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EPALE - Plataforma electrónica dedicada a la enseñanza para adultos en Europa

Aprendizaje en el lugar de trabajo

Recursos

| 6 Julio 2016

A Központi Statisztikai Hivatal munkahelyi képzéseket érintő, több mint 30 ezer vállalkozást vizsgáló reprezentatív adatgyűjtésében kitért a válaszadók képzési politikájára, a gazdálkodó szervezetek által saját munkavállalóinak nyújtott szakmai képzésekre: azok típusára, valamint arra, hogy hány alkalmazott vett részt ezeken. Ezen felül tartalmazott a képzések minőségbiztosítására, valamint a képzésben való részvételt akadályozó tényezőkre vonatkozó kérdéseket is.

A válaszok alapján elkészült 2012-es jelentés az alábbi linken érhető el:

Recursos

| 6 Julio 2016

A komplex, dinamikus, tudás alapú társadalomban nemcsak a tanulás formái, hanem a tanulás helyszínei is módosulnak. Az oktatás hagyományos színtere, az iskola tanulásban betöltött szerepe lecsökkent. A munkahely tanulásban betöltött szerepe ezzel szemben megnőtt. A HR gyakorlatok során munkahelyi tanulás esetében az on-the-job és off-the job típusú tanulási módokról beszélünk.

Recursos

| 6 Julio 2016

Az L&W projekt különböző szervezetek igényeit szem előtt tartva olyan eszközcsomagot hozott létre, ami a cégvezetőket segíti a tanulási kultúra megteremtésében, elsősorban a kis- és középvállalatoknál.

A koncepció az új munkahelyi tanulási módszerek bevezetésében résztvevő különböző szereplők közti közös munka megszervezésén alapul.

Recursos

| 6 Julio 2016

" Apprentissage en situation de travail et pratiques ddu tutorat" est un document proposé par l'ARACT ( Association Régionale pour l'Amélioration des Conditions de Travail ) de la région Languedoc Roussillon. Il permet aux entreprises de faire un diagnostic  et propose un accompagnement au montage de projet à destination des acteurs relais. 

Blog

| 4 Julio 2016
Erasmus+ VET placements from Galway Technical Institute

Galway Technical Institute first received funding for student mobility under the Leonardo da Vinci programme in 2009. In that year, almost €24K was used to fund six participants. The following year, this number had increased to 47 and a year later had doubled to 100. In 2014, GTI received a two-year Erasmus+ Key Action 1 grant of €534K, which will fund close to 200 student placements. Earlier this year students took part in two-, three- or four-week placements all across Europe.

Blog

| 4 Julio 2016
Martin Larkin studied Festival Management and Sound Production at Sound Training College in Temple Bar, Dublin and graduated in 2013. Towards the end of his training he realised he wanted to further his skills by working in another country, and completed a 22-week Vocational and Educational Training work placement in Berlin, Germany under the EU Leonardo da Vinci Programme. While that programme concluded in 2013, Erasmus+ Key Action 1 offers similar opportunities for VET organisations to send their learners abroad for vocational placements lasting from two weeks to 12 months.

Noticias

| 4 Julio 2016
Benefit from financial support from the State

Private sector companies, that are legally based in Luxembourg and that carry out their activities mainly there, can obtain training support worth 20% (taxable) of the sum invested annually.

The State's financial contribution increases to 35% (taxable) for participants' salary expenses if the following criteria are met on the date on which the training plan starts:

Noticias

| 4 Julio 2016

Bénéficier de l'aide financière de l'Etat

Les entreprises du secteur privé, légalement établies au Luxembourg et y exerçant principalement leurs activités, peuvent obtenir une aide à la formation s’élevant à 20% imposables du montant annuel investi.

La participation financière de l’Etat passe à 35% imposables pour les frais de salaire des participants répondant aux critères suivants à la date de début du plan de formation:

Imagen de Karine Nicolay

discussions

| 4 Julio 2016

Eddy Demeersseman, adviseur bij het Katholiek Onderwijs Vlaanderen, Post Initieel Onderwijs, vindt het jammer dat het volwassenenonderwijs (en ruimer de volwasseneneducatie) nauwelijks kan bijdragen aan het nieuwe decreet op duaal leren. In deze blog op EPALE somt hij 5 redenen op waarom hij dit jammer vindt. Ziet u nog andere redenen? Hier kunt u ze kwijt en in discussie erover gaan.

