chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Plataforma electrónica dedicada a la enseñanza para adultos en Europa

Aprendizaje en el lugar de trabajo

Recursos

| 11 Julio 2016
| por Hélène Paumier

The first strand of the French training and employee trajectory surveys (dispositif d’enquêtes sur les formations et itinéraires des salaries/Defis), carried out in 2015, provides a more detailed picture of firms’ use of continuing vocational training. The data collected on new dimensions, such as the extent of statutory training provision and the use of outside expertise in developing training policies, confirm longstanding findings on the gaps between small and large firms.

Recursos

| 11 Julio 2016
| por Hélène Paumier

Le premier volet du dispositif d’enquêtes sur les formations et itinéraires des salariés (Defis), réalisé en 2015, permet de mieux cerner le recours à la formation par les entreprises. L’observation de nouvelles dimensions, comme l’importance des formations réglementaires et le recours à une expertise externe pour construire la politique de formation, renforce des résultats connus de longue date sur les écarts entre petites et grandes entreprises.

Recursos

| 8 Julio 2016
| por Rumen HALACHEV

This Guide illustrates how training and skills development could successfully be developed and implemented in small and medium-sized companies despite both the internal and external barriers SMEs face in this context.

Based on a number of thematic topics, this Guide starts with the typical challenges SMEs regularly face when it comes to training and skills development. The Guide describes how to cope with them and develop innovative and successful solutions, e.g.:

Recursos

| 8 Julio 2016
| por Rumen HALACHEV

A European Union funded project supporting workplace learning in the manufacturing, metal, chemical sectors and beyond has produced ‘Developing Workplace Learning’, a toolkit for trade unions.  Using a six-step approach the toolkit provides a series of ideas, suggestions and templates to support trade union representatives in their discussions and negotiations with employers. It follows joint union work across six countries over the last year – Bulgaria, Germany, Italy, Romania, Spain and the UK -  with a version of the toolkit available in the language of each country.

Recursos

| 8 Julio 2016
| por Rumen HALACHEV

Companies wish to improve their employees’ skills for a specific job; employees have an interest in developing skills that can generally raise their career and employment prospects. But can these potentially conflicting goals be balanced? Can workplaces become learning places where workers of all levels are encouraged to improve their knowledge, skills and competence?

Recursos

| 8 Julio 2016
| por Rumen HALACHEV

Cedefop expert Giovanni Russo notes that ‘workers bring to the job knowledge, skills and competence and their personal attitudes to learning. When workers are placed in a stable organisational environment with challenging jobs and opportunities to learn, skills will develop.’

Noticias

| 7 Julio 2016
| por Nives Vučić

Skills Panorama je osnovan od strane Europske komisije, Opće uprave za zapošljavanje, socijalna pitanja i inkluziju, a financiran od strane Cedefop-a, Europskog centra za razvoj strukovnog obrazovanja.

Europska komisija osigurava strateško upravljanje Skills Panorama-om, u skladu s ciljevima politike EU-a, dok je Cedefop odgovoran za tehnički razvoj stranice i pružanje podataka i informacija.

Blog

| 6 Julio 2016
| por Jonny Lear
This case study was originally published on the Erasmus+ UK website in October 2015. The Royal National Lifeboat Institution, (RNLI), has been involved in coordinating and participating in both Erasmus+ and its predecessor EU programmes. More recently, they have been successful in receiving funding for their adult education Key Action 1 Erasmus+ project Lifeboat Crew Exchange Europe. With RNLI operating the coastlines of the British Isles, the project provides a unique experience to volunteers to take part in a life-saving exchange programme with fellow lifeboat volunteers from across Europe.

Blog

| 6 Julio 2016
| por Jonny Lear
NOW Group believes there is a job out there suited to each and every one of us - it's just a matter of being matched up to the job that suits your unique path in life. Providing a range of services that support people with learning difficulties, NOW Group is a social enterprise that helps tackle the barriers to employment and learning.

