chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Plataforma electrónica dedicada a la enseñanza para adultos en Europa

Inclusión social; multicultural; Erasmus+

De Sábado 29 Agosto 2020 hasta Domingo 4 Octubre 2020

Międzykulturowo - czyli jak? – kurs specjalistyczny

Program kursu powstał z myślą o edukatorach i edukatorkach oraz lokalnych liderach i liderkach działających w obszarze międzykulturowości i / lub dziedzictwa żydowskiego. Do udziału zapraszamy zarówno osoby związane z instytucjami kultury, jak i organizacjami pozarządowymi czy nieformalnymi grupami. 

art of inclusion

Blog

| 11 Agosto 2020
| por Alessandra Cecc...

Quando si lavora con rifugiati e migranti, gli assistenti professionisti e volontari incontrano spesso barriere in termini di scambio verbale e linguaggio e hanno bisogno di progettare modalità di scambio in progetti comuni in modo da consentire la partecipazione attiva per tutti. La comunicazione e la lingua giocano un ruolo centrale. Come si può sostituire la lingua parlata? Come si formano le relazioni in termini di scambio di esperienze e comprensione? Cosa contribuisce al successo dello scambio e della comunicazione attivi, cosa può essere un ostacolo?

art of inclusion

Blog

| 11 Agosto 2020
| por Tino BOUBARIS

When working with refugees and migrants, professional and volunteer helpers often encounter barriers in terms of verbal exchange and language, and need to design ways of exchange in joint projects in a way as to enable active participation for all. Communication and language play a central role. How can spoken language be replaced? How are relationships shaped in terms of exchanging experiences and understanding? What contributes to the success of active exchange and communication, what can be an obstacle?

Blog

| 7 Agosto 2020
| por Daniela Krtičková

Lidé s poruchou autistického spektra (ASS) mají nepřetržité problémy při sociální komunikaci a interakci. Nedostatek sociálních kompetencí jim ztěžuje orientaci v normálních situacích a také jim působí problémy při hledání pracovního místa. V důsledku toho jsou tedy velmi často ohroženi sociální vykořeněností. Abychom těmto lidem mohli pomoct, začaly mnohé organizace na celém světě vyvíjet prostředí virtuální reality jako formu terapie pro lidi s autismem.

Recursos

| 6 Agosto 2020
| por Györgyi Bajka

KultúrÁsz Public Benefit Association has been implementing a two-year international cultural project titled Universal Culture. During the implementation phase of the project - between 1 March 2018 and 29 February 2020 - involving the project partners from over the border, they undertook to explore, analyse and systematize methods, procedures and best practices in the field of culture that can help preserve national identity, develop local identity, build communities, promote voluntary work, transmit national traditions and keep young generations in the mother land.

Recursos

| 6 Agosto 2020
| por Györgyi Bajka

A Tanuló közösségek és társadalmi átalakulás projekt (EFOP-5.2.2-17-2017-00066) egyik kiemelt célja volt, hogy a bevont partnerek közreműködésével olyan módszereket, eljárásokat és jó gyakorlatokat tárjanak fel, tanulmányozzanak és rendszerezzenek, amelyek a felnőttképzés, a felnőtt tanulás társadalmi felzárkózást elősegítő szerepét illusztrálják.

Martes 15 Septiembre 2020, Hungary

Digitális disszemináció az Erasmus+ projektekben

A Tempus Közalapítvány idén is megrendezi disszeminációs tréningjét az Erasmus+ projektek megvalósítói számára. Tekintse meg a részletes programot és válasszon a délutáni műhelymunkák közül!

A disszeminációs tréning fókusztémája a digitális disszemináció, reflektálva ezzel az idei év történéseire és a COVID-19 világjárvány okozta kihívásokra. A rendezvény kiemelten foglalkozik azokkal az online eszközökkel és módszerekkel, amelyek használata megkönnyítheti, és még hatékonyabbá teheti a projektek eredményeinek bemutatását.

Blog

| 5 Agosto 2020
| por Alessandra Cecc...

Forte, durante il lockdown, è stata la necessità di prendere una chitarra, cantare una canzone, suonare uno strumento, praticare l’arte della cucina, del disegno, della pittura, della lettura ad alta voce. In un momento difficile come questo, l’arte è stata di supporto a molti, non sempre per far nascere artisti ma soprattutto per restare in contatto con sé stessi, per non dimenticarsi l’importanza dell’esserci.

