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EPALE

Plataforma electrónica dedicada a la enseñanza para adultos en Europa

 
 

Enseñanza extraescolar

¿Qué es un club de lectura?.- Un grupo de personas que leen un relato para una fecha previamente pactada y se juntan para hablar de él. Se analiza la obra propuesta (estructura, espacio, tiempo, estilo, hallazgos lingüísticos, ilustraciones, maquetación, paratextos, etc.) pero también lo que evoca a todos los participantes, lo que les ha removido, etc. cada uno desde su itinerario lector.
La Universidad Popular de Logroño es un Centro de Cultura y Educación que se inscribe dentro del proyecto de Universidades Populares implantado en diversos países europeos y del sur de América. El trabajo que desarrolla se enmarca dentro de las directrices de la Unesco sobre el derecho a la Educación y a la Formación a lo Largo de Toda la Vida. Y los recursos con los que cuenta proceden de los ingresos por matrículas, del apoyo económico y de espacios del Ayuntamiento de Logroño y otras entidades públicas y del convenio de colaboración que mantiene con la Fundación Caja Rioja Bankia.

La Casa de la Juventud, servicio adscrito a la Consejería de Educación y Cultura, ofertará este verano diez actividades formativas, entre cursos y talleres, que combinarán clases de diseño de páginas web, montaje de ordenadores, actividades en la naturaleza, ocio interactivo, idiomas y atención en emergencias sanitarias y primeros auxilios, entre otros, en su Escuela de Juventud 2019.

El próximo, jueves 28 de marzo, Juan de los Toyos Fundazioa iniciará la fase de pruebas del innovador proyecto App4Skills, que tiene como principal objetivo desarrollar una herramienta Web APP para mejorar las capacidades básicas de las personas adultas. El proyecto que ha nacido en Euskadi hace dos años, de la mano de Juan de los Toyos Fundazioa, ha contado con la colaboración además de otras 5 organizaciones europeas y es uno de los dos únicos proyectos europeos concedidos en Euskadi durante el 2018 por Erasmus+.

El 15 de marzo de este año, la Agencia Eramus+ lanzó su plataforma virtual para la gestión de proyectos. Es una iniciativa que permitirá a los jóvenes de Europa y del sur del Mediterráneo participar en experiencias interculturales significativas en línea, como parte de su educación formal o no formal.

El Premio de la UNESCO para la Ciudad del Aprendizaje se entregará a dieciséis ciudades de todo el mundo durante la tercera Conferencia Internacional sobre Ciudades del Aprendizaje en Cork, Irlanda, que tendrá lugar del 18 al 20 de septiembre de 2017.

Las ciudades fueron seleccionadas por un jurado internacional que valoraba los notables progresos realizados en la promoción de la educación y el aprendizaje a lo largo de toda la vida en sus comunidades locales.

El pasado 14 de octubre, dos grupos de alumnos del Centro de Educación de Adultos Plus Ultra participaron en una lectura colectiva y su posterior coloquio, con textos de escritoras seleccionados por la Biblioteca Nacional, en concreto por Clara Sanchis, Comisaria de la edición de este año Mujeres, amor y libertad, para celebrar el Día de las Escritoras 2019, y organizada por la Biblioteca Municipal Rafael Azcona de Logroño.

17 Octubre 2019
por MIGUEL ÁNGEL GARRIDO
(es)

Más allá del aprendizaje formal, propio del sistema educativo institucionalizado de un país, distinguimos otros dos tipos: el aprendizaje no formal e informal. 

A pesar de que éstos últimos hacen referencia a dos tipos de aprendizaje diferentes, es común que se confundan ambos términos, no de distingan de manera adecuada o incluso se engloben erróneamente en una misma categoría. 

El equipo de EPALE Finlandia ha elegido la campaña La voz del voluntariado de este blog, publicada en diciembre del 2018, como el texto más meritorio a la hora de presentar el trabajo voluntario.

En la actualidad, la digitalización y la evolución constante de los mercados de trabajo está presente en nuestro día a día. La adquisición y actualización de habilidades y competencias para todos es cada vez más necesario si queremos construir una sociedad cohesiva y armoniosa en la que haya equidad social.

Para ello, se deben marcar objetivos destinados a la promoción y fomento del aprendizaje a lo largo de la vida, contando con la implicación de las autoridades políticas. La educación y la cultura deben fortalecerse  y llegar a toda la ciudadanía.

Las granjas escuela proporcionan apoyo terapéutico, social o educativo a personas pertenecientes a distintos colectivos vulnerables mediante un programa estructurado de actividades relacionadas con la agricultura y el cuidado de los animales. En estos espacios se estimula la salud mental y física de los usuarios brindándoles la oportunidad de realizar diversas tareas agrícolas. Andrew McCoshan fue a la granja escuela Nineveh Ridge, en Inglaterra, para conocerla más de cerca.

