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EPALE

Plataforma electrónica dedicada a la enseñanza para adultos en Europa

 
 

Inclusión social; multicultural; Erasmus+

O Kerigma – Instituto de Inovação e Desenvolvimento Social de Barcelos em conjunto com outras organizações europeias da Itália, da Grécia e do Chipre está a desenvolver um projecto de educação de adultos, apoiado pelo programa Erasmus+, denominado de STEPS – Supporting Ties in the Education of Prisoners/Ap

Jueves 7 Noviembre 2019, Austria

Solidarität lernen (?) Erfahrungen und Perspektiven freiwilligen Engagements im Feld Flucht/Migration

Seit dem Jahr 2015 wurden zahlreiche Bürger*innen in der Unterstützung von Geflüchteten aktiv. Ihre Tätigkeit war und ist essenziell für die Gestaltung eines solidarischen und friedlichen Miteinanders in Graz und der Steiermark. Im Forschungsprojekt „Solidarität lernen (?)“ wurden Erfahrungen, Bedürfnisse, Strategien, sowie Lern- und Bildungsprozesse der Freiwilligen analysiert.

The kick-off meeting for City Quiz & Walk project was held at e-Futuro’s premises in Lisbon on Saturday 21st of September 2019.

The partners had a chance to get to know each other and presented their institutions. 

The project was discussed and the partners had a brainstorming session with ideas for the city quiz apps we will be creating during this project. Output one, research on other offline city walks and online city quizzes in the partner’s own languages and countries will be the first step of the project that will be finalized in November 2019.

After two years of continuous work, our Erasmus+ strategic partnership "Languages, Opening Gates to Society" (LOGS) has finished. Four organizations from  four different European countries were involved: 

  • The Finnish Folk High School, Gothenburg, Sweden (coordinator)
  • CFA Catalonia, L’Hospitalet de Llobregat, Spain (partner)
  • Jazyková škola Poprad, Czech republic (partner)
  • Tartu Folk High School, Tartu, Estonia (partner)

The objectives of projects were:

Die vorliegende kumulative Promotionsschrift verbindet die verschiedenen Beiträge zum Thema „Weiterbildung von Menschen mit Migrationshintergrund“ und geht der übergeordneten Frage nach, welche Angebote und Zugänge zur (beruflichen) Weiterbildung für Menschen mit Migrationshintergrund existieren und wie diese offener und lernfördernder gestaltet werden können.

Hoci je sociálna práca dlhodobo spoločensky nedocenená môžem zaručiť, že aktivity, ktoré vykonávajú sociálni pracovníci komunitných centier, si vyžadujú antického človeka. Naši kolegovia v komunitných centrách organizácie Človek v ohrození v marginalizovaných rómskych komunitách, sú pre mňa ideálom všestranných osobností. Ich práca totiž nie je len prácou, ale poslaním.

1 Octubre 2019
por Monika Drinkova
(sk)

Gimtojo krašto kultūros paveldo pažinimas –  vienas svarbiausių veiksnių, ugdančių žmogaus savimonę, padedančių suvokti savo kultūrinį, etninį ir pilietinį tapatumą, formuojančių vertybines nuostatas. Viešosios bibliotekos prisideda prie kultūrinės atminties išsaugojimo, dirbdamos kraštotyros darbą.

Implementation of the concept of “social inclusion” in adult education and, in general, in lifelong learning is still relatively new, and especially its wider use for the development of professional training for adult educators, trainers and pedagogical personnel is not common at all.  As one of the first initiatives in this area, a working group at the German Institute for Adult Education (DIE) collaborated with Martin Kronauer (Kil & Kronauer, 2011), a pioneer in the theory development for social exclusion, in order to conduct empirical research on "urban and social inequality", "change in work and new social questions".

30 Septiembre 2019
por Filiz KESER ASCHENBERGER
(en)
Viernes 25 Octubre 2019, Spain

Jornada de difusión Erasmus+ y plataforma EPALE en Educación de Personas Adultas

El próximo viernes 25 de octubre se celebrará en Zaragoza una jornada de difusión de las oportunidades Erasmus+ y Plataforma EPALE para el sector de Educación de Personas Adultas.

Rengiame mokymo medžiagą. Naršome po įvairiaspalvius pristatomą temą atspindinčius prezentacijų šablonus. Tiek daug reikia pasakyti – teks naudoti mažesnį šriftą. Svarbiausius dalykus išskirsime paryškindami tekstą.

Uno de los momentos más felices desde el punto de vista profesional como director del CEPA Teresa Enríquez de Torrijos (Toledo), sucedió cuando a nuestro centro le fue concedido un proyecto Erasmus+. El pasado 4 de junio el Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE) hizo pública la resolución por la que se publicaban las solicitudes seleccionadas de proyectos de Movilidad de la personas por motivos de aprendizaje, Acción Clave 1, correspondientes al programa Erasmus+ 2019.

Μπορεί η κοινωνική επιχειρηματικότητα να αποτελέσει αποτελεσματικό εργαλείο για την κοινωνική και οικονομική ένταξη των μεταναστών;

In the period from 01.10.2019 – 30.09.2021, the Lifelong Learning Center will be working as a partner on the new project: Assessing Competences for Reintegration – CORE, financed by Erasmus+ program, key action 2 – strategic partnerships for adult education.