Blog

| 4 Agosto 2020
| por Dominic McGeown

Dominic McGeown is the Enterprise Co-Ordinator at South West College in Northern Ireland and is part of an Erasmus+ Youth project team looking to equip young learners with effective tools to start their own business. In this blog he shares his thoughts on the new online world and reflects on how it will impact entrepreneurs as we emerge from lockdown.

We are looking for mutual partnerships for the upcoming Erasmus KA205 and Europe for Citizens calls

The RJ4All International Institute is looking for organisations that are interested in long-term mutual collaborations (only). We focus on human rights, equality and crime prevention with a particular focus on young people and marginalised groups. We are an experienced coordinator and an international network of over 40 countries.

Noticias

| 31 Julio 2020
| por Monika Hausman-...

Stowarzyszenie Trenerów Organizacji Pozarządowych STOP zaprasza młodych ludzi w wieku do lat 30 dowolnej narodowości do udziału w konkursie, którego celem jest zebranie narracji o doświadczeniach społecznych w Europie i na świecie – „Experiences for positive change”. Historie mogą dotyczyć projektów lub inicjatyw realizowanych przez nieformalne grupy lub organizacje, które działają na rzecz zmiany społecznej w różnych dziedzinach, takich jak prawa człowieka, równość, działania dla środowiska, społeczność itp. Lub indywidualnych doświadczeń (opowiadania autobiograficzne), które skupiają się na refleksji i doświadczeniach dotyczących tematu osobistej i społecznej zmiany. Na przykład doświadczenia życiowe, które zwiększyły naszą świadomość społeczną czy spotkania, które pozwoliły nam poznać realia społeczne, których nie znaliśmy do tej pory itp.

Noticias

| 30 Julio 2020
| por Olivera Markovic

Na Filozofskom fakultetu u Nikšiću je 30. juna 2020. godine održan savjetodavni monitoring projekta Nastavi da se usavršavaš (Keep Educating Yourself – KEY).

Monitoring posjete predstavljaju dio obaveznih aktivnosti u okviru rada Nacionalne Erasmus+ kancelarije, a sprovode se po nalogu i za potrebe Izvršne agencije za obrazovanje, audiovizuelnu umjetnost i kulturu u Briselu.

Ovo je druga u nizu monitoring posjeta čiji je cilj ocjena realizacije planiranih aktivnosti u okviru projekta.

Blog

| 29 Julio 2020
| por Györgyi Bajka

Önállóan lakni, döntéseket hozni, valódi közösségben élni. Ez számunkra, épek számára természetes. Fogyatékkal élő társaink számára viszont egyáltalán nem. Az Erasmus+ program keretében megvalósított PODIUM projektben kidolgozott képzési anyagok és kiképzett szakemberek őket segítik, hogy intézet helyett családias környezetben lakhassanak, és a helyi közösség tagjaivá válhassanak.

Blog

| 29 Julio 2020
| por Györgyi Bajka

Több mint másfél évtizede foglalkozik a büntetőeljárásban lévők reintegrációjával a Váltó-sáv Alapítvány, amely az Erasmus+ projektje (Prison, Reintegration, Education. Trainings to support social and labour market (re) integration of people in or after detention) során most összefoglalta a legfőbb tapasztalatait és jó gyakorlatait.

Recursos

| 28 Julio 2020
| por Rita Vargalytė
Projekto ,,Stereotipai ir mokslinė fantastika“ (StereoSciFi) leidiniuose: knygų ir filmų kataloge, pamokų pakete darbui su mokslinės fantastikos filmais ir knygomis, rekomendacijose mokytojui,  pateikiama kaip paįvairinti mokomąjį procesą, suteikiant jam netikėtų spalvų bei potyrių, skatinant besimokančiuosius mąstyti ir reikšti nuomonę aktualiomis temomis, kaip pvz.: diskriminacija, patyčios, stereotipai, ir stiprinant juos kaip asmenybes.

Noticias

| 28 Julio 2020
| por Alessandra Cecc...

Dal mese di luglio ha preso il via "Un caffè con Erasmus e dintorni", una nuova iniziativa promossa dall'Agenzia nazionale Erasmus+ Indire in collaborazione con Epale Italia.

