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EPALE

Plataforma electrónica dedicada a la enseñanza para adultos en Europa

 
 

Apoyo al alumno

  • Innovación digital en los nuevos puestos de trabajo

    El Centro Europeo para el Desarrollo de la Formación Profesional (CEDEFOP) ha publicado un informe sobre cómo se puede ayudar a los ciudadanos europeos a desarrollar nuevas competencias y habilidades digitales necesarias para la actualidad.

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Del 5 al 19 de noviembre de 2019 (ambos días incluidos) permanece abierto el plazo de admisión de solicitudes para participar en la prueba para la obtención directa del título de Graduado o Graduada en Educación Secundaria Obligatoria para personas mayores de 18 años, correspondientes al año académico 2019-2020,  convocatoria de Enero 2020.
"Tú marcas tu futuro" es un curso gratuito para mujeres desempleadas que pretende que las participantes puedan obtener el máximo provecho a todos sus recursos personales y profesionales para reintegrarse sin problemas en el mundo laboral. Fecha: del 12 noviembre al 3 de diciembre. Lugar: Logroño. La Rioja.
En el curso 2019-2020 se ha puesto en marcha en Castilla y León la primera oferta de Formación Profesional Dual de Producción Agropecuaria Porcina de Grado Medio, pionera en esta región, que solo podrá cursarse en el CIFP de Formación Agraria de Ávila. 

Hasta el 20 de septiembre está abierto el plazo de solicitud para participar en el proceso de selección de las Becas Digitaliza, organizadas por CISCO. Podrán optar a las mismas aquellos jóvenes que estén cursando estudios de Formación Profesional o Grado Universitario, recién graduados o se encuentren en situación de desempleo. 

Plazo de inscripción abierto para las ayudas convocadas a la atención de personas adultas con necesidades especiales de apoyo educativo durante el curso 2019-2020. La convocatoria se dirige a entidades privadas sin fines de lucro, radicadas en España que tengan un ámbito de actuación estatal o que implique más de una comunidad autónoma, o bien que sea de la ciudad autónoma de Ceuta o de Melilla. 

En el día 10 de septiembre, la dirección de los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Andalucía, cuyo alumnado cumpla los requisitos, publicará en el tablón de anuncios de su centro la relación de personas candidatas para optar a los premios, conforme al Anexo I de la Orden de 1 de marzo de 2018, sin perjuicio de la notificación telemática a las personas interesadas.
En más de una ocasión nos ha llamado la atención el material o las actividades que se realizan con los más mayores, con las personas mayores-mayores y con las no tan mayores. Vemos con frecuencia material de aspecto infantil entre  el que se utiliza en los centros de mayores. Incluso en ocasiones encontramos materiales notablemente infantilizados entre el que se emplea para el trabajo formativo con jóvenes que sufrieron escolarización poco satisfactoria. Las actividades pensadas inicialmente para niños  ¿son adecuadas para nuestros mayores?  
18 Septiembre 2019
por Antonio Reguera
(es)
El CEPA Bernal Díaz del Castillo participa con un proyecto financiado por la Unión Europea Erasmus+ llamado "Innovative Approaches to Teaching" , mediante el cual nuestro centro se beneficiará de los conocimientos adquiridos para el profesorado. Después de haber realizado este curso de formación quisiera dar a conecer y difundir este tipo de movilidades dentro de los proyectos Erasmus +.
En el Blog del CEPA Bernal Díaz del Castillo de Medina del Campo para la internacionalización de nuestro centro, se presenta la experiencia vivida en Dublín, durante el Curso Flipped Classroom, en el mes de agosto de 2019.  
Nuestro alumnado  - ya adulto - viene con estructuras muy solidificadas, con un bagaje de conocimientos muy hecho. Nuestra tarea debe ir encaminada a estructurar adecuadamente los conocimientos que ha ido adquiriendo nuestro alumno o nuestra alumna a lo largo de su vida, procurando estructuras clarificadoras, abiertas, flexibles…, capaces de reestructurar  conocimientos ya consolidados e incorporar adecuadamente nuevos conocimientos a los ya adquiridos.
22 Agosto 2019
por Antonio Reguera
(es)
En la entrada de blog sobre ¿Cómo fomentar la lectura en un centro de educación de personas adultas?, publicada en el mes de abril, se planteaban algunas cuestiones como: ¿qué se puede hacer para despertar el interés por la lectura en los alumnos?, ¿qué actividades se pueden realizar, fuera del ámbito de Comunicación, para promover la lectura?...
20 Agosto 2019
por Esther Hernández
(es)
Nos debemos plantear retos en los diferentes ámbitos, incluido en el educativo, aunque suponga salir de nuestra zona de confort. Los CEPAs, como centros educativos de nuevas oportunidades que garantizan la educación a lo largo de la vida, han de nutrirse de personas adultas decididas a dar el salto para adquirir, actualizar, completar o ampliar conocimientos y competencias para su desarrollo personal y profesional, con la flexibilidad y la adaptabilidad necesarias para poder ajustar sus velas y aprovechar el viento reinante.

Más allá del aprendizaje formal, propio del sistema educativo institucionalizado de un país, distinguimos otros dos tipos: el aprendizaje no formal e informal. 

A pesar de que éstos últimos hacen referencia a dos tipos de aprendizaje diferentes, es común que se confundan ambos términos, no de distingan de manera adecuada o incluso se engloben erróneamente en una misma categoría. 