Blog

| 6 Julio 2016
| por Györgyi Bajka

A munkahelyi képzések minél szélesebb körben való elterjedését könnyíti meg az európai uniós forrásból támogatott „GINOP 6.1.5 Munkahelyi képzések támogatása nagyvállalatok munkavállalói számára” illetve a „GINOP 6.1.6 Munkahelyi képzések támogatása kis- és középvállalatok munkavállalói számára” elnevezésű konstrukció.

Blog

| 6 Julio 2016
| por Györgyi Bajka

Az Elektronikus Tanári Teljesítménytámogató Rendszer a gyakorló tanároknak nyújt segítséget a mindennapi munkájukhoz, a tanítás során jelentkező konkrét problémáik megoldásához és elméleti tájékozottságuk elmélyítéséhez.

Az Elektronikus Tanári Teljesítménytámogató Rendszer honlapján elérhető tananyag a blended learning tananyagok tervezéséhez, készítéséhez, ilyen kurzusok szervezéséhez és működtetéséhez szükséges releváns információkba való betekintést kíván biztosítani.

 

Recursos

| 6 Julio 2016
| por Györgyi Bajka

A komplex, dinamikus, tudásalapú társadalomban nemcsak a tanulás formái, hanem a tanulás helyszínei is módosulnak, s a munkahely tanulásban betöltött szerepe felértékelődött. A munkahelyi környezet is számos átalakuláson esett át, az információs és kommunikációs technológiák (IKT) fejlődésével egyidejűleg lehetővé vált többek között a távmunka, jelentősen átformálva a munkavégzés és a munkahelyi interakciók módját. A kutatók arra keresték a választ kutatásukban, hogy a szervezeten belül milyen tényezők támogatják vagy gátolják a munkahelyi tanulást.

Recursos

| 6 Julio 2016
| por Györgyi Bajka

A modern társadalmak egyik legfontosabb integráló intézménye a munkaerőpiac. Az egyén munkaerőpiaci értékét és lehetőségeit számos tényező mellett komoly mértékben befolyásolja a rendelkezésére álló tudások, képességek és kompetenciák mennyisége és minősége. Ezek részben az iskolarendszer teljesítményétől, részben egyéb színtereken végbemenő tanulási folyamatok eredményességétől függenek. A munkahelyi kontextusban történő tanulás különösen fontos, ennek ellenére viszonylag kevés figyelmet kap, szemben a tanulás egyéb, formális intézményekhez köthető változataival.

Recursos

| 6 Julio 2016
| por Györgyi Bajka

A tanulmány fő megállapítása szerint a munkavállalók évtizedről évtizedre egyre hosszabb képzési idő után kezdik meg aktív életüket, egyre többször szakítják azt meg tanulási periódusokkal. A tanulás nem alkalmi mozzanat, hanem változatos formákban intézményesül – a tréningektől a legjobb gyakorlat elterjesztésén keresztül a virtuális tanulócsoportokig.

Tanulás a munkahelyeken és a munkahelyekért

 

Noticias

| 6 Julio 2016
| por Jonny Lear
A growing number of UK academics are now utilising university online capabilities, a UK wide survey reveals. The UK Survey of Academics 2015, jointly commissioned by Jisc and Research Libraries UK (RLUK) and conducted by research organisation Ithaka S+R, examines the attitudes and behaviours of academics at higher education institutions.

Recursos

| 6 Julio 2016
| por Györgyi Bajka

Ennek a tanulmánynak a fő célja a tudásmegosztás kompetenciáját mérő kérdőív megbízhatóságának vizsgálata és a tudásmegosztás mélyebb összefüggésrendszerének feltárása. A tudásmegosztás jelenségét társadalmi-gazdasági és tanuláselméleti kontextusba helyezve kitér a szervezeti tanulás, a munkahelyi tanulás és a tudásmenedzsment területére.

Informális tanulás a munkahelyen: A tudásmegosztás kompetenciájának fejlesztése

Páginas

Suscribirse a RSS - Aprendizaje en el lugar de trabajo