety of students in Higher Education settings. They are holding the second of a series of ProtectED Conversations at UCL in London on 19 July 2019 and encourage academics, professionals and ProtectED members to join them.

De Jueves 22 Agosto 2019 hasta Domingo 25 Agosto 2019, Spain

"L@n Party Ceuta 2019"

En esta segunda edición se aumentarán las plazas y la cuantía de los premios alcanzarán un valor de 2.730 euros.

El Instituto Cervantes certifica el nivel de español de la población adulta extranjera residente en territorio español.

Un porcentaje considerable de la población académica que acude a los Centros de Educación de Personas Adultas en la ciudad de Ceuta es extranjero y quiere obtener la nacionalidad española.

Las leyes para la concesión o adquisición de la nacionalidad española para los extranjeros residentes en España establece una serie de requisitos necesarios para los solicitantes, entre lo que destacan:

El Servicio de Educación de Personas Adultas (SEPA) de la Dirección General de Formación Profesional y Educación de Adultos (DGFPEA) del Gobierno de Canarias dispone de una página web específica para dar a conocer la oferta de enseñanzas dirigida a las personas mayores de 18 años con necesidades formativas o de titulación.

A través del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER), el Consejo Europa ha desarrollado y perfilado la descripción de los niveles comunes de referencia, describiendo con detalle las competencias requeridas para la realización de las actividades de lengua que conforman el uso de la misma en situaciones reales y los indicadores del grado de calidad con que los usuarios del idioma ponen en juego dichas competencias.

En la web temática de Aprendizaje a lo largo de la vida del Portal de Educación de Castilla y León se encuentran disponibles unos materiales de referencia que podrán servir de apoyo para la preparación de las pruebas libres para la obtención directa del título de graduado en ESO. 

Está diferenciado por ámbitos de conocimiento y módulos en los que se organiza la enseñanza secundaria para personas adultas (ESPA). Disponible en varios formatos: pdf, epub y libro electrónico.

 El aprendizaje de un segundo idioma se ha convertido en una necesidad básica en el mundo actual. Tener un cierto nivel de inglés ayuda a conseguir un primer empleo o mejorar en el puesto de trabajo. Los contenidos que se incluyen esta obra ayudan a iniciarse en idioma ingles.

El aprendizaje de un segundo idioma se ha convertido en una necesidad básica en el mundo actual. Tener un cierto nivel de inglés ayuda a conseguir un primer empleo o mejorar en el puesto de trabajo. Los contenidos que se incluyen esta obra ayudan a iniciarse en idioma inglés. Se aprenderá el vocabulario básico, presentarte, saludar, despedirte, hablar de fechas, estaciones del año y partes del día.

Unidad editora: Secretaría General Técnica. Centro de Publicaciones. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte

La finalidad es de este proyecto es facilitar el desarrollo de la iniciativa personal y laboral. Uno de los módulos tiene como objetivo conocer qué es la inteligencia emocional a través de la cual el ser humano se conocerá mejor para ser más feliz.

Unidad editora: Unidad editora: Secretaría General Técnica. Centro de Publicaciones. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte

Propuesto por: Subdirección General de Aprendizaje a lo largo de la vida

Este proyecto ayuda a conocer el ámbito de las organizaciones no gubernamentales porque desempeñan una labor muy importante en la sociedad. La obra orienta su actividad a personas en riesgo de exclusión social dando gran relevancia a la participación ciudadana en la sociedad y ayuda a reflexionar sobre valores básicos como la responsabilidad, el respeto y la solidaridad. A lo largo del libro se aprende a valorar la importancia de conocer los derechos humanos y deberes fundamentales, a ser responsable y cumplir con las propias obligaciones, así como a saber defender la dignidad personal.

Las Enseñanzas Iniciales de la educación básica promoverán, de manera general, el desarrollo de las competencias básicas necesarias para acceder a la Educación Secundaria para Personas Adultas (ESPA), así como la mejora de habilidades, destrezas y conocimientos que favorezcan el desarrollo social, personal y laboral.

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