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EPALE

Plataforma electrónica dedicada a la enseñanza para adultos en Europa

 
 

Idiomas

Con fecha 19 de agosto se ha publicado la Orden 2414/2019, de 1 de agosto, del Consejero de Educación e Investigación de la Comunidad de Madrid, por la que se regula la evaluación y certificación de los niveles básico, intermedio y avanzado de las enseñanzas de idiomas de régimen especial en la Comunidad de Madrid.

El Consejo de Gobierno ha aprobado el decreto que establece la ordenación y el currículo de las enseñanzas de Idiomas de régimen especial en Andalucía que se imparten en las escuelas oficiales de Idiomas y en el Instituto de enseñanzas a distancia de Andalucía (IEDA), con el objetivo de adecuarlas a la normativa estatal. 

Del 1 al 10 de julio (ambos inclusive) está abierto el plazo de presentación de solicitudes para cursar estudios en la modalidad presencial, en las Escuelas Oficiales de Idiomas del Principado de Asturias (España), para el curso académico 2019-2020. 

Durante todo el mes de junio se van a celebrar en Castilla –La Mancha las Pruebas las pruebas específicas para la obtención de los niveles básico, intermedio, avanzado y C1 de las enseñanzas de idiomas de régimen especial.

Tanto las características de las pruebas, como el calendario de las mismas se pueden encontrar en la siguiente dirección:

La Consejería de Educación y Deporte mantiene abierto el plazo de presentación de solicitudes de admisión correspondiente al curso 2019/20 para las enseñanzas de idiomas de régimen especial. El próximo curso, Educación y Deporte oferta un total de 65.835 plazas de estas enseñanzas distribuidas entre las 52 Escuelas Oficiales de Idiomas de Andalucía en las modalidades presencial y semipresencial. Además, el Instituto de Enseñanzas a Distancia de Andalucía (IEDA) oferta 1.667 plazas de idiomas en la modalidad a distancia.

El Ministerio de Educación y Formación Profesional ha publicado una GUÍA INFORMATIVA DE LOS EXÁMENES CERTIFICANTES dirigida a quienes se van a presentar a los exámenes certificantes de las Escuelas Oficiales de Idiomas de Ceuta y Melilla. 


Para abrir la guía pulse el enlace siguiente:
http://www.eoimelilla.com/wp-content/uploads/2019/05/GU%C3%8DA_CANDIDATO...


 

Con fecha 29 de abril se publicó en el BOCM la Resolución de 15 de abril de 2019, de la Directora General de Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial, por la que se determinan los plazos de los procedimientos de admisión, acceso y matrícula de alumnos de nuevo ingreso para el curso 2019-2020 en las Escuelas Oficiales de Idiomas de la Comunidad de Madrid.

El 26 de septiembre se celebra el Día Europeo de las Lenguas EPALE organizará un debate. No pierdas la oportunidad de compartir tus experiencias sobre la enseñanza de idiomas para adultos, algún consejo o retos a los que te has enfrentado, aprender sobre las mejores prácticas de sus compañeros, y debatir sobre otros temas con la comunidad EPALE.
26 Septiembre 2016
por JESUS VALDECANTOS
(en)
Etiquetas:
Como sabéis en nuestro país se habla catalán y castellano (lengua oficial en toda España) por lo que respetamos el idioma que eligen; aunque, a decir verdad, si quieren tener más oportunidades recomendamos los dos idiomas, priorizando el catalán. En cuanto al castellano existe mucho material pero en catalán no y por eso decidimos elaborar material para el aprendizaje del catalán dirigido a personas adultas recién llegadas en el país. Además, para conseguir regular su situación legal en el país deben realizar un curso de catalán de 45 horas.
28 Abril 2016
por David Mallows
(en)
En agosto de 1944 mi abuela llegó a Reino Unido por primera vez. A diferencia de la mayoría de los refugiados, procedía de una familia griega acaudalada de comerciantes de seda asentada en El Cairo. Era pianista profesional y hablaba griego, francés y árabe con fluidez. Sin embargo, la sociedad británica de postguerra no la recibió con los brazos abiertos.
16 Diciembre 2015
por Rumen HALACHEV
(en)
4 Comentarios
De Jueves 28 Noviembre 2019 hasta Viernes 29 Noviembre 2019, Austria

