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EPALE

Plataforma electrónica dedicada a la enseñanza para adultos en Europa

 
 

Validación de conocimientos previos

Jueves 27 Junio 2019, Italy

Competenze ed accoglienza in un’ottica di rete

Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio

CPIA 10 CENTRO PROVINCIALE ISTRUZIONE ADULTI FORMIA

Progetto CRS&S seconda annualità – DD 1538/2017 – Piano nazionale triennale della ricerca

“Competenze ed accoglienza in un’ottica di rete”

Evento Conclusivo e di Restituzione Giovedì 27.06.2019 - ore 10.00 presso IPSOA “CELLETTI” FORMIA

 

Programma - Saluti della Dirigente Scolastica dell’ “IPSOA” Celletti – Formia Prof.ssa Monica Piantadosi

Social entrepreneurship is a recent trend in the alternative economy which can also provide the long-term unemployed with interesting perspectives. But how you can ensure that people have the “right stuff” to be an entrepreneur? The CHEER competence assessment model is one option.

17 Junio 2019
por Ann-Kristin Iwersen
(de)

Bei der 3. VPL-Biennale, die vom 7. bis 8. Mai 2019 in Berlin stattfand, führte EPALE Deutschland ein Interview mit An De Coen von IDEA Consult. Sie und ihr Team waren mit der Kostenkalkulation für die Einrichtung und Anwendung eines Anerkennungssystems für Kompetenzen in Flandern beauftragt worden. In diesem Interview spricht Frau De Coen darüber, warum die Kostenkalkulation so wichtig ist und wie sich das Kalkulationsmodell auf andere Länder übertragen ließe.

Kreativität ist zur ubiquitären Schlüsselkompetenz bzw. Qualifikation avanciert. Doch kann man Kreativität überhaupt lernen? Im Rahmen des Erasmus+ Projekts CIM wird ein innovatives Lern- und Validierungssystem für Kompetenzen in den Bereichen Kreativität und Innovation entwickelt.

Neformaliu ir savaiminio mokymosi būdu įgytų kompetencijų formalizavimas (t.y. jų įvertinimas, pripažinimas ir įskaitymas) yra naudingas dėl daugelio priežasčių. Jis sutaupo formalaus mokymosi laiką, sudaro galimybę mokytis savo gyvenamojoje ir darbo vietoje, nenutraukia besimokančiojo socialinių ir šeimos ryšių.

Z andragoško prakso sem pričela s 1. marcem 2019. Bil je petek in kazalec na uri je kazal pol 9 zjutraj. Parkirala sem avto in s kančkom strahu ter v pričakovanju, ki se je mešalo z občutkom navdušenja, pogumno odprla velika stara težka vrata mogočne starejše stavbe, ki jo občani Slovenske Bistrice poznajo pod imenom Ljudska univerza. ... Več o moji izkušnji študijske prakse bom z vami delila v tem spletnem dnevniku!

I NVLs (Nordiskt nätverk för vuxnas lärande) senaste nyhetsbrev kan du läsa mer om vårens olika evenemang inom vuxenutbildning i Norden såsom den tredje VPL Biennalen i Berlin, den fjortonde nordiska alfa konferensen och den åttonde nordiska konferensen om vuxenutbildning och lärande.

Miércoles 26 Junio 2019, Italy

THE VALUE OF NON-FORMAL AND FORMAL SKILLS

Validate non-formal and informal skills of immigrants. This is the aim of the project "Embrace: Enhancement of migrants abilities and recognition of their competences in Europe", funded by Erasmus +, to improve employment opportunities in Europe for extra-european migrants, particularly in the agri-food sector, allowing them to leave the emergency condition and to counter forms of exploitation such as “Caporalato”.