Recursos

| 28 Julio 2020
| por Ruth SCHMELZER

Das E-Book mit mehr als 600 Seiten ist das Ergebnis der Strategischen Partnerschaft "Volunteers4Europe". Das Projekt wurde von 2018 bis 2020 durchgeführt. Teams aus Estland, Frankreich, Deutschland, Italien und Schweden dokumentierten interessante Beispiele von Freiwilligentätigkeit in ihrem Land. Die Ergebnisse wurden in den beteiligten Ländern während der Projektlaufzeit auch in internationalen Ausstellungen der Öffentlichkeit präsentiert. Das Projekt wurde durch das europäische Förderprogramm Erasmus Plus kofinanziert.

Tarptautinių mokymų dalyviai Slovėnijoje, 2019 metų gegužė

Blog

| 28 Julio 2020
| por Greta Bacevičiūtė

Apie svetainę „Bičių korys. Bendruomenių kraštotyra“ ir tarptautinio projekto „Kultūros paveldas ateičiai: atrask, dalinkis ir mokykis“ metu gautą patirtį, kuri pravertė rengiant bakalauro baigiamąjį darbą kalbamės su Vilniaus apskrities Adomo Mickevičiaus viešosios bibliotekos bibliotekininke Jurgita Lazauskaite.

Blog

| 24 Julio 2020
| por Anildo Vedovatti

A „Felkészülés az aktív időskorra” c. Erasmus+ projekt (ProAge projekt) az időskor minél gazdagabb, sikeresebb megélését kívánja segíteni szakmai anyagok készítésével és elterjesztésével. A konzorcium tagjai három országból (Szlovénia, Norvégia és Magyarország) valósították meg a célokat.

Recursos

| 23 Julio 2020
| por Cristina Catalán
La metodología de esta EOIP está basada en mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje, dar respuesta a los alumnos que reclaman mayor dinamismo y mejor utilización de las metodologías activas en la enseñanza de lenguas extranjeras y mantener un alto porcentaje de alumnos motivados, disminuyendo el abandono, aumentando su satisfacción y promoviendo el aprendizaje autónomo. Se trata de vivenciar la realidad europea en materia de metodologías activas para la enseñanza a adultos, conocer nuevas metodologías y dominar las metodologías online, observando cómo se aplican los métodos de flipped-classroom en otras escuelas y países.

Recursos

| 23 Julio 2020
| por NSS SPAIN
"UGAIN: Huertos urbanos para la integración social de los inmigrantes" (Proyecto Nº:2017-1-DE02-KA204-004151) llevado a cabo entre 2017 y 2020. Los recursos de aprendizaje se han desarrollados a través de un proyecto ERASMUS+ para la educación de adultos. El proyecto UGAIN proporciona a las ONG, a las administraciones locales y a los encargados de jardines comunitarios nuevos o ya existentes la formación y el apoyo necesarios para transformar un espacio verde en un punto de encuentro para la población local y los migrantes, fomentando la integración social y el intercambio cultural. Traducción realizada con la versión gratuita del traductor www.DeepL.com/Translator

Recursos

| 22 Julio 2020
| por Ana Belén Estra...
The learning resources presented here have been developed through an ERASMUS+ project for adult education entitled “UGAIN: Urban gardens for social integration of migrants” (Project Nº:2017-1-DE02-KA204-004151) carried out between 2017 and 2020. The UGAIN project provides NGOs, local government and new or existing community garden managers with the training and support to transform a green space into a meeting point for local people and migrants, fostering social integration and cultural exchange.

Recursos

| 20 Julio 2020
| por Renata Jankevičienė

„Drama pokyčiams“ – Europos partnerystės projektas, kurį įgyvendino partneriai iš Airijos, Vokietijos, Bulgarijos, Ispanijos ir Nyderlandų. Remiantis kūrybiniais teatro metodais buvo sukurta suaugusiųjų švietėjų mokymo programa „Pokyčių drama“, skirta antirasizmui, lygybei ir įvairovei skatinti. Teatro kompanija „Smashing Times“, koordinavusi projektą, davė leidimą išversti programą į lietuvių kalbą.

Páginas

Suscribirse a RSS - Inclusión social; multicultural; Erasmus+