chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Plataforma electrónica dedicada a la enseñanza para adultos en Europa

Aprendizaje en el lugar de trabajo

Recursos

| 22 Abril 2020
| por Éva Kovácsné Péter

Manapság számos tényező, beleértve a folyamatos és gyors technológiai fejlődést, valamint az üzleti és működési modell innovációját, hozzájárul a munkaerőpiaci változásokhoz.

Az új készségekkel kapcsolatos követelmények továbbra is megjelennek, míg más készségek elavulttá válnak. És bár a digitális készségek továbbra is létfontosságúak, a jövő munkavállalóinak a személyes készségek megszerzésére, fejlesztésére is egyre nagyobb szükségük lesz.

Blog

| 21 Abril 2020
| por Adrienn Kiss-Márton

Munkahelyi egészségfejlesztés témakörben már írtam cikket erre a platformra. Akkor kitértem rá, hogy a WHO szerint négy fő betegség vonatkozásában érdemes a munkahelyi egészségfejlesztést megvalósítani. Ezek a betegségek a kardiovaszkuláris betegségek, a cukorbetegség, a rák, a légző szervi betegségek (pl. asztma). 2020. I. negyedévében azonban a fókusz hazánkban is megváltozott. Az egészségfejlesztés fő vonulata egy másfajta egészségmegőrzés lett, melyben kiemelkedő szerepet a higiéniás előírások betartása kapott. A szerencsésebb munkavállalók home office-ba mehettek, de akadnak szép számmal olyan dolgozók is, akik számára a home office kivitelezhetetlen. Nekik továbbra is be kell járniuk dolgozni. Az utóbbiak is szerencsésnek mondhatóak, hisz még van munkájuk. De a COVID munkaerőpiacra gyakorolt hatásairól majd egy másik cikkben írok. Most azt szeretném bemutatni egy gyakorlati példán keresztül, hogy a munkáltató hogyan, milyen eszközökkel igyekszik megvédeni munkavállalóit a fertőzéstől, vagy legalábbis a fertőzés kockázatát minimálisra csökkenteni. A példámban szereplő cég egy gyártó üzem.

Blog

| 19 Abril 2020
| por Attila Nagy
A COVID-19 megjelenésével a foglalkoztatóknak nem csak a környezeti kihívásokra kellett azonnal reagálnia, hanem esetenként teljesen új alapokra kellett helyezni a vállalati gyakorlatokat és folyamatokat. A pandémiás helyzet egyfelől kényszermegoldásokat szült a foglalkoztatásban, másfelől azonban felszámolta azokat a mélyre nyúló beidegződéseket, amelyekkel a vállalatok nem voltak képesek, vagy nem akartak szakítani. Ilyen az atipikus foglalkoztatás egyik formája a távmunka.
Logo Erasmus+ Projekt Europe 4.0

Blog

| 17 Abril 2020
| por Martina Pervan

Das Projekt „Europe 4.0“ eröffnet Auszubildenden SchülerInnen und Mitgliedern des Bildungspersonal die Möglichkeit sich im Rahmen eines Auslandsaufenthaltes fokussiert mit dem Thema (betriebliche) Vernetzung unter Nutzung digitaler Medien auseinanderzusetzen. Lesen Sie hier die Kurzvorstellung des Projekts.

Noticias

| 16 Abril 2020
| por Chantal PIERLOT

Die Europäische Kommission hat eine Online-Umfrage gestartet, um die Initiativen zu würdigen, die gestartet wurden, um sicherzustellen, dass das Lernen und Lehren während dieser Zeit fortgesetzt wird. Erfahren Sie mehr und nehmen Sie an der Umfrage teil!

Computer, Werkzeug und Handschuhe _ Work-based Learning auf EPALE - ©ScanStock / Konstantin Kolosov

Blog

| 16 Abril 2020
| por Marlene Röder

Depuis le début du programme Erasmus+, la formation en situation de travail (FEST) est une priorité essentielle de l'enseignement et de la formation professionnels (EFP) et gagne également en importance dans les domaines de l'éducation et de la formation des adultes et de la formation continue.