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Noticias

| 4 Julio 2016

Steigende Anforderungen prägen den Arbeitsmarkt und sorgen für eine wachsende Bedeutung der Grundbildung im Kontext des Lebenslangen Lernens. Das Projekt A und O – Arbeitsplatzorientierte Grundbildung – berät und begleitet Unternehmen bei der Einführung von Grundbildungsangeboten. So werden vorhandene Ressourcen in den Unternehmen erschlossen und der Einzelne wird in seinem Bildungsweg unterstützt.

Blog

| 4 Julio 2016
Momenteel wordt in Vlaanderen volop werk gemaakt van een nieuw decreet op het duaal leren. De focus ligt daarbij op de hervorming binnen het leerplichtonderwijs. Concreet worden daarbij vooral de stelsels van respectievelijk het deeltijds beroepsonderwijs en de leertijd onder handen genomen. De bijdrage van het volwassenenonderwijs (en ruimer de volwasseneneducatie) wordt daarbij grotendeels uit het oog verloren. En dat is heel erg jammer en wel om minstens 5 redenen

Noticias

| 1 Julio 2016

Julie-Anne Dalton is an adult learner, a healthcare worker, a mum and a wife. She is currently working hard to achieve a QQI Level 5 in Healthcare after a long time out of education. After many years outside of the workforce raising her family, an opportunity to help a friend with her disabled son reignited her passion for caring and she decided to pursue this as a career. Julie-Anne gained employment as a healthcare worker with Comfort Keepers and is currently completing her Level 5 course with great support from her employers, family and friends.

Recursos

| 30 Junio 2016
En France, la DGEFP a lancé en 2015 une expérimentation de formation de salariés en situation de travail (FEST) qui devrait davantage être adaptée aux contraintes des TPE pour faciliter l’accès à la formation de leurs salariés. Ce dossier très complet et intéressant présente la FEST et des expérimentations, sans compter les références réglementaires et bibliographiques. Il est aussi possible d'aller directement voir trois encadrés de synthèse.

Recursos

| 30 Junio 2016

Lithuanian Association of Distance and e-Learning (LieDM association, a member of EDEN) coordinating a partnership OpenProf, presents a collection of OERs for  work-based learning material creation and usage.

 More and more adults are migrating throughout the world and Europe and require learning services to be open, to be provided in international settings and available anytime, anywhere and in their working places. Teachers and trainers, as well as adult educators need training and consultancy on how to meet these needs.

Lunes 4 Julio 2016, United Kingdom

Numeracy Skills for Employability and the Workplace

In our highly technical world numeracy skills, particularly the ability to interpret data, are becoming increasingly important and are highly sought after by employers. A lack of mathematical confidence and poor numeracy skills are barriers to employment as numeracy tests are increasingly part of the recruitment process, often early on. This free 3 week online course from the Mathematics Education Centre at Loughborough University will help you improve or revise your knowledge of mathematics. You will gain the numeracy skills needed to succeed in both employers’ numeracy tests and the workplace. It is designed to build your confidence.

Recursos

| 28 Junio 2016

Het principe van werkplekleren is zo oud als de straat. Al in de middeleeuwen gingen leerlingen aan de slag bij een gildemeester: zo leerden ze hun beroep in de praktijk. Ook vandaag is werkplekleren een wijdverspreide manier om competenties te verwerven. Zo wijdverspreid dat er een oerwoud van termen voor bestaat: alternerend leren, individuele praktijklessen, stages, afwisselend leren en werken, duaal leren, leerwerkopleidingen en groepspraktijken. Toch komt het altijd op hetzelfde neer: competenties aanleren en toepassen in een werksituatie die tegelijkertijd een leersituatie is.

Recursos

| 28 Junio 2016
Eind vorig jaar organiseerde het platform Levenslang Leren, een initiatief van RESOC-SERR Zuid-West-Vlaanderen, de 5de editie van haar Contactdag Levenslang Leren in Syntra West Kortrijk. De contactdag bracht alle opleidingsverstrekkers en regionale partners van het levenslang leren bij elkaar rond het thema ‘Duaal leren: voor iedereen?’ In januari 2015 werd de conceptnota ‘Duaal leren, een volwaardige kwalificerende leerweg’ goedgekeurd door de Vlaamse Regering.

Recursos

| 28 Junio 2016

Het doel van het ESF-project ‘Naar een hervorming van het stelsel Leren en Werken in Vlaanderen’ was om inspiratie op te doen in andere Europese landen (Duitsland, Denemarken, Nederland en Oostenrijk) over het systeem van leren en werken. Als sluitstuk van het project werd een rapport met beleidsaanbevelingen geformuleerd. De aanbevelingen werden aangeleverd ter inspiratie om het Vlaamse systeem van leren en werken te verbeteren en te optimaliseren.

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