
Inclusión social; multicultural; Erasmus+

At Southern Regional College (SRC), we have spent decades building on what came before and bring that experience forward to meet the challenges of the present. An international two-year partnership with several other EU countries allowed for the development of an online equality and diversity programme supporting migrant, refugee and asylum seeker communities.
Training Course: Strengthen Self - Entrepreneurship
The whole Europe since several years has been living an acute social and economic crisis. The widespread issue of unemployment invests in particular a generation of bright and creative young, full of enthusiasm, with high-level education but without any outcome in the labour market.

On 3 and 4 June 2019, Miryam de Hoo and Riet Thijssen visited the NA Erasmus + of Estonia in Tallinn for a jobshadowing. Miryam and Riet are both consultants of the National Agency (NA) Erasmus + Education & Training Netherlands and work within the adult education sector.

Tænketanken DEA har gennemført en analyse af den sociale mobilitet i Danmark.
Analysen viser at piger i højere grad end drenge, bryder den sociale arv. Faktisk viser det sig at drenge fra de mest ressourcesvage familier over de seneste 15 år er blevet dårligere til at bryde den sociale arv.
Læs hele analysen her eller besøg DEAs hjemmeside: https://dea.nu/sites/dea.nu/files/notat_-_udvikling.pdf
Curso-taller para el diseño y presentación de un proyecto Erasmus+ en educación escolar y adultos
ICSD 2020 : 8th International Conference on Sustainable Development 09 - 10 September 2020 Rome, Italy
Conference: Migrant and Refugee Integration as a Two-Way Process: Opportunities and Challenges in Education
This conference will bring together stakeholders and policy makers in integration and education in order to promote awareness among host societies and migrant/refugee communities for a better integration and social cohesion. The conference is organised in the frame of the Erasmus+ project Parents For All, which aims to support parents to deal with diversity in multicultural Europe.
Mark Springett discusses the Gameplay for Inspiring Digital Adoption (GIRDA) International Multiplier Event that brought together project partners from four countries to discuss key aspects and findings of the project. The project aims to encourage older people to become more confident in using digital products for everyday activities and uses games as a way to gradually expose them to the digital landscape.




Uczniowie trzeciej klasy budowlanej realizowali praktyki zagraniczne w Eisenach, w Niemczech. Miasto przypadło im do gustu, i co tu dużo pisać, również pomyślnie zdali test. Na zaradność. Stanęli na wysokości zadania i świetnie poradzili sobie w pracy.

Οι ριζικές αλλαγές που επιτελούνται τα τελευταία χρόνια, επηρεάζουν σε σημαντικό βαθμό βασικές πτυχές της ζωής και της καθημερινότητάς μας.

Die Diskussion findet am 26. September zwischen 10:00 und 16:00 Uhr MESZ statt. Verpassen Sie nicht Ihre Gelegenheit, sich mit der EPALE-Community über Ihre Ansichten und Erfahrungen auszutauschen!
Ett utbytesprojekt fick Sundbybergs vuxenutbildning att skapa flexibla inlärningsmiljöer för sina elever. ”Tidigare hade vi flera som hoppade av kurser när de fick ett arbete. Med hjälp av digitala verktyg kan vi erbjuda dem att fortsätta studera", säger Pia Huhtisaari, lärare på skolan.

W dniu 12 stycznia 2019r. rozpoczęła się nasza przygoda z miastem partnerskim Anhalt Bitterfeld w ramach projektu „Ponadnarodowa mobilność kadry niezawodowej edukacji dorosłych” pt. „Trudny człowiek-czyli jaki?


„Erasmus+“ programos projekto „Europinė patirtis sėkmingai profesinei ateičiai“ dėka 22 Marijampolės profesinio mokymo centro mokiniai įgijo vertingos patirties Italijoje, Maltoje ir Portugalijoje.

Streven naar en werken aan een meer inlcusieve werkvloer: hoe doe je dit in de praktijk?


El aprendizaje permanente muchas veces arrastra conceptos que, sin ser erróneos, pueden llegar a ser excluyentes. El estereotipo de estudiante adulto suele ser una persona que decide formarse pasada cierta edad o que retoma los estudios que abandonó en el pasado. Se suele dar por hecho que las personas se centran en su trabajo y vida familiar una vez superada la etapa educativa.
Programa "Campus inclusivos, campus sin límites" en las universidades navarras


Recursos
It is the final publication of the Erasmus+ strategic partneship "Art of Inclusion" where it was explored the potential of art as a vehicle of learning and sharing of methods and techniques for the creation of learning opportunities for adults with disability.
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