Comment est-ce que cela fonctionne concrètement? Deux exemples vous éclaireront !

Blog

| 16 Abril 2020
| por Anildo Vedovatti

Part IV: Interview with the head of the Baross Gábor Educational Centre

Les équipe EPALE en Hongrie et en Allemagne ont lancé une semaine thématique commune axée sur la formation en situation de travail. Annamária Kiss, l'ambassadrice d'EPALE en Hongrie, a mené une série d'entretiens avec cinq organisations qui déploient beaucoup d'efforts pour former leurs employés.

Entretien avec le directeur du centre de formation Baross Gábor, en Hongrie.

Gender diversity in ICT in Vocational Education & Training Apprenticeships

Open call for KA202 partners in the field of VET 

Our project aims to improve female participation in ICT (Information and Communications Technology) sector apprenticeships. We are looking for VET apprenticeship training centres to share the best practices and help us develop tools to promote Gender Diversity in VET Education.  

Recursos

| 14 Abril 2020
| por Barbara Habrych

Nowe spojrzenie na projektowanie procesów rozwojowych pracowników: empatyzacja szkoleń. E-book udziela odpowiedzi na pytania: • jak polityka szkoleniowa firmy może wpływać na kulturę i klimat funkcjonujący w organizacji? • co jest pierwszym krokiem do strategicznego planowania rozwoju pracowników? • jak w procesie projektowania szkoleń korzystać z narzędzia empatyzacji? • jak wygląda kwestionariusz ułatwiający diagnozę potrzeb szkoleniowych?

Blog

| 14 Abril 2020
| por Barbara Habrych

Czas pandemii powoduje, że każdy z nas doświadcza kryzysu osobistego, ale doświadczany go zbiorowo, masowo, w tym samym czasie. Warto sięgnąć po narzędzia, które pomogą „zorganizować” własne doświadczenie i pogłębić refleksję niezbędną do uczenia się.

Recursos

| 11 Abril 2020
| por Kadi Kass

Ühiskonna ootused haridussüsteemile, mis loob eeldused paremaks eluks, on väga kõrged, mistõttu haridusasustustel tuleb tänase kiirelt muutuva maailmaga sammu pidada, muutustega kaasas käia ja neid toetada (Doruk, 2014). Elukestva õppe strateegia 2020 (2014) on seadnud eesmärkideks luua kvaliteetseid, paindlikke ja mitmekesiste valikutega ning tööturu arenguvajadusi arvestavaid õppimisvõimalusi ning rakendada kaasaegse õpikäsituse põhimõtteid kõigil haridustasemetel. Eesti üliõpilaskonda iseloomustab täiskohaga õppivate ning samaaegselt tööl käivate üliõpilaste arvukus (Haaristo jt, 2017).

Recursos

| 10 Abril 2020
| por Katre Savi

Sisekoolituse konverents 2018: Mida peab teadma täna, et olla valmis homseks? toimus 23. novembril 2018 Tallinnas. 

Konverentsil keskenduti sellele, mida peab teadma, et käia sisekoolitustega ajas kaasas ning kindlustada tulemuslikud sisekoolitused ka homme.

Vaata konverentsi ettekannete videosalvestusi:

Recursos

| 10 Abril 2020
| por Katre Savi

Sisekoolituse konverents 2017: Miks ühed süsteemid toimivad? toimus 24. novembril 2017 Tallinnas. 

Konverentsi eesmärk oli teadvustada sisekoolitust kui arendustegevust, mis vajab tulemuslikkuse saavutamiseks ja tasakaalu hoidmiseks süsteemset lähenemist ning järjepidevat arendamist.

Vaata konverentsi ettekannete videosalvestusi:

Avasõnad. Milline mõtlemine annab süsteemsuse? Tauri Tallermaa koolitaja ja mälutreener

Looking for partnership

Looking for KA2 partnership ( in order to participate to an Erasmus+ call n2020) in Spain, Portugal, Belgique.

If you works in heritage secteur, restor, decorative painting, build painting, adults training in painting

Artemisia Formation is a non-profit  school for decorative painting scenic desing and interior painting  (Peintre et decorateur en batiment, decorateur de spectacles) based in Paris , France.

