chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Plataforma electrónica dedicada a la enseñanza para adultos en Europa

Inclusión social; multicultural; Erasmus+

Recursos

| 29 Abril 2020
| por Ivan HROMATKO

This is the 2nd eManual in the series, created during the Erasmus+ KA2 Strategic partnership “Theatre Pitching for Employment” (2018-2020). Each educational Manual shares our experiences knowledge on theatre pitching - an exciting presentation  method.

Noticias

| 29 Abril 2020
| por Ilona Krawczyk-...

Dnia 4 lutego 2020 r. odbyła się w Zespole Szkół im. Jana Śniadeckiego w Wyszogrodzie gala podsumowująca realizację programu "Czas na staż vol.1" w ramach projektu Erasmus+. W spotkaniu udział wzięli uczniowie Technikum, którzy brali udział w poszczególnych mobilnościach w Irlandii. Uroczystość uświetnili swoją obecnością Pani Iwona Sierocka – Wicestarosta, Pan Dariusz Boszko – Wicedyrektor Powiatowego Urzędu Pracy w Płocku, Pani Elżbieta Anna Jachimiak – Radna Powiatu Płockiego oraz pani Monika Wójcik – Przewodnicząca Rady Rodziców.

Recursos

| 28 Abril 2020
| por Ivan HROMATKO

This is the 3rd eManual in the series, created during the Erasmus+ KA2 Strategic partnership “Theatre Pitching for Employment” (2018-2020). Each educational Manual shares our experiences knowledge on theatre pitching - an exciting presentation  method.

Blog

| 26 Abril 2020
| por Tessa Hamers

Based on analyses of a research and evaluation conducted during a KA1 Erasmus project, we came to the conclusion that within all the countries that were involved LONELINESS is a shared common issue, which we all think is difficult to deal with due to various objective reasons. Loneliness is a bigger problem than simply an emotional experience. Research shows that loneliness and social isolation are harmful to our health.

Blog

| 26 Abril 2020
| por Tessa Hamers

Based on analyses of a research and evaluation conducted during a KA1 Erasmus project, we came to the conclusion that within all the countries that were involved LONELINESS is a shared common issue, which we all think is difficult to deal with due to various objective reasons. Loneliness is a bigger problem than simply an emotional experience. Research shows that loneliness and social isolation are harmful to our health.

Blog

| 23 Abril 2020
| por CPIA PALERMO 2
La drammatica congiuntura sociale ci impone, a ragion veduta, di restare a casa e allora perché non ricordare e condividere progetti ed esperienze? Partecipare al progetto "SICILIA chiama EUROPA: lingue, nuove tecnologie, comunicazione interculturale e integrazione sociale di migranti nei CPIA" finanziato da Erasmus Plus (azione KA1) e organizzato dal CPIA Palermo 2 in consorzio con i CPIA di Caltanissetta/Enna e Messina, è stata un’esperienza incredibile.

Recursos

| 22 Abril 2020
| por Jose Luis GONZA...

This handbook or guidelines raises awareness for digital literacy for all, especially learners with Special Educational Needs and outlines a set of factors to consider for a universal design, a design for all. When you design for those who have more difficulties, everyone benefits. This handbook highlights the need to eliminate barriers, considering the diversity of potential users, so that everyone can access the different social, educational and labour contexts.

Recursos

| 22 Abril 2020
| por Jose Luis GONZA...
The aim of this English language handbook is precisely to help teachers, professionals and others involved in the teaching and learning of foreign languages to muster the basic skills necessary to accommodate their teaching to learners with Special Educational Needs.

Recursos

| 22 Abril 2020
| por Jose Luis GONZA...
This resource is a handbook or guideline on how to develop socio-educational resources that can help all those involved in the process of creating social and educational courses for learners with Special Educational Needs (SEN) to accommodate their teaching and outputs to these potential students.

Recursos

| 21 Abril 2020
| por Sorin Botez

Resursa denumită Digital Curator Toolkit publicată de Comparative Research Network din Berlin în cadrul proiectului Erasmus+ Partnership Our Voices își propune să sprijine oamenii să utilizeze cunoștințele din poveștile experiențelor trăite pentru schimba și a avea un impact pozitiv în comunitățile lor.

Blog

| 21 Abril 2020
| por Brian Caul

The COVID-19 pandemic dictates, at the time of writing, that a rich variety of digital online methods are being used or created to maintain basic communications. In the midst of all this, the five transnational partners in our two year Erasmus+ project CAST4Innovation are considering ways of maintaining good communication internationally, but also devising the means of testing our new training course for trainers who are all essentially home-based. This blog points to the positive outcomes to date and possible generic benefits which could help to inform future use of digital online platforms for adult learners. In addition, potential hazards are identified.

Blog

| 21 Abril 2020
| por Marijana Korotaj

Z željo, da  bi zaposleni pridobivali nova znanja, krepili svoje veščine in sledili sodobnim trendom vseživljenjskega izobraževanja odraslih, se je Knjižnica Franca Ksavra Meška Ormož s projektom učne mobilnosti osebja za izobraževanje odraslih uspešno prijavila na razpis Erasmus+, ključni ukrep KA104. Projekt smo poimenovali Čez mejo po idejo, v tem prispevku pa vam povemo, kakšne aktivnosti smo izvajali...

Lunes 29 Junio 2020, Netherlands

Statushouders taalvaardiger maken

De taalvaardigheid van statushouders verbeteren? Op 29 juni staat de kenniskring Taal SW gepland. Tijdens deze kenniskring gaat het over manieren om statushouders taalvaardiger te maken. Ook komt aan de orde wat de nieuwe inburgeringswet (die ingaat op 1 juli 2021) betekent voor SW-bedrijven.