El artículo de París de marzo de 2015 de los ministros de educación de los Estados Miembros de la UE «Declaración sobre la promoción de la ciudadanía y de los valores comunes de libertad, tolerancia y no discriminación mediante la educación» ha dado lugar a un gran interés en la educación para la ciudadanía. La importancia de la educación inclusiva, la igualdad de oportunidades, la no discriminación y el fomento de competencias cívicas ha aumentado al igual que las prioridades del marco estratégico de cooperación de la UE en educación y formación (ET 2020).

1 Octubre 2016
por Jonny Lear
(en)
1 Comentarios
La confianza y las estrategias de aprendizaje personal juegan un papel fundamental en el aprendizaje eficaz de aptitudes lingüísticas y de lectura y escritura. Sin embargo, muchos alumnos carecen de estrategias y confianza, lo que reduce significativamente el impacto de la enseñanza formal. Y, lo que es aún más importante, limita enormemente la capacidad de los alumnos para implicarse en el aprendizaje autónomo a largo plazo necesario para mantener las aptitudes lingüísticas y de lectura y escritura durante toda la vida. ¿Qué podemos hacer al respecto? El proyecto Erasmus+ Autonomous Literacy Learners: Sustainable Results se ha dispuesto a investigar el potencial de la orientación sin instrucción.
Desde octubre de 2015, el equipo de participación comunitaria del Departamento de Aprendizaje y Programas de los Museos Nacionales de Escocia ha celebrado acontecimientos sociales mensuales en museos para personas que padecen demencia, sus familiares, amigos y cuidadores. Basado en el modelo del Museo de Arte Moderno (MOMA) de Nueva York denominado «Meet Me At MoMA», se ofrece una oportunidad de aprendizaje informal y social gratuito para personas que padecen demencia, sus familiares, amigos o asistentes.
Jueves 5 Diciembre 2019, Malta

Adult Learners' Forum in Malta

The Directorate for Research, Lifelong Learning and Employability within the Ministry for Education and Employment in Malta is organising an Adult Learners' Forum as part of the EU Agenda for Adult Learning project. The event will focus on the experience of various adult learners and the policy work by the EU Agenda for Adult Learning project especially on the Schools as Community Learning Spaces. 

The Adult Learners' Forum will be held on 5 Decemeber 2019 from 16:00 - 19:00hrs at the Undercroft, Old Theatre Street, Valletta.

 

Jueves 9 Enero 2020, United Kingdom

Westminster Education Forum - Improving provision for care leavers - implementing the Care Leaver Covenant and local offers, and the transition into further education and employment

The Westminster Education Forum will be holding the policy conference on ‘improving provision for care leavers’ in London on Thursday 9th January 2020. The main aims of the event are to consider appropriate steps for improving provision for care leavers, introduce the Care Leaver Covenant, consider the implementation of local offers and funding opportunities, and to inspect the standard of existing support for care leavers. Tickets are priced at £230+VAT. 

De Martes 12 Noviembre 2019 hasta Miércoles 13 Noviembre 2019, North Macedonia

Обука на тема „Граѓанско учество и транспарентост„

Фондацијата за развој на локалната заедница Штип Ве поканува да учествувате на обуката за зголемување на граѓанското учество и транспарентноста на локалните јавни претпријатија и институции.

De Jueves 7 Mayo 2020 hasta Domingo 10 Mayo 2020, Serbia

ICC Conference 2020

2020 – 27th Annual Conference, Belgrade

May 8-10

 

Innovation in Language Teaching: new ways to learn and teach more effectively

The 2020 Conference will be held on 8th – 10th, May, 2020, in Belgrade, Serbia. The conference will include, workshops and poster presentations encompassing ways of enriching teaching and learning.

De Martes 22 Octubre 2019 hasta Viernes 29 Noviembre 2019, Ireland

South Inner City Adult Education Service: Free Community Development CPD Programme

The South Inner City Adult Education Service is putting on a free community development CPD programme. The QQI Level 5 Working with Groups course aims to develop the facilitation skills for community or youth workers. It is also open to any employee who is interested in developing their knowledge about working with groups in a community setting.

The Working with Groups course will take place on 22nd -23rd October, 14th - 15th November and 28th - 29th November in Dublin 8 Community Education Centre, Synge Street, Dublin 8.

 

Lunes 18 Noviembre 2019, Slovakia

Ktorým médiám môžem veriť? (Ako si zachovať zdravý prístup)

Interaktívna prednáška pre seniorov a seniorky sa uskutoční pod záštitou Transparency International Slovensko v pondelok, 18. novembra 2019 začíname o 15:00 hod.