Recursos

| 9 Abril 2020
| por Kadi Kass

Õpitu ülekanne on kompleksne, süstemaatiline protsess, mida mõjutavad sellised tegurid nagu koolituse ülesehitus, töökeskkond ning töökohal valitsev kliima, milles avaldub õppija võime ja motivatsioon õppida ning rakendada omandatut tööülesannete täitmiseks (Donovan & Darcy, 2011). Uuringute andmetel õpitu ülekannet ei toimu alati, vaid 15–20 % õpitust kantakse üle töökohale (Bjerregaard et al., 2016). Ülekande probleemi on seostatud puudulike teadmistega selle kohta, mis paneb töötajat tulemuslikult oskusi ja teadmisi üle kandma töökohale (Michalak, 1981).

Noticias

| 8 Abril 2020
| por Botez Corina

Ca urmare a pandemiei create de COVID-19 și a închiderii instituțiilor de învățământ și formare din întreaga lume, au fost lansate mai multe inițiative ca mijloace de asigurare a continuării învățării și predării în toată această perioadă. Pentru a aprecia diversitatea inițiativelor implementate, Comisia Europeană a lansat un sondaj on-line.

Sondajul a fost lansat pe 18 martie 2020 și a primit peste 200 de răspunsuri, până în prezent, cu participarea reprezentanților din 27 de țări.

Sondajul privește:

Logo Erasmus+ Projekt Europe 4.0

Blog

| 8 Abril 2020
| por Nick DENIS

Das Projekt „Europe 4.0“ eröffnet Auszubildenden SchülerInnen und Mitgliedern des Bildungspersonal die Möglichkeit sich im Rahmen eines Auslandsaufenthaltes fokussiert mit dem Thema (betriebliche) Vernetzung unter Nutzung digitaler Medien auseinanderzusetzen. Lesen Sie hier die Kurzvorstellung des Projekts.

Recursos

| 8 Abril 2020
| por Kadi Kass

Õendusmentorite tegevus on suunatud uue õendustöötaja ja/või õendusüliõpilase tööalaste oskuste arendamisele ja hoiakute kujundamisele, aidates ületada kohanemis- ja arengutakistusi ja toetades professionaalset arengut. Õdede suurt puudust Eesti tervishoiuasutustes silmas pidades võib väita, et õendusmentorite roll kogu tervishoiusüsteemis on väärt olema tähelepanu keskpunktis.

Noticias

| 8 Abril 2020
| por Geormary Fragko...

Η Ευρωπαϊκή Επιτροπή ξεκίνησε μια διαδικτυακή έρευνα για να εκτιμήσει τις πρωτοβουλίες που έχουν αρχίσει να εφαρμόζονται με στόχο τη διασφάλιση της συνέχειας της μάθησης και της διδασκαλίας αυτή την περίοδο. Μάθετε περισσότερα και λάβετε μέρος στην έρευνα!

Recursos

| 7 Abril 2020
| por Kadi Kass

OSKA ehk kutsekoja tööturu oskusi ja vajadusi analüüsiv 2016 raport „Töö ja oskused 2025“ nendib, et Eesti ja organisatsioonide arengut pärsib töötajate arvu pidev vähenemine, suureks probleemiks on tööjõuturul osalejate erialalise ettevalmistuse ja kompetentside ebakõla. Keskkond, milles organisatsioonid tegutsevad, on erakordselt kiiresti muutuv. Muudatustega toimetulekuks on oluline nii organisatsioonide kui inimeste pidev õppimine.

Noticias

| 7 Abril 2020
| por Györgyi Bajka
A COVID-19 járvány az oktatási intézmények bezárását eredményezte szerte a világban, ezzel egyidejűleg azonban számos kezdeményezés indult annak érdekében, hogy a tanulás - tanítás folytatódhasson ebben az időszakban.
A sokféle kezdeményezés megosztása érdekében az Európai Bizottság elindított egy online felmérést. Vegyen részt benne Ön is!

Páginas

Suscribirse a RSS - Aprendizaje en el lugar de trabajo