chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Plataforma electrónica dedicada a la enseñanza para adultos en Europa

Inclusión social; multicultural; Erasmus+

Noticias

| 29 Mayo 2019
| por Julia Lyß

Der Anteil Erwachsener in Deutschland, die nicht richtig lesen und schreiben können, hat sich in den vergangenen acht Jahren um fast ein Fünftel verringert. Das zeigt die Grundbildungsstudie „LEO 2018 – Leben mit geringer Literalität“, die an der Universität Hamburg durchgeführt wurde.

De Jueves 20 Junio 2019 hasta Viernes 21 Junio 2019, Belgium

2nde Conférence Européenne des Initiatives Citoyennes de Solidarité Internationale

2ème CONFERENCE EUROPEENNE DES INITIATIVES CITOYENNES POUR LA SOLIDARITE INTERNATIONALE (CIGS)
Les porteurs de projets de Solidarité Internationale : des acteurs de changement à l’égard des Objectifs du Développement Durable (ODD) ?

Date : Jeudi 20 & vendredi 21 juin 2019
Lieu: Centre Enabel à Bruxelles (à 15 min de la Gare du Midi)

Inscription en ligne : ici

Blog

| 27 Mayo 2019
| por Eugénie B

Bei den #ErasmusDays2018 wollten die EPALE-Teams auf das Engagement der Europäischen Union in Sachen lebenslanges Lernen aufmerksam machen. Dafür haben sie eine digitale Ausstellung mit 22 verschiedenen Projekten auf die Beine gestellt, in der die Vielfalt der europäischen Herangehensweisen dargestellt wurde.

Martes 4 Junio 2019, Slovakia

Webinar: SDG4: S(Love)Code - How can companies help to nurture 21st century skills

Webinar SDG4: S(Love)Code - How can companies help to nurture 21st century skills will be hosted by of project partner Pontis Foundation.

Register here: http://bit.ly/SociSDG4

Achieving Goal 4 for all will require increasing efforts, especially in sub-Saharan Africa and Southern Asia and for vulnerable populations, including persons with disabilities, indigenous people, refugee children and poor children in rural areas.

How can companies effectively contribute to the SDG4 Quality Education and inspire their peers?

Noticias

| 27 Mayo 2019
| por NSS ES

El Servicio Español para la Internacionalización de la Educación M.P. (SEPIE) ha publicado su convocatoria de ayudas dirigida a las universidades españolas para la presentación de proyectos en la Convocatoria de la Comisión Europea “Red de Universidades Europeas” 2018.

Blog

| 25 Mayo 2019
| por Richard Veselský



Naše škola projektem č. 2018-CZ01-KA102-047282 zahájila svou první mezinárodní spolupráci, která obohatila naše žáky o cenné zkušenost ze zahraničí. V rámci projektu jsme podle plánu vyslali celkem 20 žáků naší školy na odbornou stáž do maďarské Budapešti. Jednalo se o žáky automechaniky (mechanik opravář motorových vozidel (23-68-H/01) a karosář (23-55-H/02)), ISCED 0716 a EFQ 3. 

Blog

| 24 Mayo 2019
| por Tatiana Sokolova

In this blog post we would like to present a case study for ErasmusPlus project Migrants and Refugees as Re-builders Erasmus+, Cross-border Intercultural and Societal Entrepreneurs (2016-1-UK01-KA204-024623).

Viernes 7 Junio 2019, Austria

SPRACHVERMITTLUNG FÜR FLÜCHTLINGE - Herausforderungen und Chancen durch die Einbindung von Freiwilligen

 Sprachvermittlung für Flüchtlinge

Noticias

| 21 Mayo 2019
| por Anna Simonová

S rostoucím vlivem digitálních technologií a internetu v téměř každé oblasti našeho života se proměňuje i představa občanského vzdělávání a občanské angažovanosti. Příkladem může být i rostoucí zájem o občanskou vědu, tedy o příležitost pro laickou veřejnost zapojit se do vědeckého výzkumu. K zapojení často stačí málo – chytrý mobil či počítač, trochu času a nadšení pro věc.

Noticias

| 21 Mayo 2019
| por Ivana Grujović

A presentation of professional development opportunities within Erasmus+ programme scheme was held on 11th May 2019 by Ljubomir Vasojević at 17th annual conference of ELTA – English Language Teachers Association of Serbia

Blog

| 19 Mayo 2019
| por Anya Feltreuter
Mjölby bibliotek blev kontaktade av Jelgava bibliotek i Lettland som föreslog ett samarbete kring media literacy. Två lettiska bibliotekarier besökte Östergötland under tre intensiva dagar med nätverkande och erfarenhetsutbyte.

Noticias

| 17 Mayo 2019
| por NSS EPALE Nederland

Approaches to integration of migrants, refugees and asylum seekers in schools vary widely in Europe. In particular, the teaching language to be used with newly-arrived migrant pupils can be a controversial topic. Should they learn only the host country language or should they be encouraged to keep their mother tongue?

Noticias

| 17 Mayo 2019
| por NSS EPALE Nederland

Europabreed zijn er grote verschillen in de aanpak van de integratie van migranten, vluchtelingen en asielzoekers. Vooral over de taal waarin nieuw aangekomen migrantenleerlingen les moeten krijgen, bestaat veel discussie. Moeten deze leerlingen alleen de taal van het gastland leren, of ook worden aangemoedigd hun moedertaal te behouden?