Pozývame na diskusiu na tému mediálnej gramotnosti a kritického myslenia všetkých so záujmom o dianie okolo seba a možnosti kontroly informácií i práce médií. Diskutovať budeme aj o možnostiach a spôsoboch práce so serióznymi zdrojmi a prameňmi.

Tešíme sa na neformálnu diskusiu a radi si vypočujeme myšlienky i nápady seniorov i senioriek. #DlhujemeImTo

De Jueves 14 Noviembre 2019 hasta Viernes 15 Noviembre 2019, Slovakia

Kritické myslenie, demokracia a populizmus (seniorský seminár)

Chcete vedieť o demokracii a populizme viac? Hľadáte spôsob, ako trénovať svoje kritické myslenie? Pozývame Vás na 2-dňový seniorský seminár #2.

Prihláste sa do 7. novembra 2019 pomocou elektronického formulára tu: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdItOQKO-uAz4-eYojk4yFk9Rtsi3jF...

Absolvujete prednášky a diskusie s expertmi na témy seminára, budete mať možnosť spoznať podobne aktívnych a angažovaných ľudí z rôznych častí Slovenska.

Miércoles 6 Noviembre 2019, Slovakia

Seniorky a seniori proti korupcii

Transparency International Slovensko v spolupráci s Komunitou Zastavme korupciu - Trenčín pozývajú seniorov a seniorky na vzdelávací seminár - Ako byť odolnejší voči korupcii. Uskutoční sa v stredu 6. novembra 2019 so začiatkom o 17:30 hod. v Galérii Vážka na Mierovom námestí v Trenčíne.

Seminár s dvoma prednášajúcimi vo formáte 2-hodinovej prednášky je určený pre záujemcov a záujemkyne v seniorskom veku.

V rámci podujatia sa budeme venovať:

The NO Project es una campaña global y educativa anti-esclavitud dirigida especialmente a despertar conciencia entre los jóvenes y adultos sobre la esclavitud moderna y la trata de personas a través del cine, la música, el arte, la danza, el teatro, el periodismo, la escritura creativa, la educación y las redes sociales. Recientemente, ha puesto a libre disposición en su página web un material de enseñanza en inglés descargable y gratuito para trabajar sobre el tema. Las lecciones están diseñadas específicamente para estudiantes de secundaria superior y adultos.

En el siguiente enlace:  http://www.edu.xunta.gal/portal/node/7453 podrán disponer de unidades didácticas adaptadas a la legislación vigente (LOMCE) para la educación secundaria para personas adultas. Son 80 unidades pertenecientes a los tres ámbitos de conocimiento que integran cada uno de los cuatro Módulos de los que consta la educación secundaria para adultos.

Arnao es una referencia esencial en la minería española y  en la europea. Vemos en esta publicación de  Pedro Farias, Joaquín García-Sansegundo, Luna Adrados, Diego Álvarez-Lao y Miguel Arbizu que nos encontramos ante  “La cuna del carbón”:

“En 1591 Fray Agustín Montero informa a Felipe II del descubrimiento de carbón en Arnao y solicita permiso para su extracción. Es el origen de la primera mina de carbón de España.

En el siguiente recurso podrá encontrar los audios de las principales conferencias realizadas en el centro de Educación Básica de Personas Adultas de Tudela.

Este centro se caracteriza como un centro dinamizador de toda la zona de Tudela para las personas adultas. Se realizan gran variedad de actividades entre las que destacan las conferencias en las que se tratan temas de gran interés para la formación a lo largo de la vida http://www.cebatudela.com/web/index.php/audio

 

Espero que sean de vuestro interés.

Desde el Centro de Educación para Personas Adultas “Polígono” de Toledo, se ha puesto en marcha una experiencia educativa edificante e interesante a la vez. Desde la Asociación de Vecinos del Barrio del Polígono “CulturAlcázares”, se le ha hecho al Centro la propuesta de poner en marcha un taller musical de la mano de Javier Miranda González, uno de los componentes de la Asociación.

Esta experiencia ha conseguido rebajar el miedo de nuestros alumnos al aprendizaje de las materias de corte científico, pues con ella comprobaron que se trata de algo cotidiano en nuestras vidas, que la ciencia es divertida, y que incluye fenómenos de los que a menudo somos protagonistas… ¡locos por la ciencia!

La metodología ABP (o de aprendizaje basado en proyectos) no sólo se basa en el aprendizaje de conocimientos, sino también en la importancia de adquirir habilidades y actitudes que permitan al alumno ser el protagonista de su propio aprendizaje. Surgió como respuesta a la necesidad de mejora de la enseñanza de acuerdo a los cambios de hoy en día, tanto social como tecnológica, buscando una participación activa en el alumno.

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