The second LTT scheduled for the VIRAL project takes place in Italy between the municipalities of Santa Croce sull'Arno and San Miniato. During this Learning Teaching Training session, all the contents and tools necessary to compose the final tool kit will be developed. The central part of this LTT meeting is in any case the technical part that has the aim of making a video in virtual reality: all the partners have learned to use the video camera and make a video and they will bring this know-how to their respective associations and then write and shoot their videos.

Kompendium wiedzy o organizacji i prowadzeniu szkoleń w wybranych zawodach ginących: kowal, kołodziej, tkacz, piekarz/cukiernik wyrobów tradycyjnych wraz z przykładami dobrych praktyk, analizą sytuacji rzemieślników oraz systemu kształcenia zawodowego w Polsce, Niemczech i na Litwie powstało w ramach projektu „Ginące zawody na europejskim rynku pracy” Akcji 2 – Partnerstwa strategiczne sektora Kształ

Erwachsenenbildung hat eine Schlüsselrolle in der Vermittlung von Wissen zu Demokratie, Politik, politischen Prozessen und gesellschaftlichen Strukturen. Die Förderung der aktiven Bürgerschaft (Active Citizenship) von mündigen Bürgerinnen und Bürgern ist ein bildungspolitisches Ziel in Europa und wichtiges Element für den gesellschaftlichen Zusammenhalt in der Demokratie.

El Centro San Francisco de Sales de Córdoba, después de analizar las necesidades de nuestra institución, y teniendo en cuenta los efectos positivos logrados con la participación de nuestro Centro en programas de movilidad en convocatoria anteriores, ha diseñado el proyecto “Preparados, Listos, Europa!” que se integra en nuestra estrategia de internacionalización que comparte los objetivos generales establecidos por el Marco Estratégico para la cooperación europea en el ámbito de la Educación y la Formación 2020 (ET2020). 

Erasmus+ es el programa europeo dedicado a los ámbitos de educación, formación, juventud y deporte para el periodo 2014-2020. Su objetivo es la mejora de la calidad educativa, fomentando la cooperación transnacional y estimulando la movilidad en Europa, y se centra en el desarrollo de las capacidades de las personas de cara al mercado laboral actual y la sociedad presente y futura. 

Desde EPALE España, queremos destacar aquellas actividades e iniciativas Erasmus+ llevadas a cabo en Educación de Personas Adultas y Formación Profesional. Para ello, publicaremos periódicamente una entrada de blog recopilando los proyectos Erasmus+ que han sido recientemente compartidos en la plataforma por usuarios registrados. Puedes seguir la difusión de los mismos a través de nuestra cuenta de Twitter: @EPALE_ES y en nuestro boletín de noticias mensual. 

Auf EPALE können Sie ab jetzt regelmäßig und exklusiv den Artikel aus der europa Rubrik des forum erwachsenenbildung lesen. In der dritten Ausgabe 2019 stellt Christine Bertram das Europäische Bildungsprogramm Erasmus+ vor, das sich in den letzten Jahren über stetig steigendes Interesse freuen konnte. Warum das Programm immer beliebter wird, können Sie im aktuellen Artikel nachlesen! 

Auf EPALE können Sie ab jetzt regelmäßig und exklusiv den Artikel aus der europa Rubrik des forum erwachsenenbildung lesen. In der dritten Ausgabe 2019 stellt Christine Bertram das Europäische Bildungsprogramm Erasmus+ vor, das sich in den letzten Jahren über stetig steigendes Interesse freuen konnte. Warum das Programm immer beliebter wird, können Sie im aktuellen Artikel nachlesen! 

Jueves 24 Octubre 2019, Belgium

I-MoToLe: Improving the Intrinsic Motivation to Learn by Adult Learners at Risk of Social Exclusion

In this International Multiplier Event, the results will be presented of the Eramus+ project I-MoToLe. In the past two years seven European partners have studied and developed innovative educational strategies to improve the intrinsic motivation to learn, especially by their most vulnerable learners.

(Traducere din engleză)

DESCĂRCAȚI ȘI IMPRIMAȚI - EXPOZIȚIA EUROPEANĂ CU PRIVIRE LA EDUCAȚIA ADULȚILOR

Această expoziție reunește 28 de proiecte europene despre învățarea adulților în diferite țări din Europa. Aceste proiecte își propun să asigure bunăstarea oricărui individ, oferindu-le șansa de a dobândi competențe și cunoștințe, indiferent de mediile lor sociale.

EPALEs fokus i august og september er social inklusion.

Torsdag den 26. september er der en online drøftelse om emnet på følgende link: https://epale.ec.europa.eu/en/discussions/epale-discussion-how-can-adult-learning-be-used-social-inclusion-vulnerable-groups?fbclid=IwAR0PQvZdMVra4_k8iXBNDN1Zy0gRj27R5513Z3Lt1m2ohRkeljWmgnYWLJM

Eurpean Cooperation Erasmus+ and other

Dear all;
Our NGO was established in 2010 to contribute to development of our region by supporting disabled and disadvantaged people. We have been doing social, cultural, educational activities and working collaboratively with local authorities. We finished  Grundtvig Learning Partnership project in 2015 with Denmark, Belgium and Spain. We would like to be involved in Erasmus+ Project and work with Public Institutions and NGO from other countries. We have 40 active members, a trekking team and a folk dancing team of 40 people from different ages, professionals and backgrounds.

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