La Educación de Personas Adultas (EPA) dispone de una oferta variada y muy flexible que ofrece oportunidades formativas adaptadas a las dificultades que enfrenta la población adulta para incorporarse al aprendizaje a lo largo de la vida. Para responder a esta exigencia de formación permanente, que hacen a sus ciudadanos las nuevas sociedades del conocimiento del siglo XXI, se ha articulado un continuo formativo que combina la enseñanza formal y no formal, sin desatender los conocimientos adquiridos por vías informales, y que se ofrece en distintas modalidades que transitan desde la presencialidad a la completa distancia, aprovechando en todas ellas las posibilidades que proporciona una enseñanza mediada por la tecnología.
De Lunes 4 Noviembre 2019 hasta Martes 12 Noviembre 2019, Greece

OPEN WEEK @DIEK AIGALEO ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΩΝ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΕΤΑΙΡΕΙΕΣ

https://iekaigal.gr/?p=2256

ΗΜΕΡ. ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΤΙΤΛΟΣ ΟΜΙΛΗΤΕΣ ΩΡΕΣ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗΣ ΤΟΠΟΣ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗΣ 4:00 - 7:00μμ ΔΙΕΚ ΑΙΓΑΛΕΩ (Αμφιθέατρο)

4-Νοε ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΜΑΓΕΙΡΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ Σύνδεση Πρακτικής Άσκησης με ξενοδοχειακές επιχειρήσεις και επιχειρήσεις εστίασης ΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΙΔΗΣ Η.& ΚΑΚΛΙΑ Γ.

Jueves 7 Noviembre 2019, Cyprus

Εκπαίδευση Ενηλίκων και Ψηφιακές Δεξιότητες: Πρακτικές του παρόντος και Προσεγγίσεις για το μέλλον για μια Δεύτερη Ευκαιρία για όλους

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Tο Υπουργείο Παιδείας, Πολιτισμού, Αθλητισμού και Νεολαίας (ΥΠΠΑΝ), στο πλαίσιο της υλοποίησης του συγχρηματοδοτούμενου από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή και την Κυπριακή Δημοκρατία Έργου «Ευρωπαϊκό Θεματολόγιο για την Εκπαίδευση Ενηλίκων 2017-19», διοργανώνει Συνέδριο με θέμα «Εκπαίδευση Ενηλίκων και Ψηφιακές Δεξιότητες: Πρακτικές του παρόντος και Προσεγγίσεις για το μέλλον για μια Δεύτερη Ευκαιρία για όλους». Το Συνέδριο διοργανώνεται σε συνεργασία με την Εθνική Υπηρεσία Υποστήριξης του Έργου EPALE.
De Jueves 7 Mayo 2020 hasta Domingo 10 Mayo 2020, Serbia

ICC Conference 2020

2020 – 27th Annual Conference, Belgrade

May 8-10

 

Innovation in Language Teaching: new ways to learn and teach more effectively

The 2020 Conference will be held on 8th – 10th, May, 2020, in Belgrade, Serbia. The conference will include, workshops and poster presentations encompassing ways of enriching teaching and learning.

Martes 5 Noviembre 2019, Hungary

NAVIGÁTOR 2019: Fókuszban az életpálya-átmenetek és a mobilitást támogató hálózatok

Minden életpálya számos olyan fordulópontot tartogat, ami alapvetően meghatározza, merre halad tovább az egyéni életút. Ezek a mérföldkövek kapcsolódhatnak a pályaválasztáshoz, továbbtanuláshoz, vagy akár a munkaerő-piachoz is. Szakmai műhelynapunk lehetőséget biztosít olyan gyakorlatok, módszerek megismerésére a mobilitást támogató hálózatok által, melyekkel az egyének életpálya-átmeneteit támogathatjuk, megkönnyíthetjük.

De Miércoles 13 Noviembre 2019 hasta Miércoles 25 Diciembre 2019, Germany

Kostenloses Online-Trainingsseminar für Ehrenamtliche im Bereich Migration

Sie engagieren sich ehrenamtlich für den Bereich Migration oder interessieren sich generell für das Thema? Sie helfen gerne und möchten Ihre Kompetenzen festigen oder weiter ausbauen? Registrieren Sie sich jetzt für unser Kostenloses Online-Trainingsseminar!

El Proyecto Bringing Young Mothers Back to Education – BYMBE tiene como objetivo producir herramientas de capacitación en apoyo del trabajo de los trabajadores sociales, docentes y formadores con el fin de apoyar a las madres jóvenes entre 15 y 25 años en su regreso a la educación o capacitación para un mejor acceso al mundo laboral.

Recursos

El SCOUT-Toolkit contiene 20 herramientas para la evaluación de competencias de diferentes países y con diferentes contenidos y orientaciones metodológicas. Los consultores tienen así fácil acceso a instrumentos de evaluación de competencias que son adecuados para las necesidades de los inmigrantes recién llegados.

Otros recursos a tener en cuenta para preparar las próximas convocatorias de pruebas libres para la obtención directa del título de Graduado en ESO para mayores de 18 años son los ejercicios que se han preparado para la 2ª convocatoria de estas pruebas en Castilla y León, celebrada el día 5 de septiembre de 2019. 
La presente guía pretende dar a conocer algunos aspectos interesantes de estos productos, para que pueda servir de referencia a la hora de diversificar las producciones agrícolas que se están realizando hasta ahora, como son los productos hortícolas. El proyecto promueve acciones encaminadas a contribuir al aprendizaje basado en el trabajo en materia forestal no maderable. Ofrece recursos y metodologías para educadores y estudiantes de todos los niveles, especialmente en ámbitos como la formación profesional (FP) o la juventud. Resulta un recurso idóneo para el reconocimiento de las habilidades adquiridas en el sector forestal.  
El portal ARASAAC ofrece recursos gráficos y materiales para facilitar la comunicación de aquellas personas con algún tipo de dificultad en este área. Este proyecto es financiado por el Departamento de Educación Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón y coordinado por la Dirección General de Innovación, Equidad y Participación de dicho departamento.
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