Miércoles 26 Junio 2019, Austria

Fachveranstaltung aus der Reihe "Internationale Bildungssysteme" - UNGARN und Anerkennung ungarischer Abschlüsse in Österreich

Überblick über die aktuellen (beruflichen) Ausbildungsmöglichkeiten in Ungarn, Bewertungspraxis der universitären Abschlüsse aus Ungarn und Anerkennung der ungarischen Berufsabschlüsse (Gleichhaltung) weitere Informationen und Anmeldung: https://anlaufstelle-anerkennung.at/events/view/127

Jeden Tag bieten sich uns Gelegenheiten zum Lernen. Doch wie weisen wir diese zur beruflichen und persönlichen Weiterentwicklung notwendigen Kompetenzen nach, wenn sie nicht-formal oder informell erworben wurden? Der EPALE Themenschwerpunkt "Validierung" bietet hierzu interessante Einblicke und Perspektiven. Schauen Sie jetzt rein!

28 Mayo 2019
por EPALE Deutschland
(de)
1 Comentarios

At the 3rd VPL Biennale, which took place between 7 - 8 May 2019, in Berlin, EPALE Germany conducted an interview with An De Coen from IDEA Consult. She and her team were commissioned with calculating how much it would cost to establish and maintain a VPL System in Flanders. In the interview, Ms De Coen talks about why calculating the cost is so important and how the model for calculating it might be transferable to other countries.

Martes 4 Junio 2019, Slovakia

Webinar: SDG4: S(Love)Code - How can companies help to nurture 21st century skills

Webinar SDG4: S(Love)Code - How can companies help to nurture 21st century skills will be hosted by of project partner Pontis Foundation.

Register here: http://bit.ly/SociSDG4

Achieving Goal 4 for all will require increasing efforts, especially in sub-Saharan Africa and Southern Asia and for vulnerable populations, including persons with disabilities, indigenous people, refugee children and poor children in rural areas.

How can companies effectively contribute to the SDG4 Quality Education and inspire their peers?

V dňoch 7. - 8. mája 2019 sa konal v poradí už 3 ročník Bienále validácie výsledkov predchádzajúceho vzdelávania. S témou "Tvorba politiky - Validácia predchádzajúceho vzdelávania pre vzdelávanie a trh práce" sa Bienále usiluje posilniť platformu pre tvorcov politík, odborníkov, používateľov, výskumníkov a sociálnych partnerov zapojených do vývoja a implementácie validácie výsledkov predchádzajúceho vzdelávania. 

Wie können Train-the-Trainer-Angebote kompetenzorientiert ausgeschrieben werden? Im Zuge einer beobachtbaren Umstellung von Bildungsangeboten auf Kompetenzorientierung stellt sich diese Aufgabe auch für Anbieter erwachsenenpädagogischer Fortbildung.

De Lunes 20 Mayo 2019 hasta Martes 21 Mayo 2019, Belgium

Segundo foro de aprendizaje de políticas sobre itinerarios de mejora de las capacidades: una visión para el futuro

Hoy, día 21 de mayo de 2019, tiene lugar el último día del  Segundo Foro de Aprendizaje de Políticas sobre itinerarios de mejora de las capacidades: una visión para el futuro (Second Policy learning forum on upskilling pathways: a vision for the future).

Marloes Smit is working as an educational consultant at Libereaux in the Netherlands. Libereaux wants to empower people to take the next step in their career. Marloes supports higher vocational institutions with the flexibilization of their education and implements VPL at these institutions. Marloes is involved in the design, development and implementation of the e-portfolio system DITKANIK.NU (I Can Do This. Now).

Systém uznávania výsledkov neformálneho vzdelávania v SR umožňuje overiť a hodnotiť nielen vedomosti a zručnosti nadobudnuté v akreditovanom vzdelávaní ale aj vedomosti a zručnosti získané v rámci praxe. Odbornou spôsobilosťou sa rozumie súhrn všetkých nadobudnutých vedomostí, zručností a schopností potrebných na výkon konkrétnej pracovnej činnosti (1).

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