Interdisziplinäre Tagung: Europabildung | Tagungsreihe "sprache-macht-gesellschaft"

Die Tagungsreihe sprache – macht – gesellschaft zielt darauf ab, die Ermöglichung gesellschaftlicher Teilhabe aus interdisziplinärer Perspektive in den Blick zu nehmen. In Hinsicht auf Zusammenhänge der Sprachlichkeit gesellschaftlichen Seins und der Notwendigkeit politischer und sprachlicher Bildung stellen sich nicht nur Fragen nach der Rolle der Sprache in der politischen Bildung bzw. nach dem Politischen in der sprachlichen Bildung und damit grundsätzlich danach, wie Sprachverwendung und Denken sowie politische Diskurse und die Verwendung von Sprache miteinander verknüpft sind.

De Jueves 10 Octubre 2019 hasta Viernes 11 Octubre 2019, Hungary

XV. Félúton Konferencia

A 2019/2020-as tanév őszi félévében a BTK Nyelvtudományi Doktori Iskola magyar nyelvészet doktori programja ismét megrendezi hagyományos konferenciáját. 

A Félúton célja, hogy a különböző intézményekben és különböző nyelvészeti témákban kutató PhD-hallgatók megismerhessék egymás kutatási eredményeit, valamint lehetőséget kapjanak saját témájuk bemutatására, illetve felmerülő kutatói dilemmáik nyilvános szakmai megvitatására. Az előadások nyelve magyar, időkeretük 20 perc.

De Viernes 17 Enero 2020 hasta Sábado 18 Enero 2020, United Kingdom

ELT Conference 2020

The ELT Conference will take place at Prospero House in London on Friday 17 and Saturday 18 January 2020.  It is ideal for those working in the ELT sector. The conference will provide plenaries, elective sessions, expert speakers and a food and drinks reception. The first day will focus on academic management, the second on classroom practice.

Lunes 7 Octubre 2019, Turkey

Workshop on the Languages and Cultures of Syrian Turkmen Immigrants in the Context of Intangible Cultural Heritage "

Gaziantep University Faculty of Arts and Sciences Department of Turkish Language and Literature "Intangible Cultural Heritage in the Context of Syrian Turkmen Immigrants Workshop on the language and culture" will be organized. The evet will take a place in GAUN (Gaziantep University) Mavera Congress and Cultural Hall in the main campus. The workshop will be held in two sessions. In the first session language dialects will be discussed and in the second session intangible cultural heritage will be discussed.

De Miércoles 8 Enero 2020 hasta Martes 14 Enero 2020, Croatia

PREVENTING BULLYING IN SCHOOLS

Preventing bullying in schools course is aimed at teachers of various subjects at all levels and other school staff. One of the challenges for teachers nowadays is dealing with abuse and conflicts that can severely affect their students. It is important for teachers to recognize the early signs of bullying and to intervene in a suitable way. Bullying creates an atmosphere of fear and has a negative impact on the learning environment. Students should be encouraged to look at problems from multiple perspectives and approach differences among themselves with empathy.
De Miércoles 18 Noviembre 2020 hasta Martes 24 Noviembre 2020, Croatia

Special needs in Education

Creating a proper and supportive learning environment for special needs children might be a challenge for teachers. It requires a detailed knowledge of how a teacher should address the students´ learning needs and how support them in their educational path. Within our Special needs in education course, you will have an amazing opportunity to visit institutions for special needs in education and to learn with our lecturers.
De Miércoles 4 Noviembre 2020 hasta Martes 10 Noviembre 2020, Croatia

