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EPALE

Plataforma electrónica dedicada a la enseñanza para adultos en Europa

 
 

Competencias básicas

En Castilla y León, se ha abierto el plazo de inscripción para participar en la segunda convocatoria de las pruebas libres para la obtención directa del título de graduado en ESO para mayores de 18 años.

El plazo para inscribirse comienza el 27 de junio y finaliza el 12 de julio de 2019. La solicitud también puede presentarse de forma electrónica. 

Las pruebas de esta 2ª convocatoria se celebrarán el jueves 5 de septiembre de 2019 en nueve centros, uno de cada provincia. 

En Diario Oficial de Extremadura del 13 de junio se ha publicado la Resolución de 29 de mayo de 2019, de la Dirección General de Formación Profesional y Universidad, por la que se regula la admisión del alumnado en centros docentes que imparten Enseñanzas Inicial es, Enseñanza Secundaria, Bachillerato y programas no formales, dirigidas a personas adultas durante el curso 2019/2020.
 

Las instrucciones publicadas serán de aplicación en las modalidades de oferta completa y parcial en régimen presencial para la admisión del alumnado que desee cursar ciclos de formación profesional básica, de grado medio y de grado superior en centros públicos o privados concertados durante el próximo curso 2019/2020.

 

En Castilla y León, se han publicado los listados definitivos de admitidos para la realización de la primera convocatoria de las pruebas libres para la obtención directa del título de Graduado en ESO para mayores de 18 años, que se celebrará el día 29 de mayo en cada una de las provincias de Castilla y León.

La celebración de efemérides en fechas concretas del curso escolar siempre ha sido un buen recurso docente para trabajar contenidos transversales y realizar actividades interdisciplinares e integradoras. En los centros de Educación de Personas Adultas este tipo de actividades es fundamental para abordar una enseñanza competencial y abierta al entorno, que fortalece la autoestima del alumnado y su inclusión social.

Está abierta la inscripción en los distintos niveles y estudios de enseñanza de adultos para el curso 2019-2020, con una oferta de orientación educativa para los alumnos nuevos, previa a la matriculación definitiva. Las personas interesadas deben presentar su solicitud antes del 14 de junio 2019, y podrán consultar la lista provisional de admitidos y excluidos entre el 1 y el 5 de julio 2019,

Se han publicado los listados provisionales de admitidos a las pruebas libres para la obtención directa del título de Graduado en ESO por las personas mayores de 18 años de la convocatoria de mayo, que se celebrará el día 29 en cada una de las provincias de Castilla y León. 

Se pueden consultar en el apartado de Novedades de la web temática de Aprendizaje a lo largo de la vida del Portal de Educación, por provincias. 

 

Extremadura ha publicado los decretos que regulan la ordenación y currículo de las enseñanzas iniciales  y  la ordenación y currículo de la  educación secundaria para personas adultas.

Las Enseñanzas Iniciales se estructuran en dos niveles, de un curso académico cada uno de ellos,  con tres ámbitos de conocimiento:

Ilerna, https://www.ilerna.es/es , un centro de Formación Profesional  concertado con niveles  de CFGM, CFGS ,certificados de profesionalidad, formación de adultos, formación a empresas y formación on-line  , ofrece cada año plazas a sus alumnos y profesores para poder realizar prácticas en empresa o en Jobshadowing a los profesores  en otro país de la UE. El curso 2018 participaron 10 alumnos de formación profesional y 3 profesores de CFGM gracias a el proyecto Erasmus+ K1 Internationalization our quality goal.

18 Enero 2019
por Àngels Giné
(es)

Diane Gardner told EPALE about Citizen Literacy – a promising project that develops adult literacy courses, tutor training materials and digital learning resources for teaching literacy to adults.Diane Gardner habla a EPALE sobre Citizen Literacy, un interesante proyecto cuyo objetivo es desarrollar cursos de alfabetización para adultos, materiales didácticos para tutores y recursos pedagógicos digitales sobre alfabetización de adultos.

7 Enero 2019
por Rumen HALACHEV
(en)
1 Comentarios

En la actualidad, la digitalización y la evolución constante de los mercados de trabajo está presente en nuestro día a día. La adquisición y actualización de habilidades y competencias para todos es cada vez más necesario si queremos construir una sociedad cohesiva y armoniosa en la que haya equidad social.