Noticias

| 16 Mayo 2019
| por FERNANDO BENAVENTE

Charter of Common Refugee Strategies is a European cooperation project; it aims to help newly arrived refugees and the professionals working with them.


CORES addresses refugees’ issues by working with adult education providers in different program countries to ease the burden of refugees’ crisis left on governments in EU, contributing to the newly arrived and host society mutual acceptance.

Miércoles 22 Mayo 2019, Italy

WE ALL STAND TOGETHER | MARIA E TOTO' TALK ABOUT INCLUSION

Training workshop on the themes and objectives of the Erasmus Project "We all stand together". The workshop is addressed to the students of the evening course of the Istituto Mursia and extended to all the participants to the mobilities of the project and their families. The project team will speak about the themes of project, that is respect, solodarity, inclusion in order to disseminate the output of the project but above all to enhance the awareness  of the participants on the value of human rights.

Looking for KA204 Partner

We are looking for a school in order to prepare an Erasmus + KA204 project.

We are a school in Spain (FPA Benidorm -coordinator) and a school in Germany (Volkhochschule).

Our schools help adults obtain a high school diploma and facilitate access to higher education.

Noticias

| 15 Mayo 2019
| por Renata Zemánková
The ERASMUS+ project “The Professional Internship for Everyone II.” which our institution has currently realised, has been focused on deepening and developing professional competences of 40 students who are studying in our school the following apprenticeship programmes: “Window Dresser” and “Shop Assistant” and study programmes “Economics and Entrepreneurship”. Our co-partner in this project has been a wholesale Metro Cash & Carry SR, Ltd. located in the City Žilina, in Slovakia. The main goal of the project has been the introduction of the wholesale processing systems.

Noticias

| 15 Mayo 2019
| por Renata Zemánková
V současné době realizujeme projekt v rámci programu ERASMUS+ Odborná stáž pro všechny II. Je zaměřen na rozšíření a prohloubení odborných kompetencí 40 žáků učebních oborů Prodavač a Aranžér a studijních oborů Podnikání a Ekonomika a podnikání. Naším partnerem je velkoobchod Metro Cash & Carry SR, s. r. o. ve slovenské Žilině. Hlavním úkolem bylo seznámení se s velkoobchodními operacemi firmy – nákup zboží, jednání s dodavateli, vyřizovaní reklamací, příjem zboží (odběr a přejímka), uskladnění zboží (skladové systémy v zahraničí), péče o zboží, vystavování zboží, příprava zboží k prodeji, marketing ve velkoobchodě, prodej a expedice zboží, placení zboží (pokladní systémy), personální činnost, administrativní činnost, bezpečnostní a hygienické předpisy.

Noticias

| 14 Mayo 2019
| por David LOPEZ
EAEA, Association Européenne pour l'Education des Adultes est une des rares coordinations agissant dans l'éducation des adultes et regroupant à la fois des membres travaillant dans le champ traditionnel de l'éducation des adultes (modèle Allemand ou Nordique) et des associations agissant également dans des formes d'insertion sociale et professionnelle. EAEA donne son avis sur les conclusions de la commission CULT (éducation et culture ) du Parlement Européen et contribue ainsi au débat sur les futurs programmes ERASMUS +.

Recursos

| 12 Mayo 2019
| por Dora Deak

The HETEROTOPIA TOUR is an educational approach based on learning by travelling, built on three pillars: community living, eco-sustainability and entrepreneurship education.

 

The aim of the tool is to provide individuals and organisations with guidelines on how to successfully implement a Heterotopia Tour, sharing the best practices piloted since the first Tour in 2013.

De Lunes 21 Octubre 2019 hasta Miércoles 23 Octubre 2019, Turkey

Call for Papers: ADVED 2019- 5th International Conference on Advances in Education and Social Sciences

ADVED 2019- 5th INTERNATIONAL CONFERENCE ON ADVANCES IN EDUCATION AND SOCIAL SCIENCES

21-23 October, 2019ISTANBUL, Turkey

Website: http://www.ocerints.org/adved19   

Enquiries: adved19@gmail.com  

Organized by: International Organization Center of Academic Research

CALL FOR PAPERS:

You are invited to participate in ADVED 2019- 5th International Conference on Advances in Education and Social Sciences that will be held in ISTANBUL, Turkey on 21-23 October, 2019.

Blog

| 10 Mayo 2019
| por Kimmo Hurri

Kaikilla aisteilla - Mit allen Sinnen koulutustapahtumassa työmenetelmänä oli bibliodraama ja voimauttava valokuva. Menetelmässä käytetään valokuvaustilannetta, omakuvia, albumikuvia ja arjen teemojen tavoitteellista valokuvaamistavälineinä ihmissuhteiden lähentämiseen, vuorovaikutuksen parantamiseen, hajanaisten, tunnepitoisten ja abstraktien asioiden selkeyttämiseen sekä oman minän tai yhteisön toiminnan tutkimiseen ja reflektointiin.

Páginas

Suscribirse a RSS - Inclusión social; multicultural; Erasmus+