Blog

| 20 Abril 2020
| por Karolina MILCZAREK

Co ma wspólnego podręcznik dla edukatorów, którzy pracują z dorosłymi osobami z zaburzeniami ze spektrum autyzmu oraz seminaria z zakresu storytellingu dla działaczy wiejskich? Łączy je to, że były częścią projektów zrealizowanych w ramach programu Erasmus+ Edukacja dorosłych. Przed zbliżającym się terminem składania wniosków dla Akcji 2 (upływa 23 kwietnia) warto bliżej poznać te i inne przykłady dobrej praktyki z 2019 r. oraz przypomnieć sobie najważniejsze zasady akcji.

Noticias

| 20 Abril 2020
| por Barbora Černá

After having elaborated the joint reference Administrator of Wellness Centre (AWC) curriculum, the project consortium worked on developing the national/school curricula  according to the national requirements and contexts.

Noticias

| 20 Abril 2020
| por Barbora Černá

Medzinárodný projekt WellTo (Erasmus+) je zameraný na zvýšenie úrovne zručností v oblasti wellness turizmu. Konzorcium projektu po vypracovaní návrhu spoločného odboru vzdelávania Prevádzkar wellness centra (AWC) vypracovalo školské učebné osnovy, kurikulá, v súlade s národnými požiadavkami a kontextom.

Blog

| 18 Abril 2020
| por Ilona Krawczyk-...

Pomimo pandemii koronawirusa w wirtualnym świecie nadal tętni życie. Wkrótce 31 maj i podsumowanie flagowego projektu Zespołu Szkół im. Jana Śniadeckiego w Wyszogrodzie. Projekt „Czas na staż” realizowany jest przez Zespół Szkół im. Jana Śniadeckiego w okresie od 1 czerwca 2018 do 31 maja 2020. Beneficjentami projektu byli uczniowie klas drugich i trzecich.

Blog

| 17 Abril 2020
| por Grażyna Król

Jak pracować podczas zajęć edukacyjnych z osobami o niskich kwalifikacjach, jak je motywować, zachęcać i wspierać? W artykule przedstawiamy pomysły i rady edukatorów z pięciu krajów uczestniczących w projekcie „Easy ways to transfer knowledge”. Powstał on w odpowiedzi na problem w edukacji dorosłych polegający na tym, iż język kursów i szkoleń jest często zbyt trudny w odbiorze dla osób dorosłych o niskich kwalifikacjach – powoduje ich frustrację, zniechęcenie i nierzadko rezygnację z nauki.

Noticias

| 16 Abril 2020
| por Daniela Ermini

Il 18 e 19 giugno 2020 si terrà la decima edizione della conferenza The Future of Education organizzata da Pixel per promuovere la cooperazione transnazionale e a condividere le buone pratiche nel campo dell'innovazione per l'istruzione e la formazione riunendo insegnanti, ricercatori, professionisti e project manager di tutto il mondo per condividere risultati, competenze ed esperienze su metodologie di insegnamento e apprendimento innovative.

Recursos

| 16 Abril 2020
| por Kadi Kass

Eesti elukestva õppe strateegia 2020 seab üldeesmärgiks kõigile Eesti inimestele nende vajadustele ning võimetele vastavate õpivõimaluste loomise kogu elukaare jooksul, et tagada neile väärikad eneseteostuse võimalused ühiskonnas, töö- ja pereelus. Pakutavad võimalused jõuavad aktiivsete ühiskonna liikmeteni haridussüsteemi, meedia ja poliitiliste korralduste vahendusel. Kuid kuidas jõuda inimesteni, kes on sotsiaalset tõrjutud, õpiraskustega või haridussüsteemist välja kukkunud? Sellele probleemile on püüdnud lahendust leida Horizon 2020 projekt EduMap.

Noticias

| 15 Abril 2020
| por Geormary Fragko...

Το έργο StoryDeC συνδυάζει τις αυτοβιογραφικές μεθοδολογίες και την ψηφιακή αφήγηση για την προώθηση της αγωγής του πολίτη και της κοινωνικής εκπαίδευσης μεταξύ νέων και ενηλίκων.

Recursos

| 15 Abril 2020
| por Camille POIRAUD

EPALE, Europass, Euroguidance, AEFA, ECVET, e-Twinning... autant d'outils et de réseaux qui se révèlent particulièrement utiles dans la construction, la mise en oeuvre et la valorisation d'un projet Erasmus+.

Retrouvez ces opportunités grâce à une infographie, suivant le cycle d'un projet Erasmus+.

Recursos

| 13 Abril 2020
| por Kadi Kass

Käesoleva uurimuse eesmärgiks oli luua e-kursuse disain, mis toetab üldhariduskoolide võimekust Erasmus+ projekte kirjutada ja saada ekspertide hinnang loodud disainile. Eesmärk tulenes probleemist, et kõikidel Eesti üldharidusasutustel ei ole võrdselt võimekust Easmus+ projektitaotlust ette valmistada. Vastavalt töö eesmärgile loodi Erasmus+ üldharidus õpirändeprojektide e-kursuse disaini blue-print, kus on nimetatud e-kursuse komponendid, eesmärk, õpiväljundid, formaat, tehnilised nõuded keskkonnale, moodulid, õppematerjalid, õppetegevused ja tagasiside tehtud tööle.

Páginas

Suscribirse a RSS - Inclusión social; multicultural; Erasmus+