Para ello, se deben marcar objetivos destinados a la promoción y fomento del aprendizaje a lo largo de la vida, contando con la implicación de las autoridades políticas. La educación y la cultura deben fortalecerse  y llegar a toda la ciudadanía.

El aprendizaje de adultos está considerado de forma generalizada como una herramienta para la inclusión social, pero el coordinador temático de EPALE, Simon Broek, muestra otra opinión diferente: que si no se implementa adecuadamente, el aprendizaje de adultos puede contribuir, de hecho, a agravar las desigualdades.

El tema de septiembre en EPALE fue la alfabetización de personas adultas. Se publicaron varias entradas de blog relevantes, se actualizaron recursos, se estudió la idea de alfabetización y su importancia para la educación de personas adultas. En septiembre también se produjo un debate intenso de cuatro días en EPALE sobre la idea de alfabetización de personas adultas.
En Finlandia más de seiscientas mil personas tienen problemas de alfabetismo funcional. Sin embargo, los medios de comunicación del país se muestran bastante impasibles ante este problema. Ello puede deberse al hecho de que la preocupación por el alfabetismo está incrustada en un discurso más amplio sobre marginalidad juvenil.
25 Octubre 2017
por Markus Palmén
(en)
4 Comentarios
De Viernes 25 Octubre 2019 hasta Sábado 26 Octubre 2019, Netherlands

DRONGO talenfestival

Tijdens de 8e editie van DRONGO talenfestival staat taal in al haar facetten centraal. Het thema van DRONGO talenfestival 2019 is ‘de impact van taal’.

Miércoles 20 Noviembre 2019, Belgium

LEVER UP International Conference

LEVER UP presents the results and the products achieved in the 2-year-long project lifespan. Guests from EC, policy makers and experts will contribute to an open debate on the key issues of the Validation of Prior Learning, the Informal and Non-formal practices for empowering competences, the transversal skills in the existing reference frameworks, and their impacts on individuals, society, education and labour market. http://www.leverproject.eu/final-conference/

 

De Jueves 16 Enero 2020 hasta Martes 25 Febrero 2020, Luxembourg

Formation - Etre serein lors d'une prise de parole

Deux jours pour travailler sur vos qualités personnelles, c’est ce que vous propose cette session.

Être compris, rythmer votre intervention et interagir avec votre public sont autant de compétences que vous développerez dans un climat de participation et de bienveillance.

Objectif de formation :
Développer ses talents d'orateur.

Objectifs pédagogiques :

Viernes 15 Noviembre 2019, Germany

Fachtag und Barcamp: Alphabetisierung und Grundbildung

Fachtag GBZ Berlin

Das Berliner Grund-Bildungs-Zentrum lädt Sie herzlich am 15. November 2019 von 8.30 bis 16.30 Uhr zum diesjährigen Fachtag zum Thema Alphabetisierung und Grundbildung ein! Dieser Tag dient zur Bestandsaufnahme und zur Diskussion von Zukunftsthemen – und diesmal wollen wir durch einen BarCamp-Teil ein Stück näher an Ihren Anliegen arbeiten. »Wo stehen wir in Berlin – wo wollen wir hin?«

De Martes 26 Noviembre 2019 hasta Viernes 29 Noviembre 2019, Portugal

Training Course: Children's and Neighbourhood Parliaments - How to Implement?

The methodology used by the Children’s Parliament program aims to support the organization of communities and their sustainable development.
It creates circles of people who actively engage in the debate, planning and implementation of actions that facilitate the resolution of their own problems.

De Viernes 22 Noviembre 2019 hasta Domingo 24 Noviembre 2019, Austria

Menschenrechtsbildung an Schulen: Trainingsworkshop in Innsbruck

Du findest Menschenrechtsbildung an Schulen genauso wichtig wie wir?
Du hast Freude daran mit Kindern und Jugendlichen zu arbeiten?
Du möchtest Praxis sammeln als Workshopleiter*in?
Dann absolviere das dreitätige Training „Menschenrechte machen Schule“ und werde danach als ehrenamtliche*r Menschenrechtsbildner*in an Schulen für Amnesty Österreich tätig!