Special needs in Education

Creating a proper and supportive learning environment for special needs children might be a challenge for teachers. It requires a detailed knowledge of how a teacher should address the students´ learning needs and how support them in their educational path. Within our Special needs in education course, you will have an amazing opportunity to visit institutions for special needs in education and to learn with our lecturers.
De Miércoles 21 Octubre 2020 hasta Martes 27 Octubre 2020, Croatia

Special needs in Education

Creating a proper and supportive learning environment for special needs children might be a challenge for teachers. It requires a detailed knowledge of how a teacher should address the students´ learning needs and how support them in their educational path. Within our Special needs in education course, you will have an amazing opportunity to visit institutions for special needs in education and to learn with our lecturers.

A través del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER), el Consejo Europa ha desarrollado y perfilado la descripción de los niveles comunes de referencia, describiendo con detalle las competencias requeridas para la realización de las actividades de lengua que conforman el uso de la misma en situaciones reales y los indicadores del grado de calidad con que los usuarios del idioma ponen en juego dichas competencias.

Aveteca es el archivo de las Actividades del Aula Virtual de Español. Periódicamente se incorporan aquí todas las actividades, clasificadas de acuerdo con los niveles de referencia A1-A2, B1-B2 y C1 que recoge el Plan curricular del Instituto Cervantes.

Incluyen actividades interactivas y ficha del profesor.

La Escuela Oficial de Idiomas de San Javier (Murcia, España), a raíz de su participación en los proyectos Erasmus+, ha puesto en marcha un programa de actividades dirigido a dinamizar culturalmente el centro y convertirnos en una auténtica Comunidad de Aprendizaje. Los objetivos del proyecto son:

 

La Dirección Académica del Instituto Cervantes pone a tu disposición un nuevo curso en línea sobre la práctica profesional de los profesores de ELE (El Español como Lengua Extranjera).

El curso lo imparten diferentes profesionales y docentes expertos en ésta área. Presentarán propuestas de reflexión y mejora, así como competencias clave y de gestión del aprendizajede segundas lenguas en el aula.

La Asociación Espiral ha publicado el número 5 de su revista "Entera2.0". En esta ocasión se trata de un monográfico sobre "Aprendizaje a lo largo de la vida".

Son 260 páginas que incluyen 26 artículos, clasificados en distintas categorías: entrevista, científicos, experiencias de aula, experiencias de centro, plataformas educativas, experiencias en administraciones locales, reflexiones y reseñas de libros.
 

En la Escuela Oficial de Idiomas de San Javier, Murcia, hemos iniciado en el curso 2017-2018 el proyecto Radio für dich, Radio pour toi, Radio for you, en colaboración con la emisora municipal Radio San Javier.

El objetivo principal es ofrecer a nuestros alumnos una herramienta para fomentar el aprendizaje de idiomas a través de la realización de un programa de radio. También queremos abrirnos a la sociedad que nos rodea y promocionar el aprendizaje de idomas. 

Eurydice ha publicado recientemente su boletín anual sobre la enseñanza de las lenguas en escuelas de Europa. Se trata de un informe completo sobre la enseñanza de idiomas en Europa, que incluye información sobre trabajos de investigación y políticas europeas al respecto.

Presenta la situación actual de las políticas existentes sobre aspectos clave de la enseñanza de lenguas extranjeras, indicando posibles rutas por explorar para fomentar la enseñanza de lenguas.

 

Estos son los temas principales del informe:

El portal de Educación de la Junta de Castilla y León mantiene abierto el plazo de inscripción de diversos cursos de formación del profesorado a distancia hasta el 25 de septiembre.

Estos cursos están destinados sólo a usuarios que dispongan de usuario y contraseña en el Portal EDUCACYL. Sólo podrán darse de alta los siguientes perfiles:

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