De Lunes 7 Octubre 2019 hasta Jueves 10 Octubre 2019, Europe

Debates en línea ESBN-EPALE: “Habilidades básicas en el lugar de trabajo” y “Alfabetización familiar”

El equipo EBSN-PALE ha anunciado dos próximos debates en línea durante la segunda semana de octubre, dentro del marco de actuación ‘Capacity Building Series

El primer debate será Workplace basic skills learning (El aprendizaje de habilidades básicas en el lugar de trabajo), del 7 de octubre (12:00) al 8 de octubre (17:00). 

El segundo debate es sobre Family literacy interventions: policy and practice (Intervenciones de alfabetización familiar), del 9 de octubre (12:00) al 10 de octubre (17:00).

 

Jueves 26 Septiembre 2019, Hungary

Erasmus+ A Felnőttkori Tanulás Európai Menetrendjének Nemzeti Koordinátora” projekt regionális tájékoztató napja Békéscsabán

A Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal AL AGENDA „Kompetenciafejlesztési pályák: Új lehetőségek felnőttek számára” c. program nevében szeretnénk meghívni a 2019. szeptember 26-ra, a Békéscsabán tartandó regionális tájékoztató napunkra Önt és kollégáit.

De Miércoles 15 Abril 2020 hasta Sábado 18 Abril 2020, Turkey

International Pegem Conference on Education (IPCEDU-2020)

International Pegem Conference on Education (IPCEDU-2020), whose main theme is "The Role of Education in Developing/Improving Social Conscience", aims to introduce scientific studies to the world of publication by addressing and discussing academic issues. The conference program includes panels, workshops, oral presentations, comprehensive research and poster presentations. Presentation languages are Turkish and English.  

El proyecto New Start, financiado por el programa Erasmus +, desarrolla materiales de enseñanza y aprendizaje para emigrantes y refugiados. El material de formación promueve la adquisición de valores civiles y políticos europeos como la libertad, la tolerancia y la no discriminación a través de la educación. Con esto, pretende apoyar el proceso de integración de emigrantes y refugiados en todos los países europeos.

Castilla y León tiene publicados los modelos de pruebas libres para la obtención directa del título de graduado en ESO para mayores de 18 años, de convocatorias de años anteriores, en la web temática de Aprendizaje a lo largo de la vida del Portal de Educación. Pueden resultar útiles como referente para preparar pruebas de próximas convocatorias.

Con motivo de la Jornada "El aprendizaje a lo largo de la vida en la Comunidad de Madrid" organizado por ADEACAM el 30 de abril de 2019 en Madrid, la citada asociación de directores elaboró cuatro videos con testimonios de alumnos de los Centros de Educación de Personas Adultas de la Comunidad de Madrid. En este video los alumnos responden a la pregunta ¿Qué le falta a tu Centro de Educación de Personas Adultas?

Con motivo de la Jornada "El aprendizaje a lo largo de la vida en la Comunidad de Madrid" organizado por ADEACAM el 30 de abril de 2019 en Madrid, la citada asociación de directores elaboró cuatro videos con testimonios de alumnos de los Centros de Educación de Personas Adultas de la Comunidad de Madrid. En este video los alumnos responden a la pregunta ¿Qué te gustaría poder seguir estudiando en tu Centro de Educación de Personas Adultas?

Con motivo de la Jornada "El aprendizaje a lo largo de la vida en la Comunidad de Madrid" organizado por ADEACAM el 30 de abril de 2019 en Madrid, la citada asociación de directores elaboró cuatro videos con testimonios de alumnos de los Centros de Educación de Personas Adultas de la Comunidad de Madrid. En este video los alumnos responden a la pregunta ¿Por qué elegiste un Centro de Educación de Personas Adultas y no otra opción?

Con motivo de la Jornada "El aprendizaje a lo largo de la vida en la Comunidad de Madrid" organizado por ADEACAM el 30 de abril de 2019 en Madrid, la citada asociación de directores elaboró cuatro videos con testimonios de alumnos de los Centros de Educación de Personas Adultas de la Comunidad de Madrid. En este video los alumnos responden a la pregunta ¿Qué has encontrado en el centro de educación de personas adultas?

El equipo de EBSN EPALE anuncia su primer curso en línea en la plataforma EPALE: “Enfoque político integrado para la provisión de competencias básicas”. Está dirigido a responsables políticos, expertos y otros profesionales que tienen un interés en política relacionada con competencias básicas y que están actualmente comprometidos en la implementación de la recomendación Upskilling Pathways (Itinerarios de mejora de